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蔡律1周前
艺术再现张伯苓教育救国的非凡壮举,淋漓尽致呈现他先进教育思想 艺术再现张伯苓先生教育救国的非凡壮举,淋漓尽致地呈现出他“公能日新”的先进教育思想 “知道有中国的,便知道有个南开。天下谁不知,南开有个张校长?”艺术化叙事展现张伯苓教育救国的壮举,生动展现了张伯苓“公能日新”的教育思想,晚年的张伯苓校长迈着沉重步子,一步一步走到舞台最高处,对着观众说出:“你们扛起南开的大旗,放手去干吧。南开之事业无止境,南开之发展无穷期,要将“公能”校训大写在壮阔天地之间。” 话剧《大江东去我西来》以艺术化的叙事手法,生动展现了张伯苓先生教育救国的非凡壮举,淋漓尽致地呈现出他“公能日新”的先进教育思想。起初,全场一片寂静,静穆的氛围仿佛凝固了时间。紧接着,雷鸣般的欢呼声骤然响起,如滚滚春雷,响彻整个剧场。 此时,舞台已不再仅仅是一方表演的天地,观众也不再只是单纯的看客。台上台下的所有人,都与那段波澜壮阔的历史产生了深切的共鸣,与祖国的未来紧密相连,血脉交融。我们坚信,定能如张校长所期许的那般,将新中国建设得繁荣昌盛,让中华民族傲然屹立于世界的壮阔天地之间。#话剧《大江东去我西来》 #张伯苓 #张伯苓爱国三问 #赵虎导演 #公能日新
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以温养命 以德立身 正本清源:守护生命本源的觉醒之思 生命的存续与勃发,从来离不开两大根基的支撑——身体的温度滋养与灵魂的道德锚定,更离不开对生命本源完整性的坚守。前者为生命的运转提供物质动能,后者为人生的航向指引精神坐标,而本源的完整,则是承载这一切的基石。三者相辅相成,缺一不可,共同构筑起生命立于天地间的稳固屏障。 人体的生机,离不开温度的滋养。这是镌刻在生命肌理中的自然法则。血遇热则畅行无阻,可濡养周身脏腑;经络遇热则通达舒展,能驱散沉疴旧疾。温度,是养生之要,更是生命得以蓬勃的底层逻辑。湿邪遇热则运化消散,不再积滞体内为患;风寒之邪遇热则向外宣发,难以侵入脏腑深处;痰浊之患遇热则稀释化解,不再壅塞气道经络。温热之力,如同春日暖阳,能消融生命里的阴翳,让身体机能在和煦的环境里有序运转。 反之,若一味贪凉嗜冷,便是亲手损伤生命的根基。多食寒凉之物,会耗损脾胃阳气,削弱身体正气;常吹冷风寒气,易让寒邪侵袭肌表,致使身体机能紊乱。当体内阳气不足、温度偏低,气血运行便会滞涩不畅,血液循环难以顺畅回流五脏六腑。脏腑失养,则百病易生。这恰如江河之水,若失去暖阳的照耀、源水的补给,便会逐渐干涸断流,不复奔涌之势。生命的体征,亦如自然江河,本源在于温暖如常、澄澈畅通。切莫因一时的舒适,让肉体的血液循环遭受损伤,陷入健康亏空的境地。守护身体的温度,就是守护气血的畅达,就是守护经络的通和,更是守护生命的健康走向。 人体本是浑然天成的健康载体,降生之初并无沉疴痼疾,世间万般病患,皆是自身对这方载体的漠视与损伤,亲手造就的困局。生命的淤堵与枯寂,从来都不是天降的病患,而是源于不良习性的日积月累。当风寒湿邪悄然侵入,就如同往清澈的河道里倾倒垃圾、堆砌淤塞。河道受阻,水流便会滞涩缓慢;血液不畅,身体的机能便会随之紊乱。那些淤积的“杂质”,会一点点侵蚀河流的活力,让曾经的澄澈变得浑浊,让曾经的奔涌变得微弱。当这条生命之河淤堵日深、渐趋干枯,仪器上呈现的,便是疾病的警示,是疑难杂症侵袭的信号,更是生命进入倒计时的警钟。那些看似突如其来的病症,不过是长期淤堵的必然结果;那些令人惶恐的诊断,实则是身体发出的最后呼救。 更令人扼腕的是,当下有一些心存妄念之人,以渺茫的噱头、造假的手段欺骗无知的病患者,妄图以“摘除替换”“异体注入”等不择手段的方式,篡改生命的本源。他们鼓吹“外来
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阿沐日5天前
宗萨仁波切说:自由的人,早已经接受了没人疼爱的关系。人活着最大的痛苦来源于一个误会,总以为这个世界上必须有人爱你。 亲人,伴侣,朋友,孩子甚至是陌生人,都被笼罩上必须应该对我好的期待,但真相是没有人签订过这样的合同,没有谁生来就要履行这份爱。 关系的本质是:自由选择,父母生下你是本能,但是爱你需要修行;伴侣选择你是需求契合,但持续付出需要智慧;朋友接近你是机缘,但留下来的需要价值共鸣。 所有关系都是流动的,今天亲密无间,明天可能形同陌路,能留住的不是强求,而是清醒,我允许你随时离开,正如我随时可以转身。 人最深的恐惧,是把被爱等同于存在价值,这种活法,就像把命运主动权拱手给了别人,别人稍有变化,你就开始怀疑自己。真正的觉醒,是看到你自己的价值。 你自己的价值,不需要任何人的评价。当你不再伸手要爱,才能触碰到自由的形状,父母给的爱有局限性,你不再失落;伴侣的爱有变化,你也不再崩溃与自我怀疑;朋友的关心会消失,你也不再纠结。不是冷漠,而是懂了——他人的爱,本就是流动的水,不如自己挖一口井,喝自己的水。 真正的强大,是敢于对自己说三句话,我可能终身不受任何人深爱,我接受这个可能性,但是这并不妨碍我好好活着。这时候,你才真正觉醒了。不再去外面寻爱,而是心平静的辛勤耕种自己的心田,一切福田不离方寸。他人的爱恨,成了你路边的风景,再也不是羁绊你前行的石头。 最高级的活法,是把自己活成了一个完整的圆。没有缺口,就不需要别人来补残缺。风吹过来,你感受,但不用抓住;雨落下来,你经历,但不用留住。 自由从来不是得到什么,而是敢承认我本独行,无牵无挂,方得自在!#草原 #蒙古族服饰 #蒙古族 #内蒙古
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你提到的这首诗是鲁迅的《送增田涉君归国》,下面为你详细介绍: 作品原文   送增田涉君归国 〔近代〕鲁迅 扶桑正是秋光好,枫叶如丹照嫩寒。 却折垂杨送归客,心随东棹忆华年。   注释 增田涉(1903 - 1977):日本的中国文学研究者,曾任日本岛根大学、关西大学等校教授。1931年他在上海时,常向鲁迅请教翻译《中国小说史略》等方面的问题。著有《中国文学史研究》《鲁迅的印象》等。 扶桑:日本的别称。 丹:红色。 嫩寒:微寒。 折垂杨:古人有折柳赠别的习俗。 东棹(zhào):东去的船。 华年:即如花之年,指青年时期,此处指鲁迅留学日本时风华正茂的阶段。 译文 你的祖国正值风景美丽的秋天,枫叶在微寒的秋光映照下更加红艳。我却想象古人那样折柳给你送别,心则随着东去的船回忆起在日本度过的青年时代。 创作背景 1931年3月增田涉来到上海,由内山完造联系见到了鲁迅,并直接向鲁迅请教其著作《中国小说史略》《呐喊》《彷徨》以及杂文、散文等相关问题。从3月中旬至7月中旬,鲁迅每天下午抽出约三小时,用日语为他讲解。他们相处融洽,友谊渐深。同年12月,增田涉离开上海回日本,鲁迅便作此诗赠别。 作品赏析 写景如画:首句点明“扶桑”此时是一年中最美的时光,次句“枫叶如丹照嫩寒”进一步描绘秋光之美。“如丹”的枫叶与似霞的樱花一样,是扶桑景物给鲁迅留下的深刻印象。“枫叶如丹照嫩寒”将暖色调与冷色调、暖意与寒意进行对比、交流和融汇,赋予扶桑秋光明媚秀丽、生机盎然的个性,既是景语,也是情语。 抒情真挚:第三句“却折垂杨送归客”点明送别之事,最后一句“心随东棹忆华年”,诗人的心仿佛随归客东去的船回到旧游之地。“忆华年”蕴含丰富情感,可能让诗人忆起上野樱花、水户、藤野先生以及留学生会馆里的论争等。此诗表达了诗人对友人回国依依惜别的心情,以及对青年时代在日本留学难忘经历的回忆,抒情豪迈、明快。 作者简介 鲁迅(1881年9月25日~1936年10月19日),原名周树人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人之一。他的作品涵盖小说、散文、诗歌、杂文等多个领域,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《热风》《华盖集》等。
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#教育改革 #祖国的花朵未来的栋梁 #因材施教 #教育 观今教感慨 癸卯冬,闻张家界天门小学一家长,年甫四十五,为家之桢干,因校令轮岗值守,竟猝然殒命。闻之扼腕,悲不自胜。 今之民生,负重前行,营营役役,仅求温饱。而校中诸事,动辄诿诸家长:课辅宵分,值守晨昏,非其责而强任,非其役而强派。名曰家校携手,实则卸责诿过。教育本为传道授业之净土,今竟为繁文缛节所缚,为资本暗流所扰,失其本真,变其滋味。 忆昔六七十辈,生于村野,长于田畴。彼时执教者,皆怀赤忱,恪尽师道,不以贫贱易其志,不以简陋改其心。弟子怠惰,则施以戒尺;学业荒疏,则严加督责。此非体罚,实为育人之正道,护犊之深心。我辈腹虽常枵,却嬉游于阡陌,劳作于桑麻,筋骨强健,不畏风寒。志气凌云,心怀丘壑,皆知生之当奋,国之当强。 反观今日童蒙,身陷书海,困于课业,朝夕奔波,茫然无措。象牙塔内,不闻笑语;方寸案前,尽是愁颜。体气羸弱,动辄外感;师者欲教而束手,弟子失矩而无束。徒效西邦糟粕,摒弃古训良规,教不知本,育不见方。问其志,则瞠目无以对;询其愿,则惘然不知所向。 嗟乎!教之弊,民之痛,国之隐忧也。因作此诗,以抒胸臆。 观今教有慨 昔年陇陌拾薪偕,泥径追鸢意兴佳。 枵腹犹存吞斗志,躬耕未改济时怀。 岂唯翰墨攀云路,更赖桑麻育俊才。 今岁童蒙堆案牍,归来犹被简编埋。 灯下扶筌双亲瘁,门畔排班一命乖。 资本暗缠书册里,因材教化没尘埃。 庙堂屡倡革新策,市井谁闻弊病差? 试问这般雕琢后,谁擎华夏栋梁来?
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宗萨仁波切说:自由的人,早已经接受了没人疼愛的关系。人活着最大的痛苦来源于一个误会,总以为这个世界上必须有人愛你。 親人,伴侣,朋友,孩子甚至是陌生人,都被笼罩上必须应该对我好的期待,但真相是没有人签订过这样的合同,没有谁生来就要履行这份爱。 关系的本质是:自由选择,父母生下你是本能,但是爱你需要修行,伴侣选择你是需求契合,但持续付出需要智慧。朋友接近你是机缘,但留下来的需要价值共鸣。所有关系都是流动的,今天亲密无间,明天可能形同陌路,能留住的不是强求,而是清醒,我允许你随时离开,正如我随时可以转身。 人最深的恐惧是把被爱等同于存在价值,这种活法就像把命运主动权拱手给了别人,别人稍有变化,你就开始怀疑自己。真正的觉醒是看到你自己的价值,你自己的价值不需要任何人的评价。当你不再伸手要爱,才能触碰到自由的形状,父母给的爱有局限性,你不再失落,伴侣的爱有变化,你也不再崩溃与自我怀疑,朋友的关心会消失,你也不再纠结。不是冷漠,而是懂了,他人的爱是流动的水,不如自己挖一口井,喝自己的水。 真正的强大是敢对自己说三句话,我可能终身不受任何人深愛,我接受这个可能性,但是这并不妨碍我好好活着,这时候你才真正觉醒了。不再去外面寻愛,而是心平静的辛勤耕种自己的心田,一切福田不离方寸。他人的爱恨成了你路边的风景,再也不是羁绊你前行的石头。 最高级的活法是把自己活成了一个完整的圆,没有缺口就不需要别人来补残缺。风吹过来,你感受,但不用抓住,雨落下来,你经历但不用留住。 自由从来不是得到什么,而是敢承认我本独行,无牵无 持、方得自存!
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布鲁_5天前
宗萨仁波切说:自由的人,早已经接受了没人疼爱的关系。人活着最大的痛苦来源于一个误会,总以为这个世界上必须有人爱你。 亲人,伴侣,朋友,孩子甚至是陌生人,都被笼罩上必须应该对我好的期待,但真相是没有人签订过这样的合同,没有谁生来就要履行这份爱。 关系的本质是:自由选择,父母生下你是本能,但是爱你需要修行,伴侣选择你是需求契合,但持续付出需要智慧。朋友接近你是机缘,但留下来的需要价值共鸣。所有关系都是流动的,今天亲密无间,明天可能形同陌路,能留住的不是强求,而是清醒,我允许你随时离开,正如我随时可以转身。 人最深的恐惧是把被爱等同于存在价值,这种活法就像把命运主动权拱手给了别人,别人稍有变化,你就开始怀疑自己。真正的觉醒是看到你自己的价值,你自己的价值不需要任何人的评价。当你不再伸手要爱,才能触碰到自由的形状,父母给的爱有局限性,你不再失落,伴侣的爱有变化,你也不再崩溃与自我怀疑,朋友的关心会消失,你也不再纠结。不是冷漠,而是懂了,他人的爱是流动的水,不如自己挖一口井,喝自己的水。 真正的强大是敢对自己说三句话,我可能终身不受任何人深爱,我接受这个可能性,但是这并不妨碍我好好活着,这时候你才真正觉醒了。不再去外面寻爱,而是心平静的辛勤耕种自己的心田,一切福田不离方寸。他人的爱恨成了你路边的风景,再也不是羁绊你前行的石头。 最高级的活法是把自己活成了一个完整的圆,没有缺口就不需要别人来补残缺。风吹过来,你感受,但不用抓住,雨落下来,你经历但不用留住。 自由从来不是得到什么,而是敢承认我本独行,无牵无挂,方得自在!#雨崩徒步 #雪山🏔
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pluto5天前
宗萨仁波切说:自由的人,早已经接受了没人疼爱的关系。人活着最大的痛苦来源于一个误会, 总以为这个世界上必须有人爱你。 亲人,伴侣,朋友,孩子甚至是陌生人,都被笼罩上必须应该对我好的期待,但真相是没有人签订过这样的合同,没有谁生来就要履行这份爱。 关系的本质是:自由选择,父母生下你是本能, 但是爱你需要修行,伴侣选择你是需求契合,但持续付出需要智慧。朋友接近你是机缘,但留下来的需要价值共鸣。 所有关系都是流动的,今天亲密无间,明天可能形同陌路,能留住的不是强求,而是清醒,我允许你随时离开,正如我随时可以转身。人最深的恐惧是把被爱等同于存在价值,这种活法就像把命运主动权拱手给了别人,别人稍有变化,你就开始怀疑自己。真正的觉醒看到你自己的价值, 你自己的价值不需要任何人的评价。 当你不在伸手要爱,才能触碰到自由的形状,父母给的爱有局限性,你不在失落,伴侣的爱有变化,你也不在崩溃与自我怀疑,朋友的关心会消失,你也不在绝望。 不是冷漠,而是懂了,他人的爱是流动的水,不如自己挖一口井,喝自己的水。真正的强大是敢对自己说三句话,我可能终身不受任何人深爱, 我接受这个可能性,但是这并不妨碍我好好活着,这时候你才真正觉醒了。不再去外面寻爱, 而是心平静的辛勤耕种自己的心田,一切福田不离方寸。他人的爱恨成了你路边的风景,再也不是羁绊你前行的石头。最高级的活法是把自己活成了一个完整的圆,没有缺口就不需要别人来补残缺。风吹过来,你感受,但不用抓住,雨落下来,你经历但不用留住,自由从来不是得到什么。而是敢承认我本独行,无牵无挂,方得自在。
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