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0107 我最后想明白的一件事是 别再用家长的焦虑 替代孩子的意愿 当我们慢慢从“替孩子安排好一切”,变成“和孩子一起看清问题”,很多看似复杂的教育矛盾,就会一点一点松动下来。 那次补习的故事,后来在我心里,就只剩下一句话--别再用家长的焦虑,强行替代孩子的选择。 回头看那一年,我做了几个特别典型的操作: -把孩子“想补一门物理”的具体需求,硬生生升级成“多科联动”的大工程; -为了不让那六千块钱“白花”,不断给孩子加压力、算回报; -把“别人家都在补”当成潜规则,却没认真问过一句:“你现在消化得了吗?” -用一句“我是为你好”,压过了孩子当时所有真实的感受。 这些,在当时都看起来特别合理,因为几乎所有家长都这么做。但也正是这一套“看起来没毛病”的逻辑,让很多孩子慢慢对学习,失去了自主感。 那件事过去很多年,我才慢慢想明白:真正有力量的教育决定,应该长成这个样子-- 第一,问题要具体。不是“你成绩不好,所以全补”,而是“你到底哪一门、哪一块最薄弱”。 第二,节奏要和孩子一起定。“你能不能接受这个强度?”“我们是先打一门的基础,还是同时开两门?这些问题,应该和孩子一起谈清楚。 第三,钱要为孩子的成长服务,而不是反过来,让孩子为钱负责。花再多,都不应该变成孩子心里的一笔“债”。 如果当年再给我一次机会,我可能会跟孩子这样说:“你是想先把物理补好,是吗?那我们就专心先搞定物理。等你觉得有底气了,我们再一起讨论,要不要加别的。” 同样一个故事,站在“结果”上看,很容易下结论:“以后不要强迫孩子报补习班。”但站在“过程”里看,我更想和你分享的是:在每一个教育选择面前,你可以先问自己两个问题: -这个决定,是站在孩子的需要上,还是站在我的恐惧上? -我现在做的,是在给孩子“能量”,还是在给孩子“压力”? 咱说句实话,当我们慢慢从“替孩子安排好一切”,变成“和孩子一起看清问题”,很多看似复杂的教育矛盾,就会一点一点松动下来。 你有没有遇到类似的情况,评论区里聊一聊。#亲子#家庭教育 #育儿#亲子教育 #育儿知识分享
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