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一位退休班主任说出来的初中三年真相1.读书没有声音,不愿意放开,喜欢默默的看,这种孩子一般成绩都中等,很难提高。要想提高成绩就要张开嘴,读出来,这是有科学依据的。2.把初一当初三过的都笑到了最后。但可惜的是,至少80%孩子等到初三才知道着急。3.做到学习上的“大转变”!小学到初中,不管是上课、作业还是学习方式上,都会有很大的区别。首先在心态上要去适应和接受这种“大转变”。4.一定不要被作业拖死,有很多同学一天到晚都泡在作业里,作业都写不完,根本没时间去学习其它知识,想拔高都做不到,更别说提前学了。5.中考想逆袭,初二下学期至关重要。初在讲基础,初三在复习,而初中大部分比较难得题目都是在初二讲的。这学期不仅要把初一的基础打牢,还要承接初三的复习。6.初二打败孩子的,往往不是学习,而是青春期。到了初二,一定要家校共同努力,家长多喝孩子保持沟通,帮助孩子度过艰难的青春叛逆期。7.不可轻视课前预习,一定要长期坚持做这件事,把它养成一个习惯,你会收益一辈子。当老师课堂讲时已经是过两遍了,结果肯定不一样。这是你超越别人的资本。就相当于我们说的不打无准备的仗一样的道理。8.弱势学科不能忽视,你越害怕的事情越会去学去做,做到吐,做到它见了你就会瑟瑟发抖,那么,下次考试,这个弱门科目就是你的送分科目。9.查漏补缺同样重要!一定要学会总结和回顾,尽可能把漏洞在初三总复习中一一填上10.学会时间管理。制定适合自己的时间表严格执行,自制力差可以让家长监督。利用好碎片化时间,积少成多,实现逆袭!11.不要因为讨厌某个老师而不好好学习他教的这门课程,记住,老师只是你人生路上的一个过客,陪你一站就会下车,而你能在老师下车前,把他的知识“骗”到你的脑子里,那才是你的本事。12.区区中考,还没到你拼天赋的时候。不要老拿“没有天赋”“自己就不是学习的料”当借口。几乎所有高中的同学都会感叹,初中好简单啊,你只需要把课本认认真真学好,作业仔仔细细做完,就可以得到一个不错的分数。天赋不是问题,努力和毅力才是关键。初中七门学科到底应该怎么学?语文差:1.抓基础。像古诗文背诵默写、文学常识积累和语言文字运用都是基础,从小学一直学到高中。2.抓阅读。进入初一,很多孩子语文成绩就卡在阅读理解和作文这两种题型上面了。对于阅读理解这种题型不要盲目的刷题,用《一本现代文阅读》做阅读训练,一定要在掌握一定答题技巧额前提下通
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初中三年,定一生走向,家长的智慧陪伴是关键。 初中生的家长,都有过这样的体验:那个曾经无话不谈的孩子,突然变得沉默寡言;那个曾经乖巧听话的孩子,开始频频说出”你不懂”;那个曾经把学习当乐趣的孩子,开始为成绩焦虑失眠.…. 初中三年,是孩子成长的关键转折期——青春期撞上学业压力期,独立意识碰上管教,理想与现实不断碰撞。正如一位教育家所说:”初中不是高中的预备役,而是人生观的塑造期。” 为什么初中比高中更需要家长”托举”? 初中阶段(12-15岁)是孩子生理和心理变化最剧烈的时期。大脑前额皮质(负责决策和自控)尚未发育完全,导致情绪波动大、冲动性强。同时,学业压力骤然增大,学科从3门增加到7-9门,学习方式也从具象记忆转向抽象思维。 更重要的是,这是孩子价值观形成的关键期。他们开始思考”我是谁””我要成为什么样的人”,同伴的影响逐渐超过父母,但又极度需要家长的情感支持。 明白了这些,我们就能更好地练就这七种”托举”能力: 一、先学“静”: 用耳朵代替嘴巴,听见孩子的心声 初中生最常对家长说的话是:”别说了,烦不烦!”有个初二男生告诉我:”我妈每天就像个复读机,’作业写完了吗’‘考试多少分’‘别玩手机了’……我恨不得给耳朵装个开关。” 试试这样做:孩子抱怨老师时,不说”要听老师的话”,而是”听起来你很委屈”;孩子分享趣事时,放下手机认真听,笑得比他更开心;孩子沉默时,不逼问,说一句”需要我时,我都在”。 记住: 初中孩子开始有秘密是正常的,尊重他的隐私,他会更愿意向你敞开心匪。 二、必须”稳”:你的情绪稳定,是孩子最好的定心丸 初中家长群是个”焦虑放大器”:谁家孩子考了第一,谁报了哪个辅导班,谁又拿了什么奖……比较之中,焦虑倍增。 试试这样做::孩子成绩波动时,不说”怎么退步了”,而是”一起看看问题出在哪里”; 孩子被老师批评时,不马上责怪,先听他的解释;自己情绪激动时,先离开现场冷静一下,再说事。 记住:孩子是通过你的情绪来解读世界的。你慌乱,他觉得天要塌了;你从容,他相信困难总能过去。 三、方法得”变”: 从”管理者”变为”教练” 很多家长发现:小学那套管用的方法,初中全失效了。你越管,他越反;你越催,他越慢。 试试这样做:把”快去写作业”变成”需要我帮你规划时间吗?”;把”不许玩手机”变成”咱们商量个手机使用规则”; 把”必须听我的”变成”你的想法是什么?”
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冬天的冷冻结了一切,却唯独拧松了回忆的发条 我过去一直埋怨我的高中 可出国以后,却开始不断想起。 毕业那天并没有像小学、初中那样难过,更多的是一种释然。那时我以为,我并不喜欢我的高中。可真正离开之后,我却发现,有些想念是隔着时间才会发生的。 是想回到一个月只能出校四次的日子吗? 是想回到每天不到七点就起床的清晨吗? 是想回到被规则层层包裹、喘不过气的生活吗? 不是的。 我想回到朋友身边。 后来我才明白,我怀念的从来不是一座城市,也不是一所学校,而是那些陪我把日子过完的人。我常常想,如果我的大学里,站在我身边的还是他们,该有多好。那样的话,孤独大概会少一点,快乐会多得多。 那个视频我一直想剪,却始终没有勇气。 我害怕,在异国的夜里,一个人对着屏幕哭得太明显。 我怀念的也不只是朋友,还有那个曾经义无反顾、毫无保留的自己。 十六岁、十七岁,是可以相信一切都会继续的年纪。我们会提前密谋,买好鲜花,只为了给熊哥一个惊喜。那种认真,现在想起来,有点奢侈。在我的十八岁,音高的朋友们,也给了我一样的惊喜😭 那时还没有自习教室,每天下午四点四十五分放学。二十几个人围着一个半场里打篮球,汗水和笑声混在一起。后来有了自习课,我会和笑然一起去打球、打飞盘。那些画面被我反复想起,好像一伸手就能碰到,却始终隔着时间。 冬天一来,这些记忆就会变得格外清晰。 冬日的阳光总是很暖,暖到让人舍不得眨眼。吃完饭,和朋友躺在大草坪上晒太阳,午休很长,生活很慢,好像永远不用担心分别。 周五放学是我最开心的时候。我终于可以和朋友在校外待久一点,把时间浪费得心安理得。 我常去笑然家。姥姥包的饺子很好吃,奶奶包的也一样好吃。笑然总会说:“下次来,我让姥姥给你包饺子吃。” 现在再想起这句话,心里会突然软一下。 我想念打飞盘的日子, 想念在音乐教室里胡闹的日子, 想念那个把快乐当成理所当然的自己, 也想念我的朋友们。 有些回忆和想念,本来就不该一下子说完 属于我的美好,蓦然回首,依然在那儿,等着我 #高中 #朋友 #我想你们了
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