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温暖传递员🔥《快乐的小河》公开课赞爆了 👉AI赋能大单元情境任务群第一课时设计,聚焦生字认读、课文初读梳理,借助 AI单元情境和多种形式朗读,贴合低年级学生具象思维特点,为第二课时情感感悟和表达训练铺垫。🤗 💦AI单元情境启航: 二年级的小朋友们,你们好呀!欢迎来到温暖驿站,在本单元的学习中,我们将化身“温暖传递员”,收集温暖的故事,获取传递温暖的技能。第一站在《称赞》中掌握用语言传递快乐、给人信心的魔法,第二站在《纸船和风筝》中理解友谊的珍贵与维护之道,第三站在《快乐的小河》中知道携手向前进,合作更快乐,最后在温暖报告厅,举办一场“温暖发布会”,分享自己传递温暖的故事,赶快行动起来吧! 💦学习活动一:字宝捉迷藏,猜猜我是谁 今天我们就来学习本单元的最后一篇课文,看!这是我们的新朋友——小河宝宝(播放AI小河宝宝:小朋友们好呀,我是小河宝宝,接下来我将和大家一起开启快乐的学习之旅,出发喽!) 💦学习活动二:声音小剧场,寻快乐密码 1. 默读课文,圈出故事中的人物。 2. 复习分角色读课文的方法。 3. 合作分角色读小河和大山的对话。 4. 读好小河的话。出示小河的话,关注它说的三句话,三 个标点符号“!。……”指名读,学生点评。 5. 关注文中提示语,可以读得更好。读出小河的抱怨。 6. 大山爷爷话怎么读呢?指名读。学生评价。 7. 理解大山的话。说说你听明白了大山在说什么吗? 看不同的水的视频,感受“不平静的水才有力量”。 8. 分角色朗读,读好小河和大山的话。 9. 流泪的小河,遇见智慧的长者,擦干了眼泪,它又是怎 样变成快乐的小河的呢?下节课我们继续学习分角色朗读课文, 去交流和发现小河的快乐密码。 💦学习活动三:笔墨小花园,写好方块字。 #快乐的小河 #快乐的小河课件 #快乐的小河教案 #快乐的小河逐字稿 #快乐的小河公开课
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