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把自己活成一部电影,每个人都是主角 朗读一下我的个人简介,#揭阳书法培训 #退役军人 #dou加热门 #dou加热门 林锐鹏——以梦为马,书法教育路上的豁达行者 林锐鹏,字子义,号墨闲,闲墨斋主人,1992年诞生于揭阳梅云这片人杰地灵之地。曾是一位身披戎装的军旅英豪,如今则是中国硬笔书法协会的一员骁将。 足迹遍布普宁、揭阳、汕头等学校的讲台,更在省外多家大型艺术机构中留下传授书艺的佳话。八载春秋,以笔为舟,以墨为海,怀揣着对书法教育的热爱与梦想,一路载梦前行。如今,为更方便地照顾家人,我在仙桥揭阳真理实验学校对面的鲸英托管园,担纲书法项目的导师,诚邀四方友人共赏墨香,共学书道。 回首往昔,感恩十年名师指点。我自幼痴迷书法,小小年纪便踏上了寻师访道的征途。初入陶墨斋,得刘记珍老师亲炙,笔墨间尽得精髓,书意中领悟真谛。继转文一阁,拜韩庆辉先生为师,章法布局,妙笔生花。后赴陇西书院,求学于李晓群先生,其书法高古而又不失新意,让我受益匪浅。更曾受教于古稀之年的老书法家陈惠波先生,其虽已高龄,但精神矍铄,笔力雄健,我亦深受其熏陶与启迪。 十年磨一剑,四位恩师皆以高尚之德、卓越之艺,悉心教诲,使我在书法之路上日益精进。本人虽自谦不才,但在四师的指引下,书法已能随心所欲,以书抒怀,以字寄情,尽显个人魅力与风格。 书法之路,漫漫其修远兮。但我始终坚信,有良师的引导、同道的鼓励以及自己的坚持与努力,定能在这条道路上越走越宽广。我愿继续秉持初心,砥砺前行,以书法书写人生华章,传承文化瑰宝。 在书法艺术的探索中,我深入剖析书法哲学原理,积极推广书法文化,传承书法精髓。我坚信文字内容与书写质量并重,崇尚“书以言志,我笔写我心”的创作理念。多年的学书历程中,我一直铭记着一诀:“淋漓翰墨奋挥毫,书法源流不可抛;读遍名碑心始足,磨穿铁砚艺方高。”这正是我书法人生的真实写照,也是我不断追求更高艺术境界的永恒信念。 #dou加热门抖音小助手
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苏轼给落难兄弟写的诗《赠刘景文》 作者简介: 苏轼(1037年—1101年),字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家、书画家、政治家,“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格;词开豪放一派,对后世影响深远。 创作背景: 此诗作于宋哲宗元祐五年(1090年)苏轼任杭州知州时。刘景文(刘季孙)当时已58岁,虽有才能但仕途不顺,官职低微。苏轼非常欣赏他的品格和才学,视其为国士,并多次向朝廷举荐。此诗是苏轼对这位年长友人的勉励和劝慰之作。 诗歌赏析: > 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 > 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 1. 意象对比,寓含哲理:前两句描绘了秋末冬初的景象:荷花凋零,连像雨伞一样遮雨的荷叶也枯萎了;菊花虽残,但枝干依然在寒霜中傲然挺立。诗人选取“荷尽”与“菊残”这两个衰败意象,却通过“傲霜枝”突出了菊花在逆境中的坚韧风骨,形成鲜明对比。 2. 峰回路转,点明主旨:后两句笔锋一转,跳出萧瑟之感。诗人劝勉友人:一年中最美好的光景,您一定要记住,恰恰就是这橙子金黄、橘子青绿的初冬时节啊!这里的“橙黄橘绿”不仅描绘了色彩明丽、生机勃勃的丰收实景,更象征着成熟和收获。 3. 勉励劝慰,情深意切:全诗的核心在于后两句的转折。苏轼以冬景胜春景为喻,巧妙而深刻地劝慰刘景文:人生步入晚年(如同秋冬),不必为青春逝去(荷尽菊残)而伤感,这正是阅历丰富、品格成熟(如同傲霜之菊)、可以大有作为(如同累累硕果)的黄金时期。表达了对友人品格的高度赞扬和对其未来充满信心的勉励。 核心亮点:诗人一反悲秋伤冬的常调,于衰败景象中发掘生机与希望,以景喻人,借物言志,将对友人的深情厚谊、高度评价和积极勉励,蕴含在精炼而生动的自然景物描绘之中,意境高远,格调昂扬,充满哲理和力量。 --- 总结来说:苏轼的《赠刘景文》是一首构思巧妙、立意高远的赠友诗。它通过对比秋冬景物的衰败与生机,热情赞颂了友人如“傲霜枝”般的坚贞品格,并以“橙黄橘绿”象征成熟与收获,勉励身处逆境、年事已高的友人珍惜当下、乐观进取。短短四句,情景交融,情理兼备,展现了苏轼旷达的胸襟和对友人的真挚情谊。 #学古诗 #古诗词 #古诗词鉴赏 #古诗词的魅力 #小学古诗词
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【第300集】#行香子 #秦观 #宋词 #诗意生活 #婉约派 秦观简介 秦观(1049—1100),字少游,号淮海居士,北宋著名词人,“苏门四学士”之一。 他的词多写男女情爱、离愁别绪与自然景物,风格清丽婉转、含蓄深情,被后人称为“婉约派”的代表之一。秦观的词善于用细腻的笔触描绘心境与景象,语言精炼优美,意境悠远。 《行香子》简介 原文 树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 《行香子》是北宋词人秦观的一首春日田园词。全词以轻快的笔调描绘了春天乡村的明媚景色和作者郊游的闲适心情,色彩明丽、动静结合,充满生机与活力。 《行香子》赏析 内容解读 这首词是秦观春日郊游之作,通过描绘乡村景色,表达了对自然的热爱与闲适心境。 - 上片:从大景入手,写村庄被绿树环绕,春水满塘,东风拂面,作者悠然自得地欣赏春色。随后转入小园,集中写桃花、李花、菜花的色彩,画面绚烂明快。 - 下片:视线转向远处的围墙、茅堂,以及飘扬的青旗、流水桥影。结尾以莺啼、燕舞、蝶忙收束,动态十足,充满生机。 艺术特色 1. 结构层次分明:由近及远,由静到动,过渡自然。 2. 色彩描绘生动:红、白、黄等色彩词汇使画面鲜明。 3. 动静结合:静景(树、水、园)与动景(莺、燕、蝶)相映成趣。 4. 语言清新明快:不事雕琢,却极具画面感。 情感主旨 词中没有沉重的情绪,而是洋溢着春日郊游的轻松愉悦,以及对田园美景的热爱与赞美,展现了作者超然闲适的心境。  
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《夜宿山寺》趣味解读!孩子越读越聪明💯 【作品原文】 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 【作者简介】 李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代最伟大的浪漫主义诗人,被后世誉为"诗仙"。其诗风雄奇奔放,想象瑰丽,善用夸张比喻,代表作有《蜀道难》《将进酒》《望庐山瀑布》等,现存诗作九百余首,是中国古典诗歌的巅峰代表。 【创作背景】 此诗约作于开元十三年(725)李白初游荆楚时期。时年24岁的诗人仗剑出蜀,在江汉一带游历道教圣地,登临黄梅县江心寺时,被古寺凌空之势所震撼。夜宿山寺之际,将传统"危楼"意象与道家"天人感应"思想相融合,创作出这首极具仙道色彩的记游诗。 【诗歌赏析】 1. 空间造境:以"百尺"虚数展开垂直空间想象,"危楼"与"星辰"构成天地对话的宏大框架。摘星动作打破人间与仙界的界限,建构出悬浮于尘世之上的超现实空间。 2. 声响哲学:通过"高声语"与"恐惊"的矛盾设置,在寂静中创造声学张力。无声胜有声的留白,暗示着对神圣领域的敬畏,折射出唐代文人特有的宇宙意识。 3. 道教意象:末句"天上人"暗合道教"举形升虚"的飞升理想,将建筑空间转化为精神道场。这种"以人拟仙"的写法,实则是诗人对自我生命境界的诗意投射。 全诗仅20字却构建出三重维度——物理高度、心理敬畏与哲学玄思,典型展现了李白"清水出芙蓉"的语言功力与"欲上青天揽明月"的精神气象。当代学者袁行霈评此诗"以小儿语写大境界",正是对李白化凡为奇艺术造诣的精当概括。 #小学古诗词 #古诗词鉴赏 #亲子共读 #二年级古诗 #小学二年级语文
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