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柚子老师3周前
【五上】第24课《古人谈读书》 #五年级上册语文 #五年级上册语文课件 #教师备课 #小学语文 #古人谈读书 五上第24课《古人谈读书》｜两个课时PPT（wps制作）。共计46页。 【第1课时】 活动1:聆听孔子之教诲-读好教诲。 活动2:聆听孔子之教诲-读懂教诲。 活动3:聆听孔子之教诲-迁移教诲。 【第2课时】 活动1:聆听朱熹之教诲-读好教诲。 活动2:聆听朱熹之教诲-读懂教诲。 活动3:聆听朱熹之教诲-深思教诲。 从读好，到读懂，再到迁移……一步步理解读书之道。同时贯穿单元要素“从提取信息，到梳理信息”。
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@盘锦打快板的语文李婷老师4天前
让孩子爱上语文。五上《古人谈读书》注释及解读。小学期末考试重点#期末#考点#学习态度#小学语文#盘锦
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萱萱爱语文1周前
《古人谈读书》一 #论语 #读书 #五年级上册语文 #孔子
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米粒Milly1周前
小学语文人教版五年级上册第104页古人谈读书#小学语文 #古人谈读书 #抖音 #记录真实生活 #记录成长点滴
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博言读书7月前
共读《论语》，传承经典；亲子阅读，成长陪伴！ 七、述而篇（2）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?” #论语 #中华文化 #亲子共读 #日积月累 #古典文学
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教语文的周旺旺啊2周前
五年级上册语文第八单元，期末必考小古文 #五年级 #五年级上册语文 #五上语文 #五年级上册语文期末复习 #五年级上册作文
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论语全文解读5月前
论语解读 述而篇 默而知之 学而不厌 诲人不倦 何有于我哉
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小笼包1周前
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。#五年级#五年级语文
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昌錡老师讲语文（早10:30直播）5天前
五年级上册第8单元期末必考文言文重点梳理 #五年级 #小学语文 #期末考试 #文言文 #单元归类复习
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川川同学5天前
#五上语文 24课《古人谈读书》（一）#知识点总结#一问一答 #小学语文
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恩恩艾艾6天前
每天陪娃复习一课，背诵过关#五年级上册语文 #期末复习 #古人谈读书 #陪娃写作业 #学习方法
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Gaoqijim6天前
小学语文五年级上册#古人谈读书 #五年级语文 #一分钟小课堂 #创作者中心 #创作灵感 论语》选段 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
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梵星书苑1周前
#历史 #文学#阅读
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梵星书苑1周前
#杨绛 #阅读 #历史 #学习
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常老师的国学课1月前
155 《论语 述而篇》第二章 道学之方 #论语#儒家文化#国学智慧#经典#孔子
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童声朗朗1月前
知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，学而不厌。默而识之，学而不厌，诲人不倦……#背诵 #日积月累
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清幽图书专营店课件号1周前
五年级语文上册《古人谈读书》知识梳理#五年级上册语文 #知识点总结 #必考考点
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北大郑叔讲语文1周前
五年级上册语文期末考试复习重点#语文 #小学语文 #五年级 #小学 #作文
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蔡蔡的作业日记2周前
是啊，养着养着就贪心了 明明最初只愿她平安健康 可是后来却忍不住计较成绩，操心前程 这份悄悄滋长的谈贪心，藏着我最矛盾的爱 既想让她轻松自在，又怕她前程坎坷…… #五年级 #邪修写作业 #小学生作业 #成长日记vlog #家庭教育
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梵星书苑1周前
#上热门🔥 #阅读#暮色将尽 #读书
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汪勋老师2周前
五年级上册期末押题，保姆式复习，资料全给 #家长必读 #五上语文 #期末押题 #汪勋老师 #期末作文
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敏行同修馆6月前
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”《论语·述而》#论语#国学文化
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正解国学1234慈瑗9月前
今日分享李懿恒博士正解国学《论语终极版》7-2内容：默而识之，学(jiào)而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ #国学文化 #孔子 #家庭教育 #企业管理
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口才王1周前
古人谈读书（其一） 敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。#创作灵感 #每日学习打卡 #学习打卡 #加油你是最棒的 #上热门
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文翰字琪5月前
【论语】回也，非助我者也，于吾言无所不说。学如不及，犹恐失之。见贤思齐焉，见不贤而内自省也，默而识之。#论语 #论语解读
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大道至簡2月前
《论语·述天篇》学而不厌诲人不倦 子曰:“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?” 译文 孔子说:“把所见所闻默记在心里，努力学习而不厌弃，教导学生而不觉得倦怠。这些事情对我来说，实在是不足称赞的。” 孔子一生，大部分时间从事教育工作。他最喜欢做的三件事，便是多看、多听、多想，以此来充实自己。广博地学习，而不会厌倦。弟子追随他学习，他谆谆教诲，却不觉得倦怠。这样的精神，博得大家的敬仰。然而孔子自己，则认为没有什么值得大家称赞的，可见谦虚的美德，也在孔子的身上散发出无比的光芒。 看到事物，不应该立即做判断，以免失误。这时候先默而识之，然后逐渐尝试、了解、体悟，才做出判断，比较安全。学而不厌，必须知所取舍，应该学的才学，不应该学的不要学。诲人不倦，也要看对方有没有学习的意愿，不宜好为人师，徒然造成反感。 随时把所见所闻，默默地记在心里，目的是有时间多方思虑，深一层明白其中的道理。不能够立即反应，以免浅陋而贻笑大方，增加自己的学习障碍。 学过的东西，便认为自己已经懂了，不愿意再学。这样的学习态度，并不能真正学得精通。有机会一学再学，也不厌弃，才能够学得深入，比别人更有心得。 不要好为人师，以免令人厌恶。但是有实力教导他人，而他人也有意学习时，应该诲人不倦，才是善尽社会责任的表现。 建议我们，要学习孔子这三件事，有机会便要提醒自己，切实把它做好。#论语遍地开花#弘扬中华传统文化#论语#中华道统
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AI 国漫成语阁1周前
学而不厌 #睡前故事 #国学经典 #每日亲子陪伴 #小故事大道理
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楠楠读古诗4天前
《古人谈读书》（一） 《论语》 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 《古人谈读书》（二） 【宋】朱熹 余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 今日分享小学五年级语文上册一篇文言文，儿童在娱乐中轻松学到小学阶段必学的文言文。
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那一季微笑2周前
#《论语》小课堂#学论语长智慧#国学启蒙
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〖平常心〗6月前
《论语，述而》:默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？#毛笔楷书#业余爱好#写字是一种生活 #修身养性#传统文化
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连山起名【可私聊】2月前
#起名 #改名 #萌宝起名 #国学文化
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卉莲说经典2周前
《论语》21集 孔子的为学与教学 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
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学好文言文，中考高考顶呱呱2周前
#文言文 #小学阶段#古文
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简妮儿儿儿8月前
古籍珍本 风雅悦读 《论语集注》 朱熹 述而篇 第二讲 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？#典籍里的中国 #认知提升
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如是我闻知道者2天前
因为它无所依，所以那些心是无量。 8）“无量之心就是无量之心” 因为它无所依，所以那些心是无量。 这句很漂亮：无所依 → 无量。 只要“有所依”（依一个观点、一个身份、一个立场、一个对象），心就会被依处限定： 依得越紧，心量越小。 当心“无所依”（不住一法、不可得、不攀附），它就不被边界框住，因而称“无量”。 这不是让你变成“什么都不管”，而是说： 你做一切事，但心不把自己钉在任何可执取的依处上，于是心量自然宽广无边。 落地：慈悲与智慧要变“无量”，关键不是把对象无限扩张，而是把“依止与执著”的钉子拔出来。#金刚经 #心经 #般若 #世尊 #须菩提 #佛法 #菩萨 #空性 #觉悟 #真如
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云淡风轻6天前
知之为知之，不知为不知，是知也。论语 #音乐 敏而好学，不耻下问，默而识之。#画画
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伴你读书4天前
今天分享的是《乌合之众》 当你独自一人时很清醒，为何在人群中却轻易“上头”？《乌合之众》揭示群体中理性失效的秘密。
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@加洋浅言墨语3天前
一面之词：指争执双方中一方所说的话，往往带有片面性，不能全面反映事实真相。处理事情时，绝不能只听信一面之词，要多方取证、兼听则明。偏听偏信容易被假象蒙蔽，只有全面了解情况，才能做出公正准确的判断。##成语故事#儿童睡前故事#小故事大道理#寓言故事#绘本故事
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嗨leah6天前
团体中的沉默代表什么 亚隆团体系列直播 #心理咨询 #知识分享 #学霸秘籍 #亚隆团体 #团体咨询
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Hiya!Crystal6天前
不知不知→‘达克效应’ 为什么当一个人读书越多会越觉得自己无知，因为读书越多的人，知道的已知的未知越多，因为你的认知边界在扩大，读书少的人认知边界小，所以他已知的未知很少，但是他未知的未知很大，当你读书多了以后，你已知的未知就变多了，不懂的事越来越多，但是和不读书的人相比，其实是你未知的未知减少了。 知道和不知道就像一个圆，圆圈越大，知道的越多，不知道的就越多；圆圈越小，你知道的越少，你不知道的就越少。"无知者无畏,知而深深畏"。#心理学 #自知之明 #学习的意义
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九哥隐学·心存正道4天前
强调了在职场中识别和应对小人的重要性，提出了通过保持警惕、保护隐私和明辨是非来维护自我权益的策略 #九哥隐学 #心存正道
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灵宝第一深情4天前
#童锦程 #童锦程798 知行合一的本质就是：行就是知，知就是行。他能把 道理想通，还能把事情做好。他没有说：等我想通了 再做，他是在行中知，在知中行，所以叫知行合一。
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小瑜小瑜2天前
2025.12.21直播选摘（1）：自观无我 ——无念中生觉，无向中生正 自省是纠错，自观是遵理。 从第三视角关注客观事实和事物发展规律，不带评判和立场。 学习中应避免用大量词语解释另一个词，应抓住本质解释并深挖。 #每日分享 #故事 #生活感悟 #修行 #认知
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沁2天前
成年人的世界，心里兵荒马乱，嘴上一言不发，眼睛里看尽人间沧桑，何以言，何能言，与谁言
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风君子清风（小天乐）6天前
清风谨言故事会——自观无我，何为自观？ 自观最重要的一点，去掉自己，才能称为“观” 正确的“观”在无念中生觉，在无向中生正。 @风君子清风直播回放（漠然然） @风君子清风直播回放（悟空🔥🔥） #风君子清风
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佳怡同学2周前
#我爱古诗文#学习#古人谈读书
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声动经典2周前
《论语》述而篇（1一6）章诵读及解读（仅供参考）#热门#知识分享 #国学文化 #论语#修身
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墨香书摘馆4天前
《傲慢与偏见》：真爱不是棋逢对手，而是彼此卸下铠甲#读书 #好书分享 #傲慢与偏见 #名著 #情感
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香伴成长3天前
不要忽略孩子的求救信号 孩子发出的求救信号，常常藏在“突然变了”的细节里。你注意到了吗？ 预防，永远是比治疗更深的爱。转发给身边有孩子的家人朋友，多一分观察，少一份后悔。 你在孩子身上，观察到过哪些“说不出的变化”？ 评论区一起聊聊，让更多父母学会看见。 点个赞，让这个提醒被更多需要的人看到。 愿每个孩子都被真正听见。 #家庭教育#女性成长 #育儿经验分享 #王小骞 #生活
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凝蓝于心1月前
知之为知之，不知为不知，是知也。
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闹闹“集团”5天前
古人谈读书诵读
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暮色正紫5天前
入乎其内，固能演之；出乎其外，方能共鸣。以时光之名，用真诚和敬业雕琢梦想；以演员之名，为角色塑造鲜活生命。不怯懦不退缩，对演戏永远心怀敬畏，敢于突破自我，不断进步；这就是演员@杨紫 优秀演员杨紫初心不改，未来可期！
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谦和的读书笔记3天前
《四大圣哲》#学会思考
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捧人大师5月前
大美本溪欢迎您 #平顶山 #本溪旅游攻略 #vlog十亿流量扶持计划 #人生感悟
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本原儒学6月前
黄藤：《述而》第二/第三十四 孔子自述其能 #本原儒学 #阅读经典 #论语 #礼乐教育 #传统文化 我们看第七篇的第二章： 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 这个“默而识之”呢，就是说我默默的把它记下来。这个“学而不厌，诲人不倦”，这是我们常说的两句话。关键这一条的理解呢，是“何有于我哉”。 那很多都认为说，孔子说“这和我有什么关系啊”，它是一个谦词，孔子说“我不是这个样子的”。但是我觉得这种理解是不准确的。 不准确的，我们从哪里来做证据呢？就是对“何有”两个字的理解，就是“何有”究竟是什么意思？那么我们在第六篇第八章中，季康子问孔子的三个学生（仲由、赐、求）能不能做官。那么孔子呢，他的答都是说：“仲由果”“赐达”“求艺”，“于从政乎何有？”所以孔子非常清楚地用了“何有”。所以这个“何有”它不是“没有关系”，就是“它有什么呢？”、“它怎么不成呢？”。 我觉得，所以《论语》里边的“何有”应该是这样来理解：就说“默而识之，学而不厌，诲人不倦”，对我它有什么难处呢？它有什么不行呢？它是没困难的。这样理解才是正确的。 我们对这样的理解，还有一个证据，就是在本篇的第三十四章，我们来看一下： 那么在第三十四章中，子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。” 所以孔子非常明确地说：你说我是圣，说我是仁，我不敢当；但是你说我是“为之不厌”（就是做事情不厌），“诲人不倦，则可谓云尔已矣。”（这么说还是可以的。）所以孔子非常清楚的把“学而不厌，诲人不倦”作为他自己描述的一个词。所以他就不可能在这里说“学而不厌，诲人不倦”跟我没关系。 所以，我们正确的理解应该是：孔子说“这对于我来讲是不难的”，也就是说——我就是这么做的。
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屈子分享（好书）6天前
放下傲慢与偏见，才懂真爱！《傲慢与偏见》太戳心 伊丽莎白因偏见误解达西，达西因傲慢错失真爱，两人在碰撞中放下执念，看清彼此真心。全书用细腻笔触写透爱情里的偏见与成长，也藏着对阶级、人性的思考，读来既甜蜜又深刻。 它启示我们：别被第一印象困住，放下傲慢与偏见，才能看见真实的彼此。爱情如此，人际交往亦如此。#读书 #成长 #傲慢与偏见
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