主动控制生活中的不同身份,做生活的核心,做生活的主人 我们的生活,是一个整体,由很多个模块组成,有的人是按照各个模块的权重排序来看待,有的人是把生活当作一个整体来看待,当时代处于蓬勃发展的时候,大家的生活充满正反馈,从那个角度看待都随意,毕竟一片祥和欣欣向荣,但是当时代回归冷静,不再保持极高增速的时候,看待生活的视角,就尤为关键,直接影响你的幸福指数。 绝大多数人都是以打工来维持生计,所以导致很多人会默认把工作看作是生活中最大权重,貌似工作已经占据了生活的全部。另外,人是群居性动物,更倾向于把自己放在某个组织中,以证明自己的社会存在性。如果这个体系和位置出了这个门,能给你带来光环,能创造价值,比如某公司高管,某领导,大厂等,除了收入、价值本身,还有延伸的好处,就很值得放大化。 这种惯性思维,让很多人觉得,只要我工作很努力,升值加薪,我就能过的很好!更加深化了大家把自己的身份围绕组织而定义的现象。 但是,上班是为了活的更好,而不是,活着就为了上班 工作这个身份以为,出了公司,你就是其他身份,你的同事上班和你一起打酱油,骂老板,出了门可能开着保时捷去收房租,各自有各自的身份,很多人觉得一个人的身份是统一的,这是明显的阶级主义思想。 人的身份是多样的,多维度的,可以随时改变的,但是不变的是,你是你自己生活的主体,所有生活中的元素都是围绕着你展开的,所有的身份是由你自己选择并呈现出来的。 说得抽象一点,一个人如果没了,那么这个人所有相关的生活元素也就没了,就像一组数据被删除了一样,存在过,但是,现在没了。 在公司,哪怕你是个小卡拉米,出了门,你可以是个浪漫主义画家,可以是个网络博主,可以是爸爸妈妈,也可以是个儿女,可以是个流浪汉,也可以是个维护江湖正义的大侠。你可以是个酒鬼也可以是个吟游诗人,随便你去定义。 就像这张图一样,如果你在上面的体系里,你可能很卑微,你要尊总领导,尊总领导的领导,尊总老板,你就是个一线的兵。但是,这只是你的8小时,你还有2/3的时间,如果你只存在这个体系,你很难生活的幸福。 但是如果看到的是下面的图,你才是你生活的主人,是生活的核心,你生活中的任何元素,任何关系,任何模块组成和链接,都是由你自己定义的。 东边不亮西边亮,甚至你随时可以抛弃任何一个模块。你的世界是五彩斑斓的精彩。
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被催更的时间作息和学习逻辑来了!! 学习逻辑: pt1.零食与主食:零食指自己布置给自己的针对任务,主食指老师布置给全班的作业,一个针对个人,一个整体覆盖,高一高二建议多吃主食配零食,高三建议按自己的配方配零食,可以减少主食摄入,第二天借同学补充; pt2.“一心二用”:做一件事的时间内完成两件事,比如上课有的时候可以不听,老师讲的问题是对大部分同学而言,并不完全对个人,因此可以挑重点听课(一定要竖着耳朵!别错过好东西啦),同时可以完成自己的作业或者“零食”; pt3.放与抓:高一高二认真学习赋分科目!高三放赋分抓主科,主科性价比太高了(裸分550),同时觉得哪门科目学有余力可以适当削减时间去学另外的薄弱科目; pt4.每晚整理错误收获:每天晚上睡前整理自己今天各门科目所犯错误与所得收获积累到一本本子上,语数英物化生展开,记得牢,考前也可以翻阅(我高考复习的一大重点); pt5.错题的整理:数学物理是一定要有错题本的,不只是要抄错题,那些启发性的好题(即使你会一个方法)也要抄上来,并且一个题目至少收录两种方法开拓思维,其他科目则可以积累错误盲区知识点,不用全篇写错题; 时间作息:6:55起床 7:10赶到教室 7:50早读结束 上午上课到11:30 自习半小时到12:00 可继续留下来也可回家吃饭午休(早餐上午吃找课间或好说话的老师课上吃) 午休五十分钟 13:50起床 14:10赶到教室 17:20下午下课回去吃饭洗澡等等17:50回学校 18:10晚自习 20:00中途休息 我下楼锻炼20min 20:20继续自习 22:30下晚自习可留下来讨论问题或回家早点休息 记得整理收获!!#高三 #高考 #学习 #焚诀 胖子本人@123456
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