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#章若楠 和在全国各地上大学的朋友们聚餐,吐槽起或喜或悲的校园生活,绕不开的一个话题就是辅导员。 大伙对辅导员的评价比较两极分化,觉得辅导员好的,会觉得能跟辅导员处成朋友,甚至觉得辅导员经常加班,很不容易,深受感动。 觉得辅导员坏的,吐槽了一个人的抽象行为吐槽起来没完,严重挤占了他人的发言时间。有人直接说饭桌上别提辅导员,影响食欲,看看人家A哥,就从不在饭桌上提恶心的事。 A哥:?我不说话,是因为你们说的事在我眼里不算事,你们要是觉得这都算个事,我要是说了我的事,真怕吓到你们。 吃瓜时,态度极差,学生像是欠了钱者有之。为了就业率,考研找工作之前为了把学生的预期打下来,渲染恐慌情绪甚至进行人格贬低者有之。以一己好恶直接对学生的评优事项产生决定性影响者有之。精神状态不稳定,疑似不具备完全行为能力者有之。 比较抽象的一个例子:我朋友申请了交换,结果这事被行政人员给忘了,导致之前做的大量准备工作都白费了,但你又没啥办法,哪怕对方引咎辞职,交换这事也黄了,更何况学生在学校里是弱势群体,你也不能把人家怎么样。最终对方赔偿了500元,案结事了人不和。 我听了这个事之后,觉得抽象之中带着一丝合理。古早时期有一个热搜。有人在班群里匿名发表了“不当言论”,辅导员一怒之下,说已经举报到了腾讯总部,引发了班群恐慌,以为马化腾要降临班群来开盒了。事后查明,是他在QQ上进行了投诉,马化腾没有这么闲。好像这些瓜高度集中于个别ip,一些地区的高校人员选拔机制疑似存在结构性缺陷,导致当地辅导员亟待供给侧改革。 大多数人高考报志愿的时候,最关注的问题往往是学校层次、专业、生源、师资之类。实际上有一个非常关键的因素被忽略了,就是高校行政系统的效能和行政人员的素质。 所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。但实际上,大师重科研轻教学,有没有大师跟大多数人没多大关系。专业的分数线也是波动的,追涨杀跌的心态或者张雪峰效应这种不可抗力,很容易带火或者带凉一个专业。流水的学生,凝胶状的老师,铁打的行政。如果仅从稳定性角度衡量,最能代表一个高效的其实是行政人员。很多学生天天高喊母校母校,好像真把学校当妈了。但有时候,毕业ddl还没到,母校就要赶你走了,甚至存在毕业生想回学校,却过不了学校门禁的情况。对于老师而言,大牛老师会有人挖,可能主动走,年轻老师面临非升即走,可能被动走。但是行政系统是雷打不动的。
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