烔萱1年前
六年级上册《我的伯父鲁迅先生》#课文动画 《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。以下是对这篇文章的解析: 1. 写作背景: - 此文写于1945年鲁迅逝世九周年之际。周晔作为鲁迅的亲侄女,从小亲身感受了鲁迅的关心和爱护,亲眼看到鲁迅无微不至地关心劳苦大众、热爱劳动人民、勇敢地与反动势力作斗争。这些经历深深感动着周晔,在鲁迅逝世九周年时,她情难自抑,写下了这篇回忆性的叙事散文。 2. 内容结构: - 文章以“我”对伯父的怀念为情感主线,先写伯父去世后,“我”看到很多人来追悼他,心中产生疑问——为什么伯父得到这么多人的爱戴。接着触景生情,转入对伯父生前点滴回忆,分别叙述了四件事: - 谈《水浒传》:伯父跟“我”谈《水浒传》,指出“我”读书囫囵吞枣的问题,教育“我”要认真读书。这件事体现了伯父对青少年的关心和爱护。 - 笑谈“碰壁”:一家人吃饭时,伯父用幽默的话语说自己“碰壁”,实际上是在抨击旧社会的黑暗和对自己的迫害,展现出他的幽默、乐观以及对旧社会的不满。 - 救助车夫:一个黄昏,“我”和父母看到一位受伤的黄包车车夫,伯父和父亲一起救助了他,还送钱、送药给车夫。这表现了伯父对劳动人民的深切同情和关心。 - 关心女佣阿三:通过女佣阿三的回忆,讲述伯父关心她,劝她多休息,不让她干重活儿,体现出伯父关心别人胜过关心自己。 - 最后总结伯父是一个“为自己想得少,为别人想得多”的人,呼应开头,点明主题。 3. 人物形象: - 鲁迅: - 关心爱护晚辈:从谈《水浒传》一事可以看出,他关注晚辈的学习和成长,用恰当的方式引导和教育“我”。 - 幽默风趣:在笑谈“碰壁”时,他用幽默的语言化解沉重的话题,体现出他的智慧和乐观的生活态度。 - 爱憎分明、勇敢无畏:面对黑暗的旧社会,他毫不畏惧地进行抨击和斗争,有着坚定的信念和勇气。 - 同情劳动人民:救助车夫和关心女佣阿三的行为,充分体现了他对劳动人民的深切同情和关爱。 - “我”:作为文章的叙述者,“我”是一个天真、好奇、对伯父充满敬仰和怀念的小女孩。通过“我”的视角,更能让读者感受到鲁迅的人格魅力和精神品质对晚辈的影响。 4. 艺术特色: - 以小见大:文章通过描写鲁迅生活中的几件小事,如谈书、聊天、救助车夫等,展现出他的伟大精神和高尚品质,使读者能够更深刻地理解鲁迅的形象。
00:00 / 08:36
连播
清屏
智能
倍速
点赞121
00:00 / 16:15
连播
清屏
智能
倍速
点赞118
00:00 / 09:48
连播
清屏
智能
倍速
点赞321
00:00 / 13:00
连播
清屏
智能
倍速
点赞266
00:00 / 20:07
连播
清屏
智能
倍速
点赞18
00:00 / 02:53
连播
清屏
智能
倍速
点赞29
00:00 / 00:59
连播
清屏
智能
倍速
点赞24
00:00 / 07:21
连播
清屏
智能
倍速
点赞540