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你想找的是秦世良所写的《回望我的央音路》,全文如下: 回望我的央音路 我在2001年考入中央音乐学院附中,从高二年级开始就读。1988年出生的我,当时13岁,由作曲启蒙老师郝维亚决定跳级。2003年考入中央音乐学院本科,文化课成绩排名第一,专业课排名第二并获奖学金。 刚入学先是军训,虽然我在附中参加过一次,但如前述的原因,从来没人教过我怎么走正步,于是毫不意外的又被当众嘲笑几天。回来之后,给我分配的作曲老师是叶小纲。他是怎样上课的呢?把他手下所有的学生一块叫过去,本硕博二十几个人在一个屋里,每个人弹一遍自己的作品,经常是一分钟就被骂下来,两个字"重写",就把你打发了。若敢多问几句老师究竟该怎样写,就被骂:"自己看作品去啊,这还要问我?"而且就这样一次一分钟的课,一学期能上两三次就是好的,上课时间完全由叶小纲自己临时决定,中午决定上课,下午所有学生就得全员到齐,有事到不了的,会被他打电话骂:"不来的话,以后都不要来了!" 而学生如果自己写了作品想找他,他不是在演出排练,就是政协开会,有时直接就去美国了!后来大概是有样学样这么上课的老师越来越多,教务处实在看不下去了,要求每个学生每节专业课都上交一个记录表格。可笑的是叶小纲还要求我们把表填满,一学期十九节,每节课还要填丰富的教学内容,写的字数少了他还不乐意。 我第一次到叶小纲那里上课的时候,拿出了我写的古典风格四个乐章的钢琴奏鸣曲,在他那里前几节课我又模仿斯克里亚宾风格写了四首前奏曲,叶小纲看完瞠目结舌,挑不出毛病来,勉强找了一个理由说我模进次数超过三次了,命令我改了几个音符,就说:"跨过去了,写自己的风格吧!" 可是怎样是自己的风格呢?我理解就是按照自己的审美,综合自己学习过的优秀作品,取其精华所得到的东西。可是我写了几次他总是不满意,而且是直接说不行,重写的那种,总是说我不开窍,当然更不能问。很长时间之后,我终于明白了,在叶小纲那里,开窍的唯一方法就是写的和他一样风格。他就那么固定的几招:左手白右手黑;低音节奏错开;五声音阶转调;英雄不要气短。凡是和他风格不一样的,都被斥为不开窍。 他有几个得意的学生,进来时风格各异,在他的调教下,无不写的和他一模一样。跟他比起来,郝维亚就算是不错的作曲家了,起码郝维亚是在努力写传统的东西,只是因为能力所限而写不好,他写的那些歌剧虽然没几句能听的旋律,但起码在努力写,偶
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