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说桢的4天前
一个因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠的飞行员,遇见了一位来自B-612小行星的小王子。小王子用他稚嫩却直指核心的视角,重新教会了这位早已被成人世界规训的「大人」,如何去「看」这个世界: 他追问「本质」:他画的不是一顶帽子,而是蟒蛇吞大象。他提醒我们,教育的第一课,是保护孩子用心灵看见本质的想象力,而非急于用成人的「常识」去纠正。 他定义「关系」:狐狸告诉他,「驯养」就是「建立联系」。对你驯养过的东西,你永远负有责任。这定义了教育的真谛:不是在灌输知识,而是在师生、亲子之间建立深刻的、双向负责的生命联结。 他诠释「独一无二」:他的那朵玫瑰,与世界上万千玫瑰并无不同,但因为他为她浇过水、盖过玻璃罩、倾听过她的抱怨,她便成了宇宙中独一无二的一朵。这揭示了 「因材施教」的爱的核心:不是孩子天生特别,而是你的投入、时间和情感,让他变得对你而言「与众不同」。 他追问「价值」:他遇见那些只关心数字、权威和占有的大人,他们忙碌却空虚。这讽刺了教育可能催生的异化:我们是否也在培养只看得见「数字」(分数、排名),却看不见「星星」和「花朵」的「大人」? 「小王子」是所有教育哲学的「元典」。它用最诗意的语言告诉我们:真正的教育,是抵抗「长大」即「遗忘」的永恒斗争。它对抗的是将一切数字化的功利,是失去感受力的麻木,是抛弃想象力的「成熟」。它致力于守护的是孩子心中那个「用小王子眼睛看世界」的自我。 所有知识与技能的传授,如果不能服务于守护内心的玫瑰、星空与落日,便是无根之木。教育的终点,是让人成为一个「真正的人」——一个能用心看见,能为爱负责,能为美感动的人。 #小王子 #童话 #初心 #成长 #法国文学
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