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第七次,在门外 2025年12月23日,晨,8:00——8:25。 我们的晨读坐标,依然是教室外的走廊。 这是第七次,英语课的朗读者,被一扇门轻轻挡在外面。 风声,脚步声,穿过走廊的读书声。 我的孩子坐在有穿堂风的走廊,书本摊开。这个场景如此寂静,又如此震耳欲聋。 我看着他的侧脸,忽然想起他来到这个世界的第一天——27周,只有2斤多,一个可以被掌心托住的重量。他在保温箱里,独自为生存而战,每一次呼吸都像一次艰难的破土。我们用尽全力,只为让他听见一句:“欢迎光临”。 终于,他闯过了所有生命的险关,长大了,背起了书包。 我们以为,闯关成功了。 却不曾想,有一关,叫做“走进自己的教室”。 那道门槛,比保温箱的玻璃更坚硬,更冰冷。它不阻挡你的生命,却精准地切割着你的尊严与“归属”这项最基本的权利。 我的宝贝,你曾以惊人的生命力,打败了医学定义的脆弱。 如今,却要在这条本应通往明亮的走廊里,学习什么是“区别”,什么是“排斥”。 这公平吗? 如果坚持陪伴也是一种罪,那么我认。 如果为不公发声也是一种错,那么我犯。 这第七次,不是记录,是烙印。 它烙下的不是你的问题,而是一个系统如何温柔地、合法地,将一个孩子和他的童年,隔离在共同体之外。 我们仍在走廊,但目光已经越过了墙。 我的早产儿,不是你们的淘汰品。 他是生命本身的奇迹,而守护这份奇迹,是我余生唯一,且坚定的晨读。#抵制校园霸凌 #校园霸凌零容忍 #师德师风
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