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大班语言儿歌《小小航天员》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1.理解儿歌内容,欣赏并跟读儿歌。 2 激发对宇宙的向往,感受做小小航天员的快乐心情。 活动准备: PPT课件。 活动过程: 一、导入部分 游戏:小小航天员。 游戏规则:出示航天飞船,请幼儿当航天员。飞行时,要说出地球月球、太阳等星球。可模仿航天员叔叔在太空漫步的样子。 教师小结:“中国的航天员已经实现了在太空行走,你想去吗?” 二、展开部分 1 出示图片,幼儿观察图片。 2.教师引导幼儿观察画面。 教师:“小朋友,画面上是什么地方?”(太空) 教师:“你知道太空里有什么?”(星球、飞船) 教师:“你能找到地球吗?” 教师小结:“航天员可以驾驶航天飞船到离地球很远的星球上。” 学习句子:小小航天员,坐上航天船。 3.观察画面学习儿歌。 教师:“画面中有谁?”(嘟嘟) 教师:“嘟嘟在哪里?在做什么?”(按了电钮,飞上蓝天) 鼓励幼儿学习句子:电钮按一按,嘟嘟上蓝天。 教师:“看一看,嘟嘟做了什么动作?”(招招手) 教师示范朗读,请幼儿跟读:“绕地球,转呀转,遇见星星招招手,洒下笑声一串串。” 4.教师利用航天飞船道具完整表演儿歌两遍。 三、 结束部分 1.幼儿分男、女两组朗诵,与表演组合作完成儿歌朗诵。 2.幼儿集体朗诵。#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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大班语言《弟弟看天空》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1.初步学习儿歌,朗诵时注意声调与语气。 2.了解天空的秘密,对天空的东西感兴趣。 活动准备: PPT课件。 活动过程: 一、师幼谈话,导入活动。 师:你们喜欢看天空吗?夜晚的天空是什么样子的? 幼:个别幼儿回答教师的提问,说说自己平时看到的天空是什么样子。 小结:刚才大家都说了神秘的天空,看来大家都喜欢看天空。有一位弟弟也喜欢看天空,听听他发现了什么。 二、通过播放多媒体课件,引导幼儿学习朗诵诗歌。 1.教师完整的朗诵诗歌,并进行提问。 师:诗歌听完了,你知道诗歌的名字叫什么吗?弟弟看天空,都看到了些什么呢?弟弟是在哪儿看天空的?仰望是什么意思呢?一起学一学这个动作。 弟弟向月亮提出了什么问题?向星星提出了什么问题?月亮、星星有没有回答他呢? 小弟弟怎么样了?他是怎么说的?结合幼儿的回答,展示图片,了解诗歌内容。 3.教师示范朗诵,带领幼儿一起分句学习朗诵。 师:那我们来边看图片边学习这首诗歌吧。 四、引发幼儿想象天空中还有哪些秘密。 师:刚才在诗歌中有很多天空中的秘密。那还有哪些秘密呀? 幼儿自由回答教师的提问,说说天空的秘密。#幼儿园ppt课件 #幼儿园教案
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中班语言《胖胖兔减肥》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1.理解故事内容,知道每天坚持锻炼能使身体健康。 2.能讲出各种减肥的方式,并了解过度肥胖会影响身体。 活动准备: PPT课件。 活动过程: 一、出示胖胖兔,激发幼儿学习兴趣 1.教师用胖胖兔的口吻说:“大家好,我是一只小兔子,我每天都会吃很多东西,以至于我现在那么胖,小伙伴们都叫我“胖胖兔”了,好苦恼呀!小朋友能帮我想想办法吗?”(出示胖胖兔图片) 2.师:有小朋友想到办法帮助他吗?请你来说一说。 3.师:小朋友们说的都对,可以让胖胖兔少吃一点、多运动或者吃减肥药等等这些,那你们想知道胖胖兔用了哪种方法吗?一起来听听故事吧! 二、倾听故事《胖胖兔减肥》,帮助幼儿理解故事内容 1、(讲述到胖胖兔拍球,球滚跑了) 提问: ①胖胖兔一走路就呼哧呼哧的喘气,为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢? ②胖胖兔他会拍球吗?它拍球的时候是怎么样的?谁来学一学 2.(讲述故事第二天,胖胖兔拍了五下,就一屁股坐在地上。) 提问: ①袋鼠想了一个什么办法?他是怎么做的? ②胖胖兔练习的结果是怎么的?故事里是怎么说的?(第一天,拍了三下,拍得手发软,腿发抖;第二天,拍了五下,就一屁股坐在地上) ③胖胖兔在练习拍球的时候遇到了这么多的困难,你觉得胖胖兔还会继续练习拍球吗? 3.(讲述故事结尾) 提问: ①袋鼠是怎么对胖胖兔说的?(请幼儿学说完整句子:坚持,快起来,不能偷懒。) ②胖胖兔有没有听袋鼠的话,继续拍球呢?最后变得怎么样了? ③最后胖胖兔变成了什么? ④胖胖兔在袋鼠的在帮助下,克服困难,坚持锻炼,最后它减肥成功了吗?#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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大班语言《夏天的颜色》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1、让幼儿在理解、感知诗歌的基础上,学会朗诵诗歌,并尝试创编整首诗歌。 2、发展幼儿的想象力,创造力。 3、引导幼儿感受诗歌的美,抒发幼儿热爱大自然的情感。 活动重难点: 重点:感受诗歌的美,学会朗诵诗歌。 难点:尝试创编整首诗歌。 活动准备: 1、课前带幼儿外出观察,丰富有关的知识经验。 2、PPT课件。 活动过程: 一、创设情景,激发幼儿初步感受诗歌,获取新知兴趣 1、教师出示戴在胸前的字卡,问:“小朋友,你们知道我是谁吗?我是大地妈妈,今天我来考考小朋友现在是什么季节?夏天是什么颜色的?”幼儿展开充分想象。 2、教师朗诵诗歌一遍。问:“好听吗?听了感觉怎么样?”“诗歌的名字叫什么?”“诗歌里有什么?” 二、出示图片,帮助幼儿理解诗歌内容,并会整首跟念 1、出示背景图。问:“诗歌里夏天有些什么?他们是怎么说?”教师根据幼儿的回答逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。 2、教师再次朗诵诗歌一遍提问:“谁知道什么叫绚丽多彩?”“为什么大地妈妈说夏天是绚丽多彩的?” 3、集体朗诵诗歌1-2遍4、请1-2个幼儿再进行朗诵 三、迁移经验 创编诗歌 1、教师以大地妈妈的口吻:“除了诗歌里说的那些颜色,我还有好多颜色,请小朋友想想看,夏天还有哪些“小宝宝”是什么颜色的?” (例如:小草说夏天是绿色的,太阳说夏天是红色的,白云说夏天是白色的,大海说夏天是蓝色的,彩虹说夏天是多彩的……)#幼儿园ppt课件 #幼儿园教案
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中班语言《别让太阳掉下来》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1.通过故事讲述,引导幼儿理解故事情节,学会用句话完整的表达,感受故事中的趣味性和幽默感。 2.培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 3.激发幼儿的想象力和创造力,引导幼儿思考帮助故事中的小动物们解决困难。 活动准备: PPT 课件。 活动过程: 谈话导入,激发幼儿兴趣 小朋友们,如果太阳突然要掉下来,我们该怎么办呢?有群小动物们发现太阳掉下来,可急坏了,到底是怎么回事呢?让我们起来看看这个故事吧! 二、观察图片,教师讲述故事 1.太阳去哪儿了? 故事开始:清晨,太阳慢慢升起,天空点点地亮了。阳光照在身上,暖暖的真舒服,小动物们在山上玩耍,开心极了! 有太阳的晴天,天气真好呀,太阳照在身上你们有什么感觉?嗯,小动物们也觉得暖暖的可舒服了。 突然,起风了!打雷了,接着…下起了大雨。大家躲进山洞里,冻得直发抖。 咦?你们太阳去哪儿了?(幼儿展开想象)为什么小动物们冻得直发抖呢?(幼儿自由回答) 2.太阳怎么往下掉 过了好会儿…太阳出来了!大伙儿欢呼着,从山洞里跑了出来,可是,中午过……突然……它们发现了什么? 太阳怎么往下掉? 小动物们瞪大了眼睛盯着太阳,可着急了!那么温暖的太阳可不能掉下去呀,大家赶快想想办法吧! 3.集体讲述:小动物们想办法 小动物们会想什么办法不让太阳掉下来呢?我们起来看看。 ①小鸟的办法 鸟儿们着急的喊着: “别让太阳掉下去!”小鸟们的数量最多,他们会用什么办法呢? 用完整的话来说: “小鸟用藤条捆住太阳,不让太阳掉下来。 许多小鸟起用藤条捆住太阳,想把太阳拉起来,可是……太阳还是往下掉。 ②小猴子来帮忙 小猴子用什么工具帮忙? 小猴用根又粗又长的竹竿,像玩跷跷板样小猴在这头,太阳在那头。 “小猴用竹竿撬起太阳,不让太阳掉下来。 ――这么大的太阳,小猴子肯定要用很多力气吧?我们起来帮小猴加加油!可是……太阳还是往下掉。 三、分组讨论:大家起想办法 小鸟和小猴子都各自想了不同的办法,其他小动物肯定也有很多好办法呢,请小朋友们先想想:什么小动物用了什么办法?待会请小朋友上来说说看。#幼儿园PPT课件 幼儿园教案
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中班语言《小花狗学游泳》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1. 理解故事内容,知道小花狗向白鹅、青蛙学游泳的过程及最终学会游泳的原因。 2. 能大胆模仿故事中角色的对话,尝试用“XX(动物),请教我学游泳吧!”句式表达。 3. 感受故事的趣味性,萌发敢于尝试、不怕困难的品质。 活动准备: PPT课件、动物头饰(小花狗、白鹅、青蛙、大水牛)。 活动过程: 一、情景导入:激发兴趣 1. 播放夏天水边图片提问: “夏天到了,小朋友们喜欢在水里做什么?”(引导幼儿说“游泳”) 2. 出示小花狗图片: “今天有只小花狗也想学游泳,它会遇到谁?能学会吗?我们一起听故事。” 二、分段讲故事:理解内容 1. 学游泳遇白鹅 讲白鹅教游泳的片段,出示白鹅图片,模仿对话: “小花狗怎么对白鹅说?白鹅怎么回答的?”(引导幼儿学说:“白鹅姐姐,请教我学游泳吧!”) 提问:“小花狗按白鹅的方法学游泳,结果怎样?”(肚子灌水,鼓励幼儿用动作模仿“肚子鼓得像皮球”) 2. 学游泳遇青蛙 讲青蛙教游泳的片段,出示青蛙图片,互动提问: “小花狗又向谁求助?青蛙怎么教它?”(引导幼儿模仿青蛙动作:“四条腿往后一蹬”) 讨论:“为什么小花狗又掉进水里了?”(鼓励幼儿说“青蛙太小,救不起它”) 3. 大水牛鼓励学会游泳 出示大水牛图片,提问:“谁救了小花狗?大水牛说了什么?” 模仿大水牛喊:“对了,小花狗,就是这样!”引导幼儿感受鼓励的语气。 提问:“小花狗一开始学不会游泳,为什么最后成功了?”(引导幼儿说“不放弃、努力尝试”) 小结:“小花狗自己拼命划水,终于游到岸边,学会了游泳!” 三、分段练习巩固表达 1.幼儿跟随图片回顾内容,重点模仿角色对话。 2.分组对话练习: 教师扮演小花狗,幼儿分组扮演白鹅、青蛙,学说关键句式:“XX,请教我学游泳吧!” 互换角色,鼓励幼儿大胆表达。#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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中班语言《我们离不开祖国》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1.理解儿歌中“离不开”的含义,尝试根据句式“xxx 离不开 xxx”替换儿歌内容。 2.引导幼儿理解儿歌内容,进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备: PPT课件,各类小动物纸偶:小鸟、鱼儿等。 活动过程: 一、导入部分 教师:“今天,老师要给小朋友教一首儿歌,请大家仔细听,儿歌里都说了些什么?” 二、展开部分 1.引导幼儿欣赏、学习儿歌,进一步激发幼儿热爱祖国的情感。 (1)教师用优美的、轻柔的声音示范朗诵儿歌,请幼儿欣赏 2~3 遍。 (第一遍教师朗诵,幼儿安静地倾听;第二遍教师朗诵,幼儿再次倾听并回答问题) (2)教师:“小朋友,儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?都有谁?” (3)第三遍教师朗诵后启发幼儿理解“温暖”“离不开”等词语。 2.幼儿理解儿歌内容,感受儿歌的意义。 3.请幼儿看教师点指小鸟等图片,讲述儿歌内容。 教师指小鸟,幼儿说出:“鸟儿离不开温暖的窝。”教师提问:“请你告诉大家,鸟儿为什么离不开温暖的窝?”教师引导幼儿说出:“小鸟爱自己的家,所以鸟儿离不开温暖的窝。”学习句式“xxx 离不开 xxx”。 4.幼儿边看背景图或图片,边学习儿歌 2~3 遍。 (1)跟念儿歌一遍,帮助幼儿发准“离不开”的字音。 (2)边做动作,边有感情地朗诵儿歌。 5.教师讲解,让幼儿理解儿歌中事物之间的关系,引导幼儿学习局部替换,仿编儿歌。 如:小鸭离不开清清的河。幼儿每说出一个小动物,就将图片对应到相应的场景,师幼一起复述句式:xxx 离不开 xxx。 三、结束部分 1.幼儿分组操作动物纸偶进行仿编。在仿编过程中,教师巡回指导。教师可采用赞赏、表扬的态度,激发幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆创编。 2.请每组幼儿代表说一说创编的儿歌,与同伴分享。“#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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小班健康《水果药店》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1.了解多吃水果能预防疾病,知道有病需要就医。 2.懂得水果对身体健康的重要作用,喜欢吃各种水果。 活动准备: PPT课件。百宝箱,各种水果实物。 活动过程: 1.教师和幼儿做律动《排排坐,吃果果》,激发幼儿兴趣。 教师和幼儿边拍手边说儿歌:排排坐,吃果果,你一个,我一个,弟弟睡着了,给他留一个。(说完儿歌,幼儿安安静静坐好。) 2.教师讲故事,引导幼儿了解多吃水果能预防疾病,知道有病需要就医。 (1) 教师讲述故事,出示相关图片。 (2) 根据故事内容提问: 故事中都有哪些小动物生病了?生了什么病? 山羊大伯是怎样帮助它们的?(引导幼儿根据水果图片回忆故事内容,鼓励幼儿积极、大胆回答问题。) (3)你还知道吃哪些水果可以保护身体?我们小朋友平时应该怎样做? (4)教师小结:原来我们平时吃的水果能预防疾病,西瓜可以治口疮,山楂泡水可以软化鱼刺,荔枝可以治牙疼,椰子可以治肚子里的虫子,樱桃汁可以治烧伤,菠萝可以治中暑。所以,我们小朋友平时一定要多吃水果,预防疾病,把自己的身体保护得棒棒的。但是,如果是真的生病了,还是要及时就医,因为吃水果只能是预防疾病,不能真正地治病。#幼儿园ppt课件 #幼儿园教案
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小班语言《小狐狸吃果子》PPT课件+教案+配音+背景音乐 活动目标: 1、通过细致观察故事画面,深入理解故事情节。 2、掌握果子从绿色到红色的成熟过程及其象征意义。 3、激发对大自然季节更替的浓厚兴趣。 活动重难点: 重点:引导幼儿通过观察故事画面来理解故事内容。 难点:让幼儿能够准确复述故事中动物们对小狐狸的温馨对话。 活动准备: PPT课件、动物图片。 活动过程: 一、故事导入 1、展示狐狸图片,激发幼儿兴趣。 询问幼儿:“孩子们,你们看,老师手上展示的是哪种动物图片呀?”(幼儿回答:狐狸)。现在,让我们一起探索狐狸在故事中经历了怎样的冒险。 2、整体故事观看与讨论 播放故事并讨论小狐狸的冒险旅程,理解角色对话与故事细节,让幼儿了解主要情节。 ——故事中,小狐狸的冒险旅程是怎样的? ——它最终是否成功吃到了果子? ——在旅途中,小狐狸遇到了哪些小动物? ——为什么其他动物都劝告小狐狸“不要急”? ——小狐狸是如何登上山的? 二、角色扮演 通过角色扮演加深理解,体验小狐狸的冒险过程与收获,并表达分享的喜悦。 引导幼儿仔细观察图片画面。 你能猜出这幅画面所描绘的季节吗?你是如何判断的?(白雪,青草……)#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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