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牛津树4级-21《The Den》 《小窝》 【适合年龄】 适合6-9岁阅读,可用于小学中低年级英语阅读训练、情景式词汇与句型积累,尤其适合喜欢户外冒险、团队协作类故事的孩子。 【内容概述】 故事围绕孩子们的户外搭建经历展开:Wilf和小伙伴们在小溪边萌生搭建小窝的想法,大家分工合作,Wilf找树枝、Chip捡粗枝、Wilma拾稻草、Biff搬木头,一起搭好了小窝;可孩子们刚坐进去就下起雨,雨水溅进小窝,大家只好回家。雨下了一整周,孩子们盼着雨停回到小窝,雨停后他们再去时,却发现小窝被小动物占据,Wilf示意大家安静,故事在温馨又有趣的意外中结束。情节充满童趣,通过户外搭建的场景展现了团队合作,也让孩子在故事中感受自然与意外的美好。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可配合搭建动作(模仿捡树枝、摆木头),重点重复核心句型“…found some…(……找到了一些……)”“Let’s make a…(我们来做一个……)”“We can…(我们可以……)”,以及关键词汇,如“den(小窝)”“sticks(树枝)”“branches(粗树枝)”“rain(雨)”。描述孩子们分工搭建的场景时,引导孩子跟着复述句型。 ♢ 结合生活中“户外玩耍”“团队合作做手工”的场景,让孩子用英语表达“某人找到了某物”“我们可以做某事”,帮助孩子把绘本语言用到实际生活里。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察孩子们搭建小窝的分工,鼓励孩子用英语描述,如“Look! Wilf found some sticks. Let's say it together!”。 ♢ 读完绘本后,用树枝、稻草等材料让孩子模拟搭建“小窝”,过程中用英语说出“Find some sticks”“Let’s make a den”等句子,强化语言与场景的关联。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若带孩子去公园、郊外游玩时,可结合户外自然场景回顾这个故事,让孩子更直观地理解各类自然材料的英文表达。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得孩子们的小窝能顺利搭好吗?会发生什么意外?”,让孩子先猜测情节,再读故事验证,提升阅读的参与感。 #牛津树 #小窝 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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