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英语学习和文言学习的区别 & 有一些家长给我发信息说,英语和数学没来得及跟着桃子的步伐一起走,想让三崽爹分享桃子语文学习的节奏,希望能和桃子共同进步。 那我会每周更新桃子语文的学习内容,不能严格说是语文的内容,算是文史类吧。 九月份的书读完了,之前抖音推过。 十月份读书《中国历史十五讲》,学习12篇文言文。均来自《古文观止》。 其中八天长假学习八篇。今天学习的第一篇《司马错论伐蜀》,感觉还不错,地图发挥了很大作用。桃子看着地图来思考两个人讲的伐蜀与伐韩的优劣。 10月2日《苏秦以连横说秦》 10月3日《严斶说齐王》 10月4日《范雎说秦王》 10月5日《触龙说赵太后》 10月6日《鲁仲连义不帝秦》 10月7日《唐雎说信陵君》 10月8日《宋玉对楚王问》 关于文言文的学习我想了好久,和英语有很大的不同。 英语靠大量听来带动模仿,文言靠大量读来带动理解。 在英语的学习上,我不让桃子思考,这是一门新的语言,你思考没有意义,是什么你就听什么,听到什么就去吸收什么。用了脑子你学英语的思路就错了。 而文言则不同,他是古文,和我们的现代文有很多相通之处,也有很大不同,要在阅读和朗读中去理解,思考不同之处。 这些在以后的学习实践中再慢慢的去悟。毕竟我们初中的重点是语文,三崽爹设想的宏伟目标是初中三年把《古文观止》啃完。 我知道很多文言爱好者痛批这本书,但这本书的资料太容易查了,所以我和桃子就啃它了。 & 假期里我还会讲小朋友英语听力方法和初中生背单词方法,各一次。请大家关注置顶抖音! #英语启蒙 #文言文 #古文 #沧州英语 #英语学习
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