🎓课程结束了,想对大家说说心里话 还有一周就要考研了,最后一节量子课程也结束了。PPT翻到了最后一页,但心里却沉甸甸的。 这一路,我们一起熬过推导、刷过真题、扛过模考,终于走到了终点前的最后一步。📌 看着你们,我总忍不住分成两类—— 🌟 一类是“追着问”的人 每天追着我问:“老师,这个积分还能怎么化简?” “这道量子题有没有更巧的解法?” “老师,我要不要再复习一遍统计物理的配分函数?” 👉 这些同学,知识点已经掌握了80%以上, 110+稳了,甚至有人剑指130+! 你们的认真,真的让我特别感动,也特别有信心—— 上岸,只是时间问题。✨ 😔 另一类,是“不说话、不问、也不答”的同学 上课沉默,课后消失,发消息不回,有的甚至考试交白卷… 还有的每年走到最后,直接弃考。 不是没能力,而是被压力压垮了,被迷茫困住了。 我知道,你们不是不想上,是太怕失败了。💔 但我想说: 坚持了一年,真的不容易。 哪怕只做对一道题,也比交白卷强; 哪怕走进考场,也是对自己的交代。 别放弃,别缺席,你离上岸,可能就差这一张试卷的距离。 📌 老师不求你一鸣惊人,只求你: ✅ 坚持到最后 ✅ 认真答完每一道会做的题 ✅ 别在终点前转身离开 愿每一个曾伏案到深夜的你, 都能被梦想温柔以待。 一次上岸,不负青春,不负自己。正在备考的你,现在是什么状态? 👉 是信心满满,还是焦虑失眠? 👉 我们一起加油,互相打气!💪 📌 转给那个正在坚持或想放弃的研友,告诉TA:你不是一个人在战斗。#考研 #物理学考研 #吉林大学 #吉林大学考研 #物理学
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英语课堂|我是真的会很教差生提高英语!✨ 🔵教材知识: 1⃣️单词:朗读-认识(英译中)(上课让学生跟着音频读,然后再去讲解课文,在课文中复现单词可以帮助学生记忆单词,一节课结束后再让学生读单词,并且标记好发音不准确的单词) 2⃣️课文:可以借助PPT详细呈现(可以用小程序帮忙制作PPT) 🔵语法掌握顺序(重点‼️): 1️⃣十大词性、句子成分、五大简单句 2⃣️时态(这个学生懂了,他会觉得自己是懂王) 3⃣️形容词、副词比较级最高级 4⃣️宾语从句 5⃣️状语从句 6⃣️定语从句 7⃣️被动语态(复习时态) 8⃣️非谓语动词 🔵题型训练(只抓选择题): 1⃣️听力 2⃣️完形 3⃣️阅读 🔵课时安排(2小时为例,中间休息10分钟左右) 1⃣️上半节: ▪️5分钟:听写、听完老师批改学生跟音频读 ▪️30-40分钟:讲作业,差生需要全文翻译至少一篇阅读/完形,听力需要讲错题 ▪️2分钟:让学生跟读单词 2⃣️下半节: ▪️25分钟:语法 ▪️2分钟:跟读单词 ▪️35-40分钟:课文、教材知识点(在讲课文时可以反复提及刚刚教得语法) ▪️5分钟:跟读单词、学生自己读老师标记单词 💡注意事项: 1⃣️鼓励、鼓励、鼓励!重要的事情说三遍!(没有人喜欢被否定和被轻视) 2⃣️差生一定要让他会读英语,会朗读了就会觉得自己上道了,朗读贯穿整个课堂,少量多次。 3⃣️注意用词,尽量避免消极词汇(成绩差🟰基础薄弱、懒惰🟰多花时间和精力)。 ☁️ 各位老师在教学中还遇到过哪些挑战?欢迎在评论区一起交流探讨!我都会看的噢~☺️ #教学方法 #英语#英语老师 #vlog十亿流量扶持计划 #独立老师
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