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16.旭日东升——每日一成语|点滴积累成江海 · 旭日: “旭”是初升的太阳。“旭日”就是刚刚升起的太阳。 · 东升: 从东方升起。 连起来就是:清晨的太阳从东方升起。 2. 它到底是什么意思? “旭日东升”的意思不仅仅是描述太阳从东方升起,它更象征着:充满活力、充满希望的新生力量,或者一个美好的开始。 简单来说,就是: · 像早晨的太阳一样,朝气蓬勃,充满光明和希望。 · 形容一切刚刚开始、非常有前途的事物。 3. 成语小故事(典故出处) 这个成语本身就描绘了一幅壮丽的自然景象。我们不需要复杂的故事,用一个场景就能感受它: 小宇和爸爸一起去海边看日出。天还蒙蒙亮的时候,东方的海平面上就出现了一道红霞。 接着,太阳露出了一点点金边,把周围的云彩都染成了橘红色。很快,一个又大又圆的红太阳,像一个咸蛋黄一样,慢慢地、坚定地从海面上跳了出来! 整个世界一下子被照亮了,海水闪着金光,海鸥也开始欢快地飞翔。爸爸指着太阳说:“看,这就是 ‘旭日东升’ ,它代表着新的一天开始了,一切都充满了希望!” 4. 用在什么时候?(例句) · 形容人和事物: · “我们班的同学们就像 ‘旭日东升’ ,充满了朝气和活力。” · “我们的祖国正像一幅 ‘旭日东升’ 的画卷,未来一片光明。” · 形容时间和景象: · “每天早晨,看到 ‘旭日东升’ ,我的心情就变得特别好。” · “站在山顶,欣赏 ‘旭日东升’ 的美景,觉得一切都充满了希望。” 5. 它的“好朋友”和“对手”(近义词和反义词) · 好朋友(近义词):意思很像的词。 · 朝气蓬勃: 形容充满了生命和活力。 · 如日方升: 就像太阳刚刚升起一样,比喻有广阔的发展前途。 生机勃勃:形容充满生命力和活力。 · 对手(反义词):意思相反的词。 · 日薄西山: “薄”是接近。太阳快要落山了。比喻衰老的人或腐朽的事物接近死亡。 · 夕阳西下: 指傍晚日落时的景象。 日暮途穷:天黑路尽,比喻陷入绝境或走向灭亡。#成语积累 #腹有诗书气自华 #每天学习一点点 #传统文化 #涨知识
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10.见多识广——每日一成语|点滴积累成江海 见多: 看见过很多事物。 识广: 知道、了解的知识很广阔。 连起来就是:见过的多,知道的也多。 形容一个人经验丰富,知识渊博。 2. 它到底是什么意思? “见多识广”的意思是:一个人因为去过很多地方,经历过很多事,所以他的知识很丰富,眼界很开阔,懂得的道理也特别多。 3. 成语小故事 这个成语在古代小说《古今小说》里就用过。我们编一个更容易理解的故事: 森林里住着一只年长的海龟和一只从小就没离开过家的小青蛙。 有一天,它们聊起天来。 小青蛙说:“世界不就是我们这片池塘和那片天空吗?我每天都见得到。” 海龟爷爷笑着摇摇头说:“孩子,我年轻的时候,爬过巍峨的高山,山上覆盖着千年不化的白雪;我游过浩瀚的大海,海里有着会发光的鱼群;我还到过人类的城市,那里有会跑的‘铁盒子’(汽车)和高耸入云的‘大树’(楼房)……” 小青蛙听得眼睛都直了,它这才知道,原来世界这么大,这么奇妙! 森林里的小动物们有什么不懂的,都爱去问海龟爷爷,因为大家都知道他见多识广,一定能解答大家的疑问。 4. 用在什么时候?(例句) · 在家庭里: · “我的爷爷见多识广,他能认出很多奇怪的植物,还会讲很多关于星星的传说。” · “表哥去过很多国家旅游,他见多识广,能说出不同地方的风俗习惯。” · 在学校和阅读中: · “我们的科学老师见多识广,无论是恐龙还是宇宙飞船,她都能讲得生动有趣。” · “多读书能让我们变得见多识广,就算待在家里,也能知道全世界发生的新鲜事。” 5. · 好朋友(近义词):意思很像的词。 · 博学多才: 学问广博,有多方面的才能。 · 学识渊博: 指知识和学问又深又广。 · 对手(反义词):意思相反的词。 · 孤陋寡闻: “陋”是浅陋,“寡”是少。形容学识浅薄,见闻不广。 · 井底之蛙: 井底下的青蛙只能看到井口那么大的一片天。比喻眼界狭窄、见识短浅的人。#成语积累 #腹有诗书气自华 #每天学习一点点 #涨知识 #传统文化
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15.书声琅琅——每日一成语|点滴积累成江海 · 书声: 读书的声音。 · 琅琅: 象声词,形容清脆、响亮的声音。像玉石碰在一起发出的那么好听的声音。 连起来就是:读书声响亮而清脆,非常好听。 2. 它到底是什么意思? “书声琅琅”的意思是:形容读书的声音很大、很清晰、很响亮,听起来充满了朝气和力量。 简单来说,就是: · 很多人在一起大声地、认真地读书。 · 那声音就像一首好听的、有力量的合唱! 你可以把它想象成: · 一片知识的海洋,读书声就像海浪一样,一波一波,充满了力量。 · 一首清晨的合唱,每个同学的声音像一个个清脆的音符,组成了最美妙的交响乐。 3. 成语小故事 这个成语在古代就被用来形容勤奋学习的景象。我们来听一个关于你们自己的故事: 清晨,太阳公公刚刚露出笑脸,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。 这时,一年(3)班的小朋友们已经端坐在教室里,在班长的带领下开始晨读了。他们双手捧着课本,挺直腰板,大声地朗读着课文:“弯弯的月儿小小的船……” 那清脆、响亮的读书声从窗户飞出去,飞过操场,飞到了校长伯伯的耳朵里。校长伯伯停下脚步,脸上露出了欣慰的笑容,点点头说:“真是书声琅琅啊,孩子们真棒!” 4. 用在什么时候?(例句) · 在校园里: · “每天早晨,我们的校园里总是书声琅琅,充满了学习的氛围。” · “走过一年级的教室,听到里面传来书声琅琅,原来小朋友们正在朗诵古诗呢。” · 在其他地方: · “图书馆的少儿阅览区里,孩子们书声琅琅,大家都在分享着自己喜欢的故事。” · “我希望我们的班级,永远都能保持这样书声琅琅的好习惯。” 5. · 好朋友(近义词):意思很像的词。 · 琅琅上口:指诵读诗文时流畅顺口,也常用于形容读书声的响亮和流畅。 琅琅书声:指读书声清脆响亮,富有节奏感,强调声音的清脆和节奏。 · 莘莘学子: “莘莘”是众多的样子。指很多的学生。 · 对手(反义词):意思相反的词。 沉寂无声:形容非常安静,没有一点声音,常用于描述环境的静谧和缺乏声响。 鸦雀无声:连乌鸦和麻雀的叫声都没有,形容非常安静,没有人开口讲话或众人缄口不言,一点声音都没有。 悄无声息:形容非常安静,没有声音,强调安静和没有声响的状态。#成语积累 #腹有诗书气自华 #每天学习一点点 #传统文化 #国学文化
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06.千方百计——每日一成语|点滴积累成江海 · 千方: 一千种方法! · 百计: 一百条计策! 它到底是什么意思?“千方百计”的意思是:为了做成某一件事情,你会开动脑筋,想出各种各样、很多很多的办法,并且去努力尝试。 简单来说,就是: · 不轻易放弃,一定要把事情做成。 · 脑子转得飞快,点子一个接一个。 3. 成语小故事 我们还是用一个好玩的故事来理解它: 森林里,小松鼠心爱的玩具球滚进了一个很深很窄的石缝里,爪子怎么也够不着。 第一次,它找来一根长树枝,想把球捞出来,可是树枝太短了。 第二次,它提来一小桶水,想把球浮上来,可是水太少了,一下子就渗到泥土里去了。 第三次,它请来小蚂蚁帮忙,想让蚂蚁大军把球推出来,可是球对蚂蚁来说太重了。 第四次,它又找来磁铁,可它的球是木头做的,根本吸不上来…… 小松鼠没有放弃,它坐在石缝边,千方百计地想办法。终于,它想到了一个好主意!它找来一个吹气球的大力气朋友——河马先生。河马先生对着石缝用力一吹气,“呼”地一下,就把玩具球吹出来啦! 看,小松鼠就是这样“千方百计”地解决问题,最后成功了! 4. 用在什么时候?(例句) 让我们看看,在生活中,我们什么时候会“千方百计”呢? · 在学习上: · “这道数学题真难,但我一定会千方百计地把它解出来,问老师、查资料、画图分析,我都要试试!” · “为了准备明天的演讲,小林千方百计地练习,对着镜子讲,录下来自己听,还请爸爸妈妈当观众。” · 在生活和游戏中: · “我和弟弟千方百计地想搭一个最高的乐高塔,我们用尽了所有积木,试了各种支撑方法,最后真的成功了!” · “妈妈发现我发烧了,她千方百计地照顾我,给我喂药、用毛巾敷额头、讲好听的故事,让我舒服一点。” 5. 它的“好朋友”和“对手”(近义词和反义词) · 好朋友(近义词):意思很像的词。 · 想方设法: 动脑筋,想出各种办法来。 · 绞尽脑汁: 形容费尽脑筋去思考,好像把脑子都快“绞”干了一样。 · 对手(反义词):意思相反的词。 · 无计可施: 一点办法也没有了,不知道该怎么办才好。 · 束手无策: “束”是捆住。就像手被捆住了一样,一点办法也拿不出来。#成语积累 #腹有诗书气自华 #每天学习一点点 #原创作品
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