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儿童成语故事:乐于助人 #乐于助人 #成语故事 #热点小助手 一、基本释义 乐于助人(lè yú zhù rén)是一个褒义成语,指乐意主动帮助他人,把帮助别人看作是一件愉快的事,体现了友善、无私的品格。 近义词:助人为乐、乐善好施 反义词:袖手旁观、见死不救 二、典故出处与经典历史故事 这个成语的核心精神源自儒家 “仁者爱人” 的思想,历史上有诸多践行 “乐于助人” 的典范人物,以下两个典故流传最广: 1. 墨子 “摩顶放踵利天下”(出自《孟子・尽心上》) 墨子是春秋战国时期墨家学派的创始人,他主张 “兼爱”,也就是不分亲疏贵贱,平等地爱护所有人。孟子评价墨子:“墨子兼爱,摩顶放踵利天下,为之。” 意思是墨子为了给天下人谋福利,哪怕从头顶到脚跟都磨伤了,也心甘情愿去做。墨子一生四处奔走,不仅劝阻诸侯国之间的战争,还主动帮助百姓解决困难。他带领弟子制造实用的工具,教百姓耕种和防御的方法,哪怕自己生活简朴,也始终把帮助他人放在首位,是古代 “乐于助人” 的代表人物。 2. 范仲淹 “义庄济贫”(出自《宋史・范仲淹传》) 北宋名臣范仲淹,一生心怀百姓,他常说 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。范仲淹做官后,俸禄颇丰,但他自己生活十分节俭,却拿出大量钱财购置田地,设立了 **“义庄”**。义庄的田地租给农民耕种,收获的粮食和钱财,全部用来救济本族的贫苦百姓:给缺衣少食的人发放粮食和布匹,资助没钱读书的子弟上学,帮助家境困难的族人操办婚丧大事。他的这一做法,不仅帮助了同族之人,更开创了古代官员救济百姓的先河,体现了 “乐于助人” 的博大胸怀。 三、核心寓意与用法 1. 核心寓意 赞扬无私奉献、关爱他人的高尚品格:乐于助人不是一句空话,而是体现在主动伸出援手的实际行动中,哪怕付出自己的时间和精力,也心甘情愿。 强调互助互爱的社会价值:人与人之间互帮互助,才能构建和谐友爱的社会,帮助他人的同时,自己也能收获快乐和尊重。 2. 用法示例 形容个人品格:“小红是个乐于助人的好孩子,同学遇到困难她总会主动帮忙。” 倡导社会风气:“我们要养成乐于助人的好习惯,让身边充满温暖。”
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儿童成语故事:纸上谈兵 #纸上谈兵 #成语故事 #成语动画 一、 故事简介(源自史实) 出处:出自《史记・廉颇蔺相如列传》,是战国时期赵国与秦国长平之战中的经典典故,核心人物为赵括。 战国末年,秦国大举攻打赵国,赵国名将廉颇率军驻守长平。廉颇深知秦军攻势凶猛,便采取坚守不出、以逸待劳的策略,任凭秦军屡次挑衅,始终拒不出战。秦军久攻不下,粮草消耗巨大,渐渐陷入被动。 为了打破僵局,秦国派人到赵国散布谣言,谎称 “秦军最怕的是赵奢的儿子赵括,廉颇年老胆怯,很快就要投降了”。赵王听信谣言,决定撤下廉颇,派赵括接替他担任主将。 赵括自幼熟读兵书,谈起行军打仗的理论头头是道,连他的父亲赵奢都辩不过他。但赵奢却一直认为儿子只会空谈兵法,没有实战经验,将来必定会给赵国带来灾祸。 赵括到了长平后,立刻推翻廉颇的作战方案,改变坚守策略,下令全军主动出击。秦军主将白起见状,设下埋伏,先假装战败引诱赵军深入,再切断赵军的粮道和退路,将赵军围困起来。 最终,赵军被围四十多天,士兵们弹尽粮绝,赵括在突围时被秦军射死,四十多万赵军投降后被坑杀,赵国国力从此一蹶不振。 二、 寓意 空谈理论,脱离实际:比喻只会死记硬背书本知识,没有实际操作经验,解决不了现实中的问题。 理论与实践相结合:强调实践的重要性,做事情不能只靠纸上的道理,要结合实际情况灵活变通。 识人要明,不可盲从:领导者用人时要考察其实际能力,不能被表面的空谈所迷惑,否则会酿成大祸。
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