炳烛之明讲传承—16 传统文化继承传承人与传统文化传播人不同,两者之间对传统文化的认识是“南辕北辙”。【南辕北辙是一个源于寓言故事的成语,出自西汉刘向《战国策·魏策四》。原指去楚国本应向南,却驾车向北,比喻行动与目的完全相反。原文:今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”此数者愈善,而离楚愈远耳。】 古圣人留下的成语典故故事,是用事实案例启发教育学生做事方法。若是做事方向错了,时间再多,马再好也达不到目的地。 孔子《论语·述而》【子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”】是在让人“学会借鉴别人正确的做法,改掉自身与别人一样的错误行为。”反观高学历的贪污腐败官吏们,都知道历朝历代指鹿为马、贪污腐败最终得到车裂灭族的惩罚。就是铤而走险学贪赃枉法干坏事,证明《论语》教育没有起到改变人性本恶的作用。 我小时候经常看到邻居家孩子相互打架,家搬到县城后看到家庭夫妻之间打架,父母与子女之间也是经常打架。我厂1971年参加工作的老师傅说:“他是农村初中毕业参加工作的,家里都是一穷二白。当年每月工资只挣三、四十元钱,有些人结婚后偷着给农村父母五元钱,老婆发现后就打架。他这个年龄职工基本是独生子女,没有特殊理由生二胎要受到开出工职惩罚,现在是人老了身边无子女陪伴孤苦生活。” 我是1984年大庆招工职工,工厂分房子娶妻生子时正好赶上了穷人乍富时代,内心中想着自己小时候家里穷啥都不会,如今有钱了培养孩子学特长,有位家长对我说:“我给孩子买台钢琴放着,只要她能给我弹出声听就行,根本就没有想得到什么结果。”三十多年后有半数子女不结婚,不生孩子。有很多家长出钱帮助子女买房子还贷款,过上了杨白劳还债生活。 传统文化的核心价值观:【是儒家伦理体系由“仁义礼智信”五常与“忠孝廉耻勇”五德构成。】对照一下自己行为,在这十个科目中自己能做到几项呢?俗话说:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”我在31岁啥都不懂时,熬过了六年大病折磨后,拜明师禅修五年后,又拜明师学练太极拳肢体运动。八年后旁听三位扬琴专家教授给我女儿上课。跟多位明师学练三十年,创造出来与众不同练法的传承人。
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