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从初一英语吊车尾,到初二稳在100+,我只给孩子做对了一件事,找对了线上①对①老师。真的,方法对了,进步快得连我都惊讶。 之前孩子英语也在补课,但成绩就是卡在七八十分,单词背了忘,阅读看不懂,作文只会写简单句。孩子没信心,我也焦虑,直到遇到现在的老师,才明白:英语提分,真的有顺序,不能乱来。 老师第一句话就点醒我:“英语像盖楼,单词是砖,语法是框架,只刷题不补基础,永远盖不高。” 老师给孩子定的 “进步最快顺序” 是这样走的: 第一步:单词不硬背,用“场景法”活学活用 老师没让孩子从A到Z死记硬背,而是把核心高频词,按“校园生活”“家庭环境”“自然科技”等话题分类。每天只精学15-20个,但要求会读、会拼、更要会用造句。搭配词根词缀口诀,孩子记得牢多了,做题时看到单词立刻能反应。 第二步:语法系统化,搭建“清晰框架” 初中语法点散乱,老师用思维导图帮孩子把整个语法体系串起来。时态、从句、非谓语……每个模块讲透规则后,立刻用真题例句巩固。孩子原来一写就错的句子结构,现在自己能分析明白了,老师说这是“打通了任督二脉”。 第三步:阅读完形,靠“方法”不是靠感觉 这是孩子丢分重灾区。老师教他先看题再读文,抓住关键词;完形填空强调上下文逻辑,用“线索法”排除选项。还总结了常考题型(细节题、主旨题、猜词题)的对应破解步骤,孩子不再瞎蒙,正确率肉眼可见地涨。 第四步:作文从“简单句”到“高级表达” 老师准备了“写作秘籍”——不同话题的万能句型、过渡词和亮点短语。每周一篇作文,老师逐句批改,不仅改错误,更会标注“这里可以升级为更漂亮的句子”。孩子慢慢学会了把“I think”换成“From my perspective”,作文档次一下就上去了。 最后是听力口语,其实贯穿始终 每节课老师都留出时间进行情景对话,听地道发音。孩子敢开口了,听力反应也快了,这才是真的把英语学“活”了。 我们跟着这个顺序,踏踏实实学了不到一学期,成绩就从70多分突破到100+。更重要的是,孩子自己找到了节奏和信心。 所以真心劝告各位家长:初中英语差,多半是方法错了。找对老师,用对顺序,打好基础再提能力,进步真的会快得超乎想象。#学习方法 #学习秘籍 #每天学习一点点 #初中英语 #陪读妈妈
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