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自然养育法:和孩子一起爬草丛、唱歌、打滚,守护童年灵性 #自然养育 #家庭教育 #亲子教育 #育儿理念 #尊重孩子 #童年教育 #父母成长 #亲子关系 #教育观 #快乐童年 核心理念:分享一种注重孩子灵性、自主探索与自然成长的养育观,主张父母应逐步“体面退出”,让孩子成为自己。 一、主要教育观点:自然养育与自主探索 反对过早设限:不赞成在幼儿及小学阶段给孩子设定过多的“条条框框”。 核心目标:注重保护孩子的灵性、内在律动和自主能动性。 理念概括:坚持“自然养育”,即“什么样的年龄做什么样的事情”,让孩子像小动物一样,在玩耍和探索中逐步完成社会化。 二、具体养育实践:做孩子的“玩伴” 放下身段,共同体验:穿上便装,陪伴孩子爬草丛、在山坡上打滚、放声歌唱,不介意旁人眼光。 目的:通过尽情玩耍和享受生活,让孩子拥有一个心灵丰满、快乐的童年,建立亲密的亲子联结。 三、对父母角色的理解:提供根基,适时退出 认知过程:认同人的成长是逐步的自我认知过程(如认识到自己与父母都是普通人,并了解自身长短板)。 父母定位:父母是“树的根基”,角色是提供养料和最初的方向判断,但这个判断权应逐步移交给孩子。 最终目标:养育的终点,是父母“体面地从孩子的世界中退出”。不是控制孩子活成父母期望的样子,而是“扶上马”,让孩子带着自己的基因,去驰骋属于自己的人生。
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