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全组第一,带着自己的《父爱之舟》完成了心愿。 这是我最喜欢的一篇课文,备课时几度哽咽,相同的是父母的爱和不富裕的生活场景,不同的是我永远达不到吴冠中的人生高度了…这篇课文让我有一种老实人也想豁出去的冲动。 从去年上公开课设计思路,到后续不断优化,制作课件时一个图标,一个字体……说打磨一年是有所夸张的,但我对《父爱之舟》有执念。 文字是无声的叙事,镜头是有声的表达。一篇课文有无数种展现方式,我惊叹自己的设计绝妙,但在第二天又把它推翻,我不知道该用什么样的方式去把它“完美”呈现……网上花里胡哨的课件,千篇一律……但课文应该是自己别具一格的理解。 语文课到底该怎么上?无生试讲是一场热闹的表演吗——赛场上声音此起彼伏,花样不断,每个人都在想着大放异彩……很多人在关注自己或者课件的外在表现,却忽略了课文本身?无生试讲——不是比谁的嗓门大,谁的课件花哨……但比赛是需要实力和运气并存。 单元整组教学、情境教学、教学评一体化、AI智能化…当你考虑很多因素时,会让你迷失授课本来的方向,加以自己的理解,那么这堂课就会变得不一样。 赛前几分钟,我更多的是一种期待,带着《父爱之舟》终于登上属于自己的讲台,不管结果如何,我完成了自己小心愿——一幕幕的场景,就像电影里的分镜头,串联起父爱的轨迹……讲起父亲再苦再难也要给我买豆腐脑、也要凑钱缴学费,也要熬夜摇橹时,何尝不是再说自己的成长经历呢…… 初中时读的寄宿学校,回家爷爷给我包了饺子,刚吃一个我就跑出去痛哭,他们不知道的是,只包了一碗的饺子——我实在难以吃下去;上高中时,老爸骑三轮车把我送到宿舍时,他走后我也偷偷哭了——我羡慕别的同学家就在旁边,但我更心疼父母的不易……我不敢细细品读了。 没有了初次备课时的哽咽,有的只是对自己备课过程的致敬……邻居最近应该很烦我,每天晚上都在对着墙壁说父爱,隔壁的小伙到底抽了什么疯……无数次凌晨改课件,修改了无数次的逐字稿,这篇课文,真的需要经历过的人才会懂。 课堂上的微电影已经落幕,但生活中的父爱故事在不断上演,永远也不能把这一课上的完美,但这次胜利的天平幸运的倾斜到了我。 2025年,优质课、作业设计大赛、教具、多媒体大赛……也该休息了。#乡村教师#随拍#优质课#无生试讲#赛课
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