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幼儿园公开课•大班科学《火箭飞上天》 设计意图 基于幼儿的好奇与兴趣 幼儿往往怀揣宇宙梦、火箭梦,渴望探索外太空。在一次自由活动中,孩子们围绕宇宙话题热烈讨论,如想成为飞行员、科学家、宇航员等。他们提出“纸火箭可以动起来吗”“怎样才能让纸火箭动起来呢”等问题,体现出对“火箭上天”现象的浓厚好奇与兴趣,由此催生了本次集体教学活动。 🍓活动目标 1. 引导幼儿运用观察比较的方法开展实验,帮助其掌握气流大小与纸火箭上升高度的关系。 2. 引导幼儿有条理地表达自身发现,助力其体验探索火箭上天的乐趣。 🍓活动重难点 重点 在操作中发现挤压、拍打雪碧瓶能让纸火箭升空,发现气流的作用。 难点 探索挤压雪碧瓶的方式、出气孔的数量和纸火箭升空高低的关联。 🍓活动准备 (一)经验准备 幼儿具备制作纸火箭并让纸火箭动起来的经验。 (二)实验材料 雪碧瓶(有盖子/无盖子/有洞/无洞 )、实验猜猜板、自制纸火箭、星球柱。 🍓活动过程 (一)火箭动起来——前期活动的回忆与经验的交流 1. 设计意图:出示纸火箭,通过回忆前期经验,分享交流让纸火箭动起来的方法,激发幼儿探索兴趣。 2. 关键提问:如果手不碰到火箭,怎么让纸火箭动起来呢? 3. 小结:你们的想法又多又好!这些不同的方法都能让纸火箭动起来。气、风、力……原来空气流动起来就会产生力量,我们有一个好听的科学名字,叫“气流” 。 (二)火箭飞起来——在两次直接操作中,幼儿通过观察比较,感受气流大小和纸火箭飞得高低的关系 ……#幼儿园大班科学公开课 #幼儿园公开课 #幼儿园大班公开课 #幼教资源共享 #幼儿园教案
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