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青衫过客2周前
历史上借物喻人的十大巅峰之作，哪首是你心中的第一?#dou上热门 #诗词文化#古诗词的魅力#借物喻人#文学@DOU+小助手 @DOU+上热门
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孟老师（希希妈妈）讲阅读理解1年前
五上老师不专门讲，但考试阅读理解题会考的知识点，借物抒情，借物喻人，借物喻理，托物言志的区别#五年级上册语文 #五年级语文知识点 #期中考试 #大数据推荐给有需要的人 #五年级
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刘老师语文课堂3周前
象征vs借物喻人vs 托物言志有啥区别？一张图搞定它！#干货分享 #语文 #初中 #家长必读 #石家庄
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渡劲文具11月前
六年级上册语文重点必考借物喻人小练笔#小学语文 #小练笔 #知识分享
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北风1周前
历史上借物喻人的十大巅峰之作，哪首是你心中的第一?#dou上热门 #诗词文化#古诗词的魅力#借物喻人#文学@DOU+小助手 @DOU+上热门
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一朵小苳🌱9月前
#散文 #借物喻人 #写作素材 接↑写作底层逻辑，成品《花椒树》全文分享。
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老师谷静5月前
五上一单元日积月累《蝉》 借物喻人，以蝉自喻#五年级上册语文 #蝉 #暑假预习 #每天学习一点点 #古诗词
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魏老师的小课堂3周前
#小学语文 #知识分享 #借物喻人#阅读理解 #知识分享
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吉安阅读作文曾老师3月前
五上老师不专门讲，但考试阅读理解会考的知识点，借物抒情，借物喻人，借物喻理，托物言志区别#五年级上册语文#五年级阅读#吉安县小学语文#吉安县城关一
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小伊埃斯嗯呢（绝区零）6月前
师父你是懂借物喻人的 #绝区零 #绝区零创作激励计划 #绝区零仪玄#游戏内容风向标
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株洲语文张老师3月前
(五年级必看)1分钟学会《落花生》借物喻人小练笔 #作文技巧 #五年级作文 #借物喻人 #学霸秘籍 #青少年学科知识讲堂
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千手观音88月前
程老师讲作文一一借物喻人作文欣赏
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苍鹰蓝天2年前
写作的表现手法 借物喻人 #作文72法 #原创动画 #课件制作 #亲子教育
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知明教育（寒春课程报名中）1周前
一次说清（象征、借物喻人、托物言志）#热点 #语文 #干货分享 #株洲 #知明教育
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娱圈魔姐2年前
中国人一生都在做 #阅读理解 ！@乡村龙太子 #阅历 #借物喻人 #娱乐评论大赏 #dou是综艺安利官
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空杯学诗词2周前
《竹石》是清代“扬州八怪”之一郑燮（号板桥）创作的一首七言绝句，为题画诗代表作。此诗通过描绘扎根于破碎山岩中的劲竹，赞颂其在风雨霜雪等恶劣环境中依然苍翠挺立、坚韧不屈的品格，借物喻人，含蓄表达诗人刚直不阿、不随波逐流的高尚情操。全诗语言简练通俗，运用拟人手法，虚实结合，情景交融，具有强烈的艺术感染力和思想启迪意义 诗中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”两句广为传诵，常被引用于形容人在逆境中坚定不移的精神风貌。#竹石 #郑燮的竹石 #诗词 #诗词名句赏析 #空杯学诗词
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胡非不说4周前
别再装了... #情感 #随拍 #借物喻人
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小小在不在2月前
#白杨礼赞 #正能量 #朗读 #播音生 小时候学这篇文章其实觉得很无聊，不怎么喜欢，但是记住了一个印象深刻的手法“借物喻人”，以后看到这个手法，想到的就都是《白杨礼赞》了。
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教语文的点点老师3月前
借物喻人，托物言志，傻傻分不清，一条视频让你明白#每天学习一点点 #初中语文#重要考点
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按祈5月前
#dou➕热门小助手 #王牌竞速 #借物喻人 #王牌竞速
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小报告4年前
白玉兰 作文 随笔 借物喻人#好好学习天天向上 #快乐学习快乐成长 #一起学习一起进步 #可爱的学生 #课堂实录 #少年强则国强 #快乐学习
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老师谷静5月前
五上《落花生》课后题 借物喻人写法小练笔#五年级上册语文 #五上 #小练笔 #仿写句子 #暑假
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沉淀修炼2周前
《咏针》作者文应江 一诗一词一字一语双关 即描写针的本意形态与功能 又道出暗讽某些颠倒黑白的势力眼者！ 作者借物喻人揭穿了某些小人的人品
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黑马运营（ip孵化）1年前
101种策划之“借物喻人” #短视频运营 #个人ip #自媒体
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方圆文化A5天前
史上最有深度的哲理短片：句句不提人，事事在提人，人应该把好的配给最适合的！@公关头条 #哲理#人生智慧#放下#正能量 #借物喻人#热门
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领读人大伟3年前
写人作文太普通？掌握借物喻人写作结构，出精彩！
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云丽剪影2年前
马爷讲述打眼故事，借物喻人，看人切勿打眼
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马一赛8月前
古诗《蜂》（罗隐）赏析 《蜂》是唐代诗人罗隐创作的一首七言绝句，是一首寓意深远的咏物诗。罗隐是晚唐诗人，以讽刺诗见长，语言犀利直白，常借物喻人，针砭时弊。《蜂》是其代表作之一，通过咏蜂暗喻社会不公，表达对劳苦大众的同情，揭露剥削者的贪婪。全诗短小精悍，寓意深刻，被誉为“咏物讽世”的典范。 原文。 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 译文。 无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？ 创作背景。 创作背景：杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，所以一直不得重用。绍熙三年（1192 年），诗人在建康江东转运副使任上外出纪行，途经松源时，见群山环绕，感慨不已，于是写下了《过松源晨炊漆公店六首》，这是其中的第五首。诗人借山区行路的经历，抒发了自己对人生道路上困难的感慨和思考。 赏析。 开篇以全景式笔触描写蜜蜂的辛劳：它们飞遍“平地”与“山尖”（即最高处），占尽世间繁花盛景。“不论”“无限”二词凸显蜜蜂的奔波无休，暗含对底层劳动者无处不在的艰辛的同情。 “占”字双关：表面写蜜蜂占据花丛，实则暗讽统治者或剥削者“占尽”社会资源，与后文形成反差。 后两句笔锋陡转，以反诘语气点明主旨：蜜蜂终年劳作，采百花酿蜜，最终成果却不属于自己。“成蜜”与“为谁”的对比，直击剥削制度的荒诞。 末句连用两“为谁”，情感层层递进，强化愤懑与悲悯。一问无答，留给读者无尽思考，凸显劳动者的悲剧命运。 全诗借蜜蜂这一微小意象，映射社会阶级矛盾。蜜蜂的“辛苦”象征百姓的劳作，“蜜”象征劳动成果，“为谁甜”则直指统治者的不劳而获，深刻揭示“剥削者坐享其成，劳动者徒劳无获”的社会现实。 《蜂》以寥寥二十八字，凝练如刀，刺破封建社会的虚伪面具。它不仅是晚唐民生的真实写照，更是一曲跨越千年的劳动者悲歌。罗隐以诗为镜，照见人性贪婪；以蜂为喻，唤醒世代良知，堪称咏物诗中的不朽杰作。#抖音创作者广告分成计划 #抖音站外播放激励计划 #内容启发搜索 #古诗词 #看见音乐计划
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老师谷静5月前
五上《落花生》课文讲解 体会借物喻人的写法#小学语文 #五年级上册语文 #暑假 #每天学习一点点 #五上
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胡非不说3周前
最脏垃圾桶 #情感 #随拍#借物喻人
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一苇以航2年前
郑融&陈少琪借物喻人四部曲之健康教育 #郑融 #陈少琪 #伍仲衡 #借物喻人 #港乐
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爱唠嗑的小杰5年前
小杰语文课堂第11期——借物喻人
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智者语录4年前
郭德纲借物喻人，解读蛇修炼成龙！#创作灵感 #德云语录 @企业号小助手
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小Tao同学5月前
欢迎报考兰州大学！ 这是一期对于兰州大学较为全面的介绍，送给2025年的高考生你们！也送给我心爱的兰大！ #小Tao同学 #兰州大学 #兰州大学榆中校区 #高考查分 #报志愿
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往事随风6天前
胡杨精神即顽强坚韧、包容、无私奉献的精神。 生活中有很多具有胡杨精神的人 比如：守卫边疆的解放军战士，救死扶伤的白衣天使，张桂梅校长等等 #即兴表达练习#借物喻人
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金华大瀚电子商务有限公司企业店作文号2年前
五年级作文训练之借物喻人作文范文四篇#五年级语文 #五年级下册语文 #借物喻人 #作文范文 #优秀作文
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剪了点皮毛4天前
天道：这一段是丁元英借芮小丹之嘴，讲出天国与天国之女！ #天道 #丁元英 #天国少女 #芮小丹
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婧臻图书专营店资料号1年前
五年级语文《搭石》仿写小练笔（借物喻人以小见大）！#五年级语文 #搭石 #仿写小练笔 #借物喻人 #以小见大
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三三灵1年前
#带娃学诗#借物喻人 《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。此诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。全诗构思精巧、淡中有味，直中有曲，极富清新高雅之气。
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客家小琴趣旅行1年前
汀江的故事 汀江的故事 #汀江 #长汀 #长汀古城 #长汀旅游 #汀州古城
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鲁达拈花3月前
借物喻人 说我像花生？ 原来是看到了我珍贵的品质 #小学生 #五年级语文 #借物喻人 #阅读 @DOU+上热门
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胡非不说3周前
动物世界 #情感 #随拍 #借物喻人
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胡非不说3周前
什么货，分得清吗？ #情感 #随拍 #借物喻人
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一辰语文1月前
中考阅读四大“借”法，一次性讲透！ 借景抒情，借物喻人，托物言志，托物寓意，语文阅读易混点，一次性讲透！#简一语文 #学霸秘籍 #家长必读 #阅读理解
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桃夭1周前
涸辙之鲋比喻处在困境中急待救助的人或物。#每天学习一点点 #成语积累
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自贡小王老师4月前
#学习 #涨知识 今日课堂实拍记录，4升5，5年级上册知识点：“借物喻人”，大家一起学习吧📚
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毒舌扒姨太9月前
好一个借物喻人，我说怎么不爱吃韭菜呢#娱乐评论大赏 #韭菜
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我的爱人4年前
借物喻人的经典句子
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yáng yáng 学古诗3月前
【第297集】 #马说 #韩愈 #借物喻人#怀才不遇 #经典文学 《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，全文以马为喻，探讨人才的发现与任用问题，表达了对统治者不识人才、埋没人才的愤懑之情。 核心内容与主旨 - 借马喻人：文中将“千里马”比作有才能的人，将“伯乐”比作能识别人才的统治者，而“食马者”则象征着不识人才、摧残人才的昏庸当权者。 - 关键观点：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”，点明了人才需要被发现和赏识的重要性；文中还描述了千里马因“食不饱，力不足”而无法展现才能，最终“骈死于槽枥之间”，讽刺了统治者不能正确对待人才的现实。 - 情感表达：通过对千里马遭遇的描写，抒发了作者对自身怀才不遇的感慨，以及对社会上人才被埋没现象的批判。 这篇文章篇幅短小，寓意深刻，是韩愈散文中的经典之作，至今仍常被用来探讨人才问题。
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一月老师2月前
借物喻人和借物抒情的区别 #家长必读#阅读理解#小学语文 #学霸秘籍 借物喻人和借物抒情应该怎么区分？记住“喻人看品格，抒情看情感”，这两个术语就不会再混啦。@抖音创作小助手 @抖音小助手
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🌸小神仙1周前
每日分享～ 鸡鸣狗盗 #传统文化 #历史故事 #寓言故事#每日阅读
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普宁妙手4年前
堪称史上最完美的借物喻人[捂脸]！
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胡非不说4月前
朽木不成材，也可谓之柴，燃烧三刻暖，换的一捧白 #情感 #随拍 #人生感悟 #记录生活 #借物喻人
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保护我方老科3年前
梁朝伟的这段借物喻人有多少人看懂了#重庆森林 #王家卫风格 #梁朝伟 #经典台词
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胡非不说1月前
献给树~0~ #情感 #随拍 #借物喻人 #人生感悟 #随手拍
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胡非不说4月前
砂石为土壤，枯枝做后肥，若无黑土地，亲耕在贫瘠 #情感 #随拍 #记录生活 #人生感悟 #借物喻人
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小优20303月前
成语故事:草菅人命 #知识分享 #读书打卡#日积月累#每天学习一点点#成语故事
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夜談轶事3天前
【都市怪谈】故事十大传说：林家宅37号灵异事件！ #睡前故事 #都市传说 #哄睡 #上热门🔥 #解压
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定慧1年前
#垚哥讲历史 借物喻人，借“画”言志
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大木小楠1周前
适合自己才是最好的 #情感 #哲理 #人生智慧#借物喻人
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