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萌萌的西游,第十回,应该怎样度过有意义的一生? #西游记原著解读 #亲子教育 #传统文化 #睡前故事 #抖音精选 同学们好,我是萌萌,继续探讨《西游记》。上回说到通臂猿猴告诉猴王,有仙、佛、神圣三等人可以躲过轮回之苦。 猴王当即决定“我明日就辞汝等下山,云游海角,远涉天涯,务必访此三者,学一个不老长生” 心学核心理念之一是“知行合一”,如果知而不行,与不知同。美猴王明白道理后,立即实行,保安叔叔每读到此处,对这份执行力,不由得击节赞叹。 李卓吾旁批:如此勇决,自然跳出生死。可羡,可法。 照理,接下来就该写外出寻道了,吴承恩却用大量笔墨,叙述了送别的情形。 “众猴果去采仙桃,摘异果,刨山药,劚黄精,芝兰香蕙,瑶草奇花,般般件件,整整齐齐,摆开石凳石桌,排列仙酒仙肴。” 后面又是一大段诗词形容宴席之丰盛,文笔有多美,同学们可以暂停观看。 这里只引用最后一句。“人间纵有珍馐味,怎比山猴乐更宁?” “群猴尊美猴王上坐,各依齿肩排于下边,一个个轮流上前,奉酒,奉花,奉果,痛饮了一日。” 外出求学,何其艰苦?留在花果山当王,何其逍遥自在!我每读到这里,都会忍不住想:这么好的生活待遇,干脆别学道了! 我们的美猴王是怎么做的呢? “小的们,替我折些枯松,编作筏子,取个竹竿作篙.....我将去也。” 松是静之喻,静以修身;竹竿作篙,篙是高的同音字,此处是逐渐登高之意。以“静”为筏,是取得学习进步的路径。这也是诸葛亮的《诫子书》的思想,“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。” 于是,美猴王“果独自登筏,尽力撑开”“飘飘荡荡,径向大海波中” 学习必须脱离舒适的生活。当美猴王的安逸与求学的艰辛,登上筏子的石猴,内心也一定有过挣扎,因而此处“果”字体现了他的勇决,“尽力”则体现了抉择的艰难,但他还是义无反顾的走向了大海的波浪之中。 《证道本》在此处评价道“可想其勇猛精进,谁人不及!” 同学们,你们能在学习的时候,做到淡泊宁静,果决的扔掉手机或者游戏,“尽力”快速地进入学习状态吗?可以冬练三九,夏练三伏,刻苦勤奋,不怕艰难吗?这可是吴承恩笔下的美猴王取得成功的关键哦。
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