00:00 / 00:44
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 01:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞14
00:00 / 00:37
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 04:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞4
00:00 / 00:53
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 26:28
连播
清屏
智能
倍速
点赞158
《教子有方》第11讲 上所施下所效 家庭教育中有四把金钥匙:上所施下所效,顺其善(愿)而教,养子使作善, 长善救失。今天介绍第一把:"上所施下所效" 孩子教育出现问题时,请问,第一件事我们父母师长应该怎么做?标准答案两个字:反省。这是最正确的处理方式。 孩子出了问题,指责、埋怨是不对的。为什么?传统教育讲“教”这个字的释义:“上所施,下所效也。” “上”可以比作父母老师;“下”可以比作子女,学生;“施”可以是身施、身教,言施、言教,就是父母老师所展现的,做给孩子看说给孩子听的,叫作“上所施,下所效"那么,当“下所效”出现问题的时候, 正是我们家长老师要去反省自己的时候。当孩子教育出了问题,去哪里找答案?去“上所施”找,自问我们做好榜样了没有?比如河流,有人在河流的上游倒了垃圾,在河的下游形成了污染, 这样的自然界现象大家很容易理解。现在这条河流是孩子的心,父母就站在河的上游,父母察觉不到自己的错误行为对孩子心灵造成污染,形成了孩子种种问题, 这样的现象正不正常?我们用三句话来概括。一相由心生。孩子所有的行为都是相:叛逆、辍学、放纵,都是由心产生的。 二:心必有因。这个心不会无缘无故如此,一定有一个发展过程。三:因在哪里?父母老师要反思了, 谁站在河流的上游,谁向河水倒了污染物?这样去思考,就能找到问题的根源了。“老师,我的孩子辍学了,我的孩子太叛逆。”你看,说的都是结果,是行为,是现象。什么原因?家长上所施没有做好! 可心幼儿园教子有方家长课堂2025第65期
00:00 / 02:27
连播
清屏
智能
倍速
点赞13
00:00 / 09:32
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
00:00 / 02:17
连播
清屏
智能
倍速
点赞5
00:00 / 00:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞1218
00:00 / 01:05
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 01:45
连播
清屏
智能
倍速
点赞4
00:00 / 03:44
连播
清屏
智能
倍速
点赞143
00:00 / 01:18
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 01:49
连播
清屏
智能
倍速
点赞558