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分班考试之后,没考住的孩子家长想尽办法让孩子进入奥班,认为孩子一旦进入奥班学习就会好。想象得很好,但不实际。我认为,适合自己的,才是最好的。 分班的目的,就是摸清学生的实际情况因材施教,以便于教学更有针对性。比如 1.成绩好的孩子分到同一个班,他们的基础相当好,思维能力也差不多,吸收能力也挺强,那么老师就可以把课程速度放快,难点突出,基础快一点。讲作业或者讲试卷,基础题可以一掠而过,专攻难点。 2.成绩中等的分在一个班。这类孩子基础扎实,但是运用不灵活,难题也很吃力,那么老师在平时讲课时,多注重基础题型的演变练习,在课堂上适当讲些拔高题目。 3.把成绩不好的孩子放在一个班。这类孩子有一个通病,就是基础不扎实,那么老师就有针对性地练基础,一遍不会练习两遍,日久天长,孩子们总会学会的。这样高考时,把基础题做对,孩子们也不至于分数过低。 我认为,分班考很有必要,可能大多家长对快班、慢班有偏见,总觉得慢班就低人一等,其实不然,教育就像去医院治病,得有针对性教学,而不是所有孩子通吃,这样,达不到教育的目的。举个很简单的例子,把学霸放在成绩不好的班里,老师是讲差生不会的基础题,还是讲学霸不会的难题呢?讲难题,学习吃力的孩子听不懂,这不浪费大家时间吗?大部分时间讲基础题,那么又浪费掉了学霸的时间这样不就有失教育的公平性吗? 家长你问也看#家长必读 #学霸秘籍#张家口#教育#分班@DOU+小助手
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