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瑶宝3月前
#我的足迹地图课文《丁香结》是作家宗璞的一篇散文,入选部编版小学六年级语文上册教材。它通过对丁香花的细腻描绘和由此生发的人生感悟,语言优美,意境深远。以下是整理的课文原文及相关信息供你参考。 📖 课文原文 丁香结 今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。 丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么? 本文作者宗璞,选作课文时有改动。 📚 关于课文 《丁香结》是作家宗璞(原名冯钟璞)的一篇散文,通过对丁香花生动形象的描绘,并由此引发对“丁香结”这一意象的思考,感悟到人生中总有许多“结”(即问题与愁怨),而这正是生活的一部分,体现了作者豁达通透的人生态度…… #我的足迹地图课文
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烔萱1年前
六年级上册《丁香结》作者宗璞#课文动画 《丁香结》是一篇优美的散文,具有深刻的内涵和独特的艺术魅力。 一、主题思想 1. 对生命的感悟 - 文章通过对丁香花的描写,表达了作者对生命的敬畏和赞美。丁香花虽小,却充满了生机与活力,它们在风雨中绽放,不畏艰难,展现出顽强的生命力。作者从丁香花中领悟到生命的宝贵和坚韧,提醒人们珍惜生命,勇敢地面对生活中的挑战。 2. 人生的思考 - “丁香结”在文中具有象征意义,它象征着人生中的烦恼和困惑。作者认为,人生就像丁香结一样,不可能总是一帆风顺,总会有解不完的结。但是,正是这些“结”让人生变得更加丰富多彩。作者以豁达的心态看待人生的不如意,鼓励人们积极面对困难,以乐观的态度迎接生活的挑战。 3. 对自然的热爱 - 文章中对丁香花的细腻描写,流露出作者对自然的热爱之情。作者用生动的语言描绘了丁香花的美丽姿态和芬芳气息,让读者感受到大自然的神奇和美妙。通过对自然的赞美,作者呼吁人们关注自然、保护自然,与自然和谐相处。 二、艺术特色 1. 细腻的描写 - 作者运用细腻的笔触,对丁香花进行了生动的描写。从丁香花的颜色、形状、气味等方面入手,展现了丁香花的独特魅力。例如,“月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。”这样的描写让读者仿佛身临其境,感受到了丁香花的美丽和芬芳。 2. 象征手法的运用 - 作者巧妙地运用了象征手法,将丁香结与人生的烦恼联系起来。丁香结的“结”象征着人生中的困扰和难题,通过对丁香结的描写,作者表达了对人生的深刻思考。这种象征手法使文章更加含蓄深刻,富有哲理。 3. 优美的语言 - 文章的语言优美流畅,富有诗意。作者运用了大量的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,使文章更加生动形象。例如,“有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法,将丁香花比作星星,赋予丁香花人的动作,生动地写出了丁香花的美丽和可爱。 三、结构分析 1. 引出主题 - 文章开头以“今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。”引出了对丁香花的描写,为下文的主题表达奠定了基础。 2. 描写丁香花 - 接着,作者对丁香花进行了详细的描写,包括丁香花的颜色、形状、气味等方面。通过对丁香花的描写,作者展
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