四川省跨学科主题学习案例这样写才出彩❗️ 📢 全省教师注意啦!四川省第三届“跨学科主题学习”优秀案例征集开始啦!想拿奖?这篇攻略一定要看! 🌟【参赛对象】 全省中小学教师、教研员均可参加,可个人或团队形式申报,团队不超过5人哦! 🚩【名额限制要看清】 成都最多推荐30项,其他市州20项,省级名师工作室2项(不占市州名额)。每人作为第一完成人限报1项,参与完成人限报2项,不要超报哦! 🎯【评选原则把握准】 · 政治方向正确,贯彻党的教育方针 · 聚焦核心素养,突出综合性与实践性 · 发挥示范引领作用 · 坚持质量第一 🏆【获奖比例心中有数】 总获奖率不超过60%,一等奖不超过获奖总数的20%。这意味着竞争激烈,但要相信自己! 📝【申报流程步步为营】 1. 自主申报,经单位推荐后逐级上报 2. 名师工作室评选后报送 3. 市州统一审核报送 💡【获奖秘籍大公开】 1️⃣ 选题要精准 紧扣跨学科融合,选择与学生生活密切相关的主题,体现综合性与实践性。 2️⃣ 设计要创新 打破学科壁垒,设计真实情境下的学习任务,注重学生创新精神和实践能力培养。 3️⃣ 材料要完整 记得准备四个材料:申报信息表、案例设计、作品承诺书、汇总表,缺一不可! 4️⃣ 时间要把握 2025年12月26日17:00前报送,务必提前准备,不要临时抱佛脚! 5️⃣ 格式要规范 电子材料压缩包命名格式:“市(州)/工作室+跨学科主题学习优秀案例”,内含汇总表和三个学段文件夹。 ✨【温馨提示】 · 案例要体现跨学科性和综合性 · 注重实用性和可推广性 · 突出学生主体地位 · 体现新课标理念 #四川省教师 #四川省教师比赛 #四川省第三届跨学科主题学习 #四川省第三届跨学科主题学习案例 #四川省跨学科案例
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这篇跨学科主题学习案例真的很牛!老师必看 📢 全省教师注意啦!四川省第三届“跨学科主题学习”优秀案例征集开始啦!想拿奖?这篇攻略一定要看! 🌟【参赛对象】 全省中小学教师、教研员均可参加,可个人或团队形式申报,团队不超过5人哦! 🚩【名额限制要看清】 成都最多推荐30项,其他市州20项,省级名师工作室2项(不占市州名额)。每人作为第一完成人限报1项,参与完成人限报2项,不要超报哦! 🎯【评选原则把握准】 · 政治方向正确,贯彻党的教育方针 · 聚焦核心素养,突出综合性与实践性 · 发挥示范引领作用 · 坚持质量第一 🏆【获奖比例心中有数】 总获奖率不超过60%,一等奖不超过获奖总数的20%。这意味着竞争激烈,但要相信自己! 📝【申报流程步步为营】 1. 自主申报,经单位推荐后逐级上报 2. 名师工作室评选后报送 3. 市州统一审核报送 💡【获奖秘籍大公开】 1️⃣ 选题要精准 紧扣跨学科融合,选择与学生生活密切相关的主题,体现综合性与实践性。 2️⃣ 设计要创新 打破学科壁垒,设计真实情境下的学习任务,注重学生创新精神和实践能力培养。 3️⃣ 材料要完整 记得准备四个材料:申报信息表、案例设计、作品承诺书、汇总表,缺一不可! 4️⃣ 时间要把握 2025年12月26日17:00前报送,务必提前准备,不要临时抱佛脚! 5️⃣ 格式要规范 电子材料压缩包命名格式:“市(州)/工作室+跨学科主题学习优秀案例”,内含汇总表和三个学段文件夹。 ✨【温馨提示】 · 案例要体现跨学科性和综合性 · 注重实用性和可推广性 · 突出学生主体地位 · 体现新课标理念 #四川省教师 #四川省教师比赛 #四川省第三届跨学科主题学习 #四川省第三届跨学科主题学习案例 #四川省跨学科案例
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四川跨学科主题学习案例大赛拿奖看这篇就会 📢 全省教师注意啦!四川省第三届“跨学科主题学习”优秀案例征集开始啦!想拿奖?这篇攻略一定要看! 🌟【参赛对象】 全省中小学教师、教研员均可参加,可个人或团队形式申报,团队不超过5人哦! 🚩【名额限制要看清】 成都最多推荐30项,其他市州20项,省级名师工作室2项(不占市州名额)。每人作为第一完成人限报1项,参与完成人限报2项,不要超报哦! 🎯【评选原则把握准】 · 政治方向正确,贯彻党的教育方针 · 聚焦核心素养,突出综合性与实践性 · 发挥示范引领作用 · 坚持质量第一 🏆【获奖比例心中有数】 总获奖率不超过60%,一等奖不超过获奖总数的20%。这意味着竞争激烈,但要相信自己! 📝【申报流程步步为营】 1. 自主申报,经单位推荐后逐级上报 2. 名师工作室评选后报送 3. 市州统一审核报送 💡【获奖秘籍大公开】 1️⃣ 选题要精准 紧扣跨学科融合,选择与学生生活密切相关的主题,体现综合性与实践性。 2️⃣ 设计要创新 打破学科壁垒,设计真实情境下的学习任务,注重学生创新精神和实践能力培养。 3️⃣ 材料要完整 记得准备四个材料:申报信息表、案例设计、作品承诺书、汇总表,缺一不可! 4️⃣ 时间要把握 2025年12月26日17:00前报送,务必提前准备,不要临时抱佛脚! 5️⃣ 格式要规范 电子材料压缩包命名格式:“市(州)/工作室+跨学科主题学习优秀案例”,内含汇总表和三个学段文件夹。 ✨【温馨提示】 · 案例要体现跨学科性和综合性 · 注重实用性和可推广性 · 突出学生主体地位 · 体现新课标理念 #四川省教师 #四川省教师比赛 #四川省第三届跨学科主题学习 #四川省第三届跨学科主题学习案例
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四川省第三届跨学科主题学习案例获奖攻略‼后附获奖案例及文件 四川省“跨学科主题学习”案例获奖攻略 😎 一、选题:踩准“双热门”赛道🔥 优先选政策+生活结合的主题:比如“三星堆文物中的数学几何+历史叙事+美术文创”(覆盖多学科+本土文化),或“校园垃圾分类:科学分类法+数学统计+语文倡议书”(贴近日常+跨学科联动),避开太冷门/单一学科的选题。 二、设计:抠细节,显“跨学科逻辑”🧩 1. 目标要“双向对齐”:既写清学科知识目标(比如数学“数据统计”、语文“说明性文本写作”),又体现跨学科能力(比如“项目式解决问题”)。 2. 流程要“真融合”:别做“学科拼接”!比如“制作节气手账”:语文写节气文案→美术设计排版→科学查物候数据→数学算节气间隔,每个环节要互相支撑。 3. 成果要“可落地”:比如产出“校园植物观察手册”(含文字、插画、数据表格),比单纯写报告更亮眼。 三、材料:用“细节”打动评委📝 1. 案例结构要完整:包含“主题由来→目标设计→实施过程(附课堂片段/学生作品图)→效果反思”,每部分加1-2个真实细节(比如“学生一开始混淆数据,后来用小组分工解决”)。 2. 亮点要“标红突出”:在开头加“核心创新点”:比如“首次将AI工具融入跨学科协作,辅助学生整理资料”。 3. 格式要“合规美观”:按通知要求排版,配图用高清学生作品、活动现场图,别放模糊截图。 四、避坑:这些雷别踩❌ • 别写“假跨学科”:比如“语文讲课文+美术画插画”,没有能力联动=无效。 • 别忽略“反思”:不仅写优点,还要写“不足+改进方向”(比如“下次可以增加家长参与环节”),显真实。 • 别超人数:团体申报别超过5人,避免不符合要求被直接刷掉。 #四川省教师 #教师比赛 #跨学科主题学习 #跨学科主题学习案例 #评优评先
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四川省第三届跨学科主题学习案例获奖攻略‼ 四川省“跨学科主题学习”案例获奖攻略😎 一、选题:踩准“双热门”赛道🔥 优先选政策+生活结合的主题:比如“三星堆文物中的数学几何+历史叙事+美术文创”(覆盖多学科+本土文化),或“校园垃圾分类:科学分类法+数学统计+语文倡议书”(贴近日常+跨学科联动),避开太冷门/单一学科的选题。 二、设计:抠细节,显“跨学科逻辑”🧩 1. 目标要“双向对齐”:既写清学科知识目标(比如数学“数据统计”、语文“说明性文本写作”),又体现跨学科能力(比如“项目式解决问题”)。 2. 流程要“真融合”:别做“学科拼接”!比如“制作节气手账”:语文写节气文案→美术设计排版→科学查物候数据→数学算节气间隔,每个环节要互相支撑。 3. 成果要“可落地”:比如产出“校园植物观察手册”(含文字、插画、数据表格),比单纯写报告更亮眼。 三、材料:用“细节”打动评委📝 1. 案例结构要完整:包含“主题由来→目标设计→实施过程(附课堂片段/学生作品图)→效果反思”,每部分加1-2个真实细节(比如“学生一开始混淆数据,后来用小组分工解决”)。 2. 亮点要“标红突出”:在开头加“核心创新点”:比如“首次将AI工具融入跨学科协作,辅助学生整理资料”。 3. 格式要“合规美观”:按通知要求排版,配图用高清学生作品、活动现场图,别放模糊截图。 四、避坑:这些雷别踩❌ • 别写“假跨学科”:比如“语文讲课文+美术画插画”,没有能力联动=无效。 • 别忽略“反思”:不仅写优点,还要写“不足+改进方向”(比如“下次可以增加家长参与环节”),显真实。 • 别超人数:团体申报别超过5人,避免不符合要求被直接刷掉。 #四川省教师 #四川省教师比赛 #四川省第三届跨学科主题学习 #四川省第三届跨学科主题学习案例 #四川省跨学科案例
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