00:00 / 00:16
连播
清屏
智能
倍速
点赞77
《伟爸讲故事》1366《词语串串烧》 周五的语文课上,张老师打开一张夜景图:“同学们,今天我们用五个词语来编故事——月亮、窗户、台灯、床、小熊。谁能把它们串成一颗‘故事珍珠’呢?”图画里:圆圆的月亮挂在深蓝色夜空,一扇亮着灯的窗户里,能看到书桌、台灯,还有床上放着毛绒小熊。 猪妞第一个举手:“有月亮、窗户、台灯、床,还有小熊!”他数完五个词,却停住了,“嗯……然后呢?” 这时,平时最爱读书的小帆眼睛一亮:“老师,让我试试看!”她走到图画前,像个小导游一样指着说:“晚上,圆圆的月亮升起来了。亮亮家的窗户透出温暖的光——那是书桌上的台灯在发光。写完作业后,亮亮把台灯调暗,抱着小熊躺到床上。月光透过窗户照进来,台灯也还没完全关,像两只温柔的眼睛,陪着他和小熊进入梦乡。” “太精彩了!”张老师惊喜地拍手,“小帆把五个词语像串珍珠一样串起来了!” 猪妞羡慕地问:“你怎么想到让它们‘动起来’的呀?” 小帆眨眨眼:“我用了‘词语串串烧’的方法呀!第一步:先把五个词语朋友都找到;第二步:看看它们在图画里的位置——月亮在外面,窗户在中间,台灯和床在屋里,小熊在床上;第三步:想象它们之间会发生什么故事,就像给洋娃娃穿衣服一样,给词语穿上‘谁在做什么’的小衣服。” 张老师在黑板上画了个“三步串珠图”:一是找词语(五颗珍珠),二是排位置(谁在哪里),三是穿衣服(在做什么+心情)。“原来每个词语都是会说话的珍珠呀!”同学们恍然大悟。 一帆一鸣,记住看图写话中的“词语串串烧”三步骤哦!一找齐所有词语,二看看它们在图中哪里,三给每个词语穿上“谁在做什么+心情”的小衣服。就像用彩绳串珍珠,你也能把词语串成闪闪发光的故事项链!
00:00 / 04:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞42
00:00 / 00:43
连播
清屏
智能
倍速
点赞10
00:00 / 06:03
连播
清屏
智能
倍速
点赞29
00:00 / 00:11
连播
清屏
智能
倍速
点赞8
00:00 / 12:08
连播
清屏
智能
倍速
点赞49
00:00 / 00:16
连播
清屏
智能
倍速
点赞12
00:00 / 00:08
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
《伟爸讲故事》1370《看图写话三步走》 语文作业本上有一张图:公交车里,一个女孩和一位左手提菜篮子的老奶奶。“要把‘满头白发、摇摇晃晃、善良、一边……一边……’写进故事里。”小帆不知道该怎么写? 爸爸拿来三支彩色笔:“试试‘看图三步走’吧!”第一步:红笔圈重点(找图上有什么)。小帆用红笔在图上画圈:“一个扎马尾的女孩,一位老奶奶,左手提着菜篮子,在公交车上。”爸爸点头:“看,你已经找到了‘谁在哪里干什么’。” 第二步:蓝笔添细节(让画面动起来)。爸爸指着老奶奶的头发,“你可以怎么写?”小帆想了想:“老奶奶满头白发,像冬天的第一场雪。”她在本子上记下这个词。“车子动了,老奶奶怎么样?”“她站不稳,摇摇晃晃的。”第二个词也有了!小帆继续想象:老奶奶一边小心地护着菜篮子,一边寻找空座位。看,“一边……一边”自然地用上了! 第三步:绿笔写对话(把词语“说”出来)。“最难的是‘善良’这个词,对吗?”爸爸笑着问。小帆点点头。爸爸启发道:“如果图中的小女孩做了什么事,老奶奶会怎么夸她?”小帆眼睛一亮:“我知道了!”她写下对话:“小云立刻站起来:‘奶奶,您坐我这里吧!’老奶奶坐下后,慈祥地说:‘你真是个善良的好孩子。’” 三个步骤完成,小帆读着自己的作品:“放学路上,我看到一位满头白发的老奶奶上了公交车。车子开动时,她摇摇晃晃站不稳。我连忙让座。老奶奶一边护着菜篮子一边坐下,笑着说:‘你真是个善良的好孩子。’我心里甜甜的。” 爸爸竖起大拇指。小帆总结的看图写话秘诀:一是红笔圈一圈——先找“谁+在哪里+干什么”。二是蓝笔想一想——让图上的人动起来,用上题目给的词语。三是绿笔说一说——通过对话让词语自然出现。 一帆一鸣,原来看图写话就像搭积木——先找到最重要的几块(谁在哪里干什么),再添上有花纹的积木(细节和词语),最后搭成漂亮的小房子(完整故事)。先看人,再看物,动作表情要说清。时间地点别忘记,故事就像小电影。你的眼睛是小小摄像机,把看到的有顺序地写下来,就是最棒的故事!#每天讲一个故事
00:00 / 03:43
连播
清屏
智能
倍速
点赞32
《伟爸讲故事》1369《图画里的悄悄话》 小鸣趴在书桌前,小嘴嘟得高高的。语文作业本上贴着一张图画:小河边开满五颜六色的花,一座石板小桥上,一个小孩正扶着一位老人慢慢过桥。“爸爸,我只写得出‘小朋友扶老爸爸过桥’。”小鸣转过头,求助地看着正在浇花的爸爸。 爸爸笑呵呵地走过来:“让爸爸看看……咦,这幅图在跟我们说故事呢!”“图画又不会说话。”小鸣歪着头。“你看,”爸爸指着图画,“这些小花是什么颜色的?”小鸣凑近些:“红的、黄的、紫的……”“小河水是什么样子的?”“清清的,能看见水底的石头,阳光照在上面,一闪一闪的。” 爸爸又指向小桥:“这座桥特别在哪里?”“是石板桥,有些旧了,上面有青苔……所以爷爷走起来很小心!”小鸣眼睛突然亮了,“小朋友一只手扶着爷爷的胳膊,另一只手还帮她拿着菜篮子呢!”“你观察得真仔细!”爸爸摸摸小鸣的头,“现在闭上眼睛,想象你就在这幅画里——能听见什么?闻到什么?” 小鸣闭上眼睛:“我听见小河哗啦啦唱歌,风吹过花朵的沙沙声……闻到淡淡的花香。爷爷说:‘谢谢你啊,好孩子。’小朋友说:‘不客气,爷爷您慢点走。’” 小鸣睁开眼,发现图画好像真的动起来了。她拿起铅笔,在本子上写下:“春天的早晨,小河唱着歌向前跑。岸边开满鲜花,红的像火,黄的像星星。一座石板小桥上,白发爷爷提着菜篮子,正要回家。小桥有些滑,她走得很慢很慢。小女孩看见了,赶紧跑过去。她轻轻扶住老爷爷的胳膊,小声说:‘爷爷,我扶您过桥。’她还帮爷爷拎着篮子。阳光照在他们身上,暖暖的。花朵在风里点头,好像也在夸奖这个好孩子。”写完后,小鸣惊喜地发现,图画真的会说话——只要你仔细听!” 一帆一鸣,看图写话就像和图画做朋友。先仔细观察这位“朋友”的样子——有什么人、什么风景;再用心想象这位“朋友”的故事——他们在做什么、说什么;最后把观察和想象连起来,你就能听见每幅图画对你说的悄悄话啦!就像故事里扶老人的小朋友一样,细心和爱心能让我们发现世界上最温暖的故事。#每天讲一个故事 #最美书香家庭
00:00 / 03:28
连播
清屏
智能
倍速
点赞36
00:00 / 13:43
连播
清屏
智能
倍速
点赞313
00:00 / 08:51
连播
清屏
智能
倍速
点赞7065
《伟爸讲故事》1363《看图写话小高手》 周一语文课上,侯老师打开大屏幕:“同学们,今天我们来玩‘看图写话’游戏!谁能用这六个词语——太阳、风筝、公园、长椅、大树、小狗,把这张图变成一个故事呢?”屏幕上出现一张图画:蓝天下,太阳暖洋洋地照着公园。一棵大树下有条长椅,远处有个小朋友在放风筝,一只小狗在旁边跑来跑去。 猪妞举手说:“有太阳、有风筝、有公园。”他皱皱眉,“可是……然后呢?” 红妞数着手指:“图上还有大树、长椅和小狗!六个词语齐了!”可她说完这些,也不知道该怎么连起来。这时,平时最会讲故事的小帆举起了手:“老师,我想试试!” 侯老师点点头。小帆看着图画,眼睛亮晶晶地说:“星期天的下午,太阳公公笑眯眯地照着小公园。小明带着他的小狗来到公园放风筝。风筝飞得真高啊,像只彩色的大鸟。小明跑累了,就和小狗一起坐在大树下的长椅上休息。小狗吐着舌头,小明喝着水,他们都开心极了!” “太棒了!”侯老师带头鼓掌,“小帆不仅用上了所有词语,还讲出了谁在做什么,最后还说了他们的心情!” 猪妞急着问:“小帆,你是怎么想到的呀?”小帆笑着说:“我有个‘三步魔法’哦!第一步:像照相机一样,把图画里的东西全‘拍’下来。第二步:排排队——我从天上的太阳和风筝说起,再说地上的公园、大树和长椅,最后说小朋友和小狗。第三步:让图画动起来,想想他们在做什么,开不开心。” 侯老师在小黑板上写下:一看:有什么?(找齐所有东西)二排:按顺序说(从远到近/从上到下/从大到小)三想:谁在干嘛?心情怎样? “这就是看图写话的小秘密!”侯老师说。从那以后,一(3)班的小朋友都学会了这个“三步魔法”。他们发现,原来每幅图画都在等着他们去发现藏在里面的小故事呢! 一帆一鸣,记住“一看、二排、三想”的口诀吧!先像小侦探一样找出图中的所有事物,再给它们排排队(从天空到地面,从远处到近处),最后想象人物在做什么、心情如何。这样,你就能把图画变成生动的小故事啦!#每天讲一个故事
00:00 / 03:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞36
00:00 / 14:29
连播
清屏
智能
倍速
点赞96
00:00 / 18:11
连播
清屏
智能
倍速
点赞152