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儒家教你做人 庄子教你做自己 教室里贴着“书山有路勤为径”,黑板上方挂着“好好学习天天向上”,周会结束要集体呼喊口号。蒋勋老师幽默地说:“我常常觉得很奇怪,每天念的东西为什么我最后只记得两条?” 是啊,那些工工整整的楷书格言,那些要求我们“应该怎样”的训诫,就像墙上的标语——看得见,却进不到心里去。 而庄子呢?“他几乎都是一个一个小故事。” 读“庖丁解牛”,懂了专注的力量; 读“庄周梦蝶”,悟了物我的边界; 读“濠梁之辩”,学会了换位思考。 故事比格言更有力量,因为它不告诉你答案,而是带你经历。 蒋勋老师点出了关键:“如果那个格言跟你的生活没有密切的实践的关联,大概都没有办法记得。” 这才是真正击中我的地方。 我们记不住那些“应该”,却永远记得外婆讲的民间故事,记得父亲酒后说的往事,记得自己第一次失败后的领悟——因为那里面有温度,有细节,有生命的皱褶。 儒家给了我们行为的框架,像建筑的钢筋; 庄子给了我们呼吸的空间,像窗外的风景。 一个告诉你“要成为什么人”, 一个提醒你“本来就是什么人”。 蒋勋老师不是在否定格言的价值,而是让我们思考:修养是背诵出来的,还是活出来的? 如今我的书房里,不再挂任何格言。 但我读《庄子》时,总会想起那个画面: 两千多年前,一个叫庄周的人, 在漆园里散步,看着蝴蝶, 然后写下这些故事。 他没有要求我成为谁, 只是让我看见生命可以有怎样的姿态。 这大概就是教育最美好的样子—— 不是灌输,而是点燃; 不是要求,而是启发。
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