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拍不尽的旧时光, 留得住的生命力 回那所待了多年的母校时,随手拍的照片里藏着太多细碎的暖。 柳枝把嫩绿浸在风里,风一动就晃出软乎乎的影; 阳光穿过叶缝落下来,在镜头里碎成星星点点的光,像把当年课间的光斑都装了进来。 操场跑道还留着记忆里的温度,仿佛低头就能看见从前跑过的脚印; 教室门前,夏日阳光斜斜穿过门前的杨树,叶片的轮廓在地面投下交错的影。 朋友说手机能拍出这样的质感很厉害,可我知道,不是镜头会选景,是这些旧地方本身,就藏着藏不住的鲜活。 以前总觉得学习是追着分数跑,试卷上的数字像根绳,牵着人往前赶。 后来才慢慢明白,把学历当终点、把分数当全部,其实是把“学习”这两个字想窄了。 就像人们总盯着脚上的鞋好不好看,锃亮的鞋面能映出人影,却忘了能踩着地面往前跑、能感受泥土与风的双脚才最珍贵; 家长们忙着看成绩单上的数字,红勾红叉都看得仔细,却常常没留意到孩子眼里对世界的好奇正一点点淡下去。 北京大学的林小英教授说过一句话——70%的孩子是带着对老师的恨离开学校的。 要是真有台摄像机,从高一拍到高三,就能清晰看见那些原本眼里有光的少年,身上的鲜活气会一点点收回去:起初会为窗外飞过的鸟抬个头,后来只盯着试卷上的错题;起初会跟同学聊新发现的趣事,后来只剩“这道题怎么做”的问句。 像被风吹皱的纸,慢慢平成没有起伏的样子,多可惜啊。 本该爱着发现新东西时的雀跃,可“学习”却渐渐成了一提就皱眉头的事,连毕业都像在逃一场漫长的课。 其实生命力从来都不玄乎,它就是对世界的一点热乎气。 是看见柳枝抽芽会下意识举起手机,想把那抹嫩绿留住; 是路过教室门会忽然停住脚,想起当年和同学靠在门边聊天的时光; 是哪怕毕业很久,再看见树影、天上的云,还是愿意为这些新鲜的事物多停一会儿。 未来的日子里,学历或许会越来越多,街上擦肩而过的人手里都攥着亮眼的文凭,可对生活的热爱、愿意一直学下去的热情,才是最难得的东西。 别让孩子在分数的追逐里,弄丢了眼底那汪装着世界的光。 毕竟真正的成长,从来不是赢在所谓的“起跑线”,不是把别人甩在身后的数字优势。 而是带着对世界的喜欢,一直保持着那份鲜活——看见柳枝会心动,看见杨树影晃会欢喜,对没见过的事物仍有好奇,对想学的东西仍有热情。 一直学,一直看,一直能在平凡里看见光,这样才是最好的成长啊……#生命的力量 #青春校园 #教育的本质
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