最佳损友! 照片拍摄于24年5月13日 感觉时间过的真的很快 现在我们两个已经认识3年多了 我们是怎么玩起来的呢 是因为语文课上我把“苦雨孤灯”读成了苦雨瓜灯”我当时并没有觉得我读错了 哈哈哈哈哈哈哈哈 再早自习的时候我们站在外面读书 奶潇就站我旁边就突然开始笑 看着我说苦雨瓜灯 她笑我也笑 莫名其妙的我们就慢慢玩到一起了 我们不是一个宿舍的但是我老爱去她们宿舍玩 几乎都在她们宿舍呆着 我们两个很贱 因为我们确实爱蛐蛐人 真的控制不住 无论在手机上还是一起出去玩都是在蛐蛐人的路上 我们坐地铁一起上学放学 每次放学坐地铁不买点东西吃就难受 我们咋这么爱吃呢 没办法就是爱吃 她很懂我 会安慰我 会开导我 也会骂我 嘲笑我 我们从不说些什么肉麻的话 但是我们都知道我们两个可以玩到老 她是一个脆弱敏感容易多想尤其是到了晚上 我们无话不谈 真的觉得我们两个非常有缘份 她有很多面 好的不好的 但她都是我很要好很要好的朋友 再学校里发生了很多很多搞笑的事 记得我们两个为了坐到一起 跟老师说我们两个根本不熟 死皮赖脸的老师让我们两个坐在了一起 简直开心死了我们 我们还一起受了处分现在想起来真的很想笑 还一起在学校里打雪仗 后来毕了业我们两个依旧每天联系她会跟我吐槽她新学校里面发生的事 我们照样蛐蛐别人 每天聊的不亦乐乎 我很喜欢有她的时候什么情绪都能倾诉给她 她都会耐心听完并站在我的角度 我有时会有很多疯狂的想法 而她愿意陪我一起 两个火像星座真的很颠 同一个教室 是我们友谊的开始 友谊这篇文章应该是路漫同相依#友谊 #火像 #贱人 #校园
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東20221周前
苦雨冷风碎秋池,三更炉暖难叠词。案几残棋局无定,孤灯瘦影谁把持。 〖DeepSeek 评析〗《雨夜深秋》一诗以凝练笔触勾勒出秋夜苦雨中的孤寂场景,通过意象的层层叠加传递出深沉的内心独白。 一、意象系统的对立统一。 “苦雨冷风”与“炉暖”形成感官上的尖锐对比,外部的寒湿与室内微弱的暖意构成生存境遇的隐喻。秋池被风雨“击碎”的视觉形象,暗合诗人无法拼凑的完整心境。残棋局在案几上呈现的“无定”状态,恰是人生困境的物化呈现,而“孤灯瘦影”作为传统诗学符号的现代转化,在摇曳光晕中显现出主体性的悬置。 二、时空结构的张力构建。 诗歌通过“三更”的时间锚点与封闭书斋的空间设定,营造出心理时间的绵长感。室外秋池的动荡与室内棋局的静止形成空间张力,而“谁把持”的叩问突然打破时空平衡,将物理场景转化为存在主义的诘问场域。这种时空处理方式延续了杜甫“秋窗烛影”的古典传统,又带有现代诗歌的碎片化特征。 三、情感表达的克制与溢出。 全诗情感表达极具节制,仅通过“苦”“冷”“残”“瘦”等字完成情绪铺垫。第三句“局无定”构成诗眼,既指棋局未终,又暗喻人生抉择的悬置状态。末句设问将前文积累的孤寂感推向高潮,但“把持”一词的选用仍保持情感闸门的半掩状态,这种欲言又止的表达策略,恰是古典诗学“含蓄”美学的当代体现。 值得注意的是,诗中“难叠词”的自反性表述,既道出创作困境,又通过完成此诗本身构成艺术上的自我超越。四句诗形成完整的意象闭环,从风雨外景到内心叩问,完成了一场唐代李商隐式“巴山夜雨”般的抒情仪式,在宋诗理趣与晚唐深情间找到了独特的平衡支点。
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