00:00 / 00:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
00:00 / 01:34
连播
清屏
智能
倍速
点赞6884
00:00 / 01:01
连播
清屏
智能
倍速
点赞37
00:00 / 12:20
连播
清屏
智能
倍速
点赞75
第378集 教室里的巨响 #教室里的“巨响” 701 曾维沣 上课铃响,英语课的序幕准时拉开。 朱老师踏着轻快的步伐走进教室,脸上挂着一贯的笑容。我们齐声道出“Good morning, Miss Zhu!”,课堂就在这样一片祥和的气氛中开始了。 然而,没过多久,那些似懂非懂的英文句子,就像一支无声的催眠曲,缓缓攻占我的意识。我不知不觉地把椅子前腿翘了起来,身体微微后仰——仿佛那不是教室里的木椅,而是沙滩上的度假躺椅。睡意如潮水涌来,椅子的角度也越来越高,我仿佛漂浮在半梦半醒之间。 就在意识即将彻底“离线”时,课堂进入了朗读环节。同学们齐声诵读,声音洪亮如钟,一下子把我从迷糊的边缘拉了回来。我赶紧坐直身子,跟着念起书来,试图重新做回“课堂的一份子”。 可惜,困意从不肯轻易罢休。它再次袭来,而我也再一次把信任交给了那把翘起的椅子。可这次,它“背叛”了我——只听“砰”的一声巨响,我连人带椅翻倒在地,一路滚到暖气片旁边! 这声“巨响”不仅震动了全班,更惊动了正在隔壁班听课的谭校长。他立刻走出来,眼神里写满疑惑,像个急于破案的侦探。紧接着,刘校长也跟了出来。我心头一紧,这才意识到——事情闹大了。幸好还没下课,否则恐怕半个学校都要来围观我这“惊天一摔”了。 随后,我被请到教室外面,接受老师的“深度访谈”。脸上发烫,心里打鼓,我只盼着这场对话早点结束。那短短的几分钟,仿佛被拉成了一个世纪,在我记忆里刻下深深一笔。 从此,我再也不敢挑战椅子的平衡极限,更不敢在课堂上与“周公”秘密约会。这一摔,摔醒了我对课堂的敬畏,也让我明白:有些“放松”,代价很重;有些“惊醒”,来得虽晚,却刚好。 2025年10月
00:00 / 04:49
连播
清屏
智能
倍速
点赞256
00:00 / 10:51
连播
清屏
智能
倍速
点赞159
素材分享 #作文素材 #作文 #原创作文 #四年级同步作文 暑假趣事 笔畅作文合阳分校 三年级 赵紫妍 暑假的作文课上,老师笑意盈盈地捧着一把五彩斑斓的气球走进教室。“老师,我们今天要干什么呀?”一个同学按捺不住好奇率先发问。原来,一场充满趣味的踩气球游戏即将拉开帷幕。 一拿到气球,大家便迫不及待地忙活起来。我深吸一口气,对着气球口猛地一吹,原本瘪瘪的气球瞬间鼓胀起来,宛如一个晶莹剔透的巨型鸭梨,薄薄的气球膜似乎轻轻一触就会破裂,让人又紧张又兴奋。我小心翼翼地为气球打上死结,生怕它“逃跑”。 随后,我们来到宽敞的场地。随着老师一声“预备——开始!”,大家如同离弦之箭,纷纷向地上的气球发起“进攻”。我死死盯着目标,瞅准时机,迅速抬起脚用力一踩,只听“砰”的一声,一只气球瞬间“香消玉殒”。紧接着,此起彼伏的“砰砰”声接连响起,几只气球也接连“倒下” 。此时,大家的目光都聚焦在一只蓝色气球上。我瞅准空档,猛地一脚踩下去,谁知奇迹发生了:那气球不仅没被踩破,反而像被赋予了神奇力量,“嗖”地一下飞出老远。小张见状,不甘示弱,拔腿就追。“咚”的一声,他重重踩下,可气球依旧毫发无损地“逃之夭夭”。“我踩!”“我踩!”不知谁大喊一声,众人蜂拥而上,可这气球好似长了眼睛,一次次灵巧地从大家脚下溜走。当气球被逼入角落时,我满心以为胜券在握,可就在我抬脚的瞬间,它竟像个调皮的足球,从我脚下飞速滑走,仿佛在得意地嘲笑:“小家伙,斗不过我了吧!”大家追得气喘吁吁、筋疲力尽,那气球却依旧完好无损,活脱脱一个“打不死的小强” 。 这场踩气球游戏趣味横生,不仅让我收获了无尽欢乐,更让我明白:无论做什么事,单凭蛮劲可不行,唯有巧用智慧,方能收获成功。
00:00 / 02:52
连播
清屏
智能
倍速
点赞35
00:00 / 00:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞5
👌5天前
周三早上我端着信箱信心满满地走进教室,孩子们期待的眼神我至今难忘。上课时我先给孩子们讲解完书信的历史格式以及本次习作的要求后再把大家的亲笔信一封一封的发给孩子们。我轻描淡写地叫着每一位孩子们的名字,期间偶尔传来:“我的妈妈肯定不会给我写的;我的爸爸妈妈会不会给我写呢?我很期待又很担心……”领到信的小朋友脸上露出了激动的表情,没有领到信的小朋友紧紧地盯着信箱,好在最后所有小朋友都收到了那份沉甸甸的祝福。 读信的环节最为感动。孩子们小心翼翼的捧着摸着,慢慢地打开,认真地读着读着,突然就有小朋友泣不成声了,紧接着哭声越来越多了,此起彼伏。我想信中的内容一定触及到了孩子内心深处了吧!“此时无声胜有声。” 借着下课的间隙我让孩子们整理好情绪,随后我就引导孩子们开始写回信了。这是唯一一次没有在催促声中完成的习作,孩子们用心用情地写着信。即使是很平淡的表达也变得有意义起来。我告诉孩子们心里怎么想信就怎么写,写信就是将一些平时说不出来的话用文字表达出来,所以孩子们表达也比平时更加的大方一些。写完草稿后孩子们就迫不及待地将信誊写在了漂亮的信纸上。完成这些事情后孩子们还在夜里商量信怎么给?放在哪里才能制造惊喜?爸爸妈妈不在身边怎么寄呢?一连串的问题在今天早上陪餐的时候传入了我的耳朵里,我内心非常欣慰这帮孩子原来如此浪漫,如此有仪式感。
00:00 / 01:27
连播
清屏
智能
倍速
点赞19
00:00 / 00:06
连播
清屏
智能
倍速
点赞253
00:00 / 02:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
00:00 / 01:47
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 01:31
连播
清屏
智能
倍速
点赞4