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“花两年来想通一件事其实不算浪费人生”#高中物理 #学 💥💥关于“人为什么能跳起来”这个在生活中看似简单的问题,但是如果以物理学的角度来解释却困扰我很久的一个初步结论: ⭐️⭐️我的疑惑:双腿弯曲时,我往下用力,压力好像相比原来站立在地面变大,因为压力与支持力是一对相互作用力,支持力也变大,那么,“人为什么能跳起来”的参考答案为支持力大于重力,原本站立在地面时,重力等于压力等于支持力,现在我的重力不变,支持力变大,为什么这时候我却是静止的,没有跳起来呢? 🐛🐛初步解答:这个问题无法解答,其实是因为忽略了发力姿势与压力之间的关系,我下蹲用力,身体各部件之间的压力应该是增大了,但是最终作用在地面上的压力是保持不变的,故支持力保持不变,所以跳不起来,如何证明压力不变?有两个方法: 1、工具法:体重秤的原理是人静止时,重力等于压力,测得我对体重秤的压力,所以得到我的重力,再推出我的质量。做实验,我们可以发现,不使力直接站立于体重秤上 与 下蹲静止但使力 时,测出的压力是相等的,可证压力保持不变,很直观。 2、生活推理法:当我们往上跳时,腿部通常是蹬直的,这是因为伸直的腿好发力。腿部伸直时相比于腿部弯曲时能得跳更高,故能得出伸直的腿好发力。所以当我们伸直腿,不使力站在地面上时,因为伸直腿好发力,弯曲腿不好发力,所以对地面的压力与弯曲腿,但使力的压力相等,较易于理解。 实验结论:伸直腿但不使力 与 弯曲腿但使力 对地面的压力相等,支持力相等,故支持力没有变大,所以跳不起来。伸直腿向上蹬时,因为好发力,轻松的加大压力,支持力增大,这样就能跳起来。 🧙‍♂️🧙‍♂️我的收获:对于发力姿势与发力大小的关系,有了更深入的了解。诚然,这好像对应试并没有什么用,因为它根本不属于考点。但不可否定的是,能在基础年级还没有那么要紧去面对高考的时光,自主探索科学的边界,这相比于我之前对于探究这世界上的科学规律不屑一顾,只完成应试内容,有了里程碑性的进步,为我以后提出林芳福运动定律,从而完善或推翻牛顿定律创造了可能性,同时也丰富了我的人生,因为我之前从没干过这种事——花费几乎一整天的时间去探究一个与人类归纳出来的物理定律相关的问题。也许很久以后,我会奔波于生计,将今天的行为视为浪费时间,但至少在年少,在时间还算充裕的时候,我尝试了这件事情,或甜或苦,总之是试过了,未来的我不会后悔。
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