会做教研②:一份教研方案,到底该怎么写? 教研效果不好, 往往不是老师不配合, 而是——教研方案本身不清楚。 一份真正“能落地”的教研活动策划案, 不是简单的流程罗列, 而是像备课一样,有清晰结构和逻辑。 这一期,带你一次讲清👇 教研活动策划案必须包含的完整结构。 ① 研讨背景|问题从哪里来 问题是如何产生的? 为什么值得研究? 它与真实教学困惑有什么关系? 👉 先把“为什么要研”说清楚。 ② 研讨主题|这次到底研什么 主题要聚焦一个核心问题, 不是泛泛而谈,而是可讨论、可解决。 ③ 研讨目标|这次要解决什么 目标不宜多,一次1–2个 目标要具体 可分层: 行为层(策略、方法) 观念层(理解、认知) ④ 研讨内容|拿什么来研 可以是: 一个真实教学案例 一次活动录像 一个具体教育情境 👉 必须是老师“看得见、想得起、用得上”的内容。 ⑤ 研讨准备|决定教研成败的关键 五个必须准备到位: 材料准备 场地准备 技术准备(设备提前测试) 情感准备(提前告知主题) 理论准备(提前阅读、学习) ⑥ 参加对象|谁来、谁支持 谁最有这个问题? 谁能支持解决问题? 👉 不是“谁有空谁来”。 ⑦ 研讨过程|像备课一样拆环节 用什么研讨方法 分几个环节 每一环节的目标 关键问题是什么 时间如何分配 ⑧ 研讨结果预测|能带来什么改变 在教研前就要想清楚: 老师能获得什么? 能解决哪些问题? 能否转化为教学实践? #幼儿园 #教研 #教师专业发展 #幼师必备 #园长笔记
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