鄂尔多斯“六精”好课堂优秀案例征集参赛攻略 📚 一、精准锚定申报要求 🎯 1. 明确申报主体👥:仅限全市普通中小学校、市教体系统直属单位的教师/团队,教学设计团队不超3人,教学案例团队不超2人,每位教师最多申报1项教学设计+1项教学案例,切勿超规申报哦。 2. 紧扣征集主题🎨:牢牢围绕“基于课程标准的备教学评一体化”“基于数据驱动的精准教学全程化”两大核心,严格贴合“六精”好课堂评价标准设计案例,偏离主题会直接影响评审哦。 3. 区分申报类型📝:教学设计可报课时/单元设计(单元设计需含≥3课时),要完整呈现设计方案;教学案例是课时设计的实际实施成果,需提交40分钟课堂实录+≥5分钟说课视频(合并为MP4格式),还要配套说课阐述,二者缺一不可。 二、精雕细琢申报材料 ✍️ 1. 教学设计方案📄:严格按附件2要求撰写,突出课堂改革的学术与实用价值,把“六精”课堂的评价要点融入设计细节,拒绝内容空洞、形式化的模板化撰写。 2. 教学案例视频🎬:保证画面清晰、音频流畅,按“课堂实录+说课视频”顺序剪辑,说课部分要紧扣设计思路、实施过程与教学效果,别做流水账式的表述呀。 3. 申报表填写📑:依据附件1逐项规范填写,确保信息真实、完整,没有错漏项,这是学校审核和专家评审的第一印象,一定要重视!#鄂尔多斯市六精好课堂优秀案例 #教师必冲赛事 #教师赛事冲刺 #鄂尔多斯六精好课堂 #鄂尔多斯市教师评职称
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鄂尔多斯“六精”好课堂优秀案例征集活动🔥 这是一场围绕 “六精”好课堂(精准分析、精准定位、精准实施等)展开的教学设计/课堂实录比赛,分 “教学设计” 和 “教学案例” 两类,你可以任选一类或两类都报。 ✅ 两类参赛形式: 1. 教学设计类 · 可报 1课时 或 1单元(单元≥3课时) · 个人或团队(≤3人) · 交 教学设计方案(模板见附件) 2. 教学案例类 · 必须是 真实课堂实施 · 个人或团队(≤2人) · 交 课堂实录(40分钟)+说课视频(≥5分钟),剪成一个MP4 🎯 核心评分重点 1. 紧扣“两个基于” · 基于课程标准的备教学评一体化 · 基于数据驱动的精准教学全程化 2. 落实“六精”结构 · 精准分析(课标、教材、学情) · 精准定位(目标、方法) · 精准实施、精准评价、精准反思等 → 模板里每一块都要填实,别空着! 3. 突出学科核心素养 · 目标里必须体现学科核心素养 · 一条目标可对应多个素养,但要写清楚对应关系 4. 体现“真实课堂”与“问题解决” · 尤其是教学案例类,课堂实录要真实、生动 · 学情分析里要写出 学生思维障碍+你的解决策略 💡 三、获奖准备思路(干货来了!) ✅ 第一步:选对参赛类别 · 如果你擅长设计、写作 → 报 教学设计类 · 如果你课堂表现力强、善于录制 → 报 教学案例类 · 如果你时间充裕、团队强 → 两类都报 ✅ 第二步:吃透模板,别踩坑 · 课时/单元基本信息:全部填满,学科、年级、设计者等别漏 · 学情分析:一定要写 “已有基础+思维障碍+解决方案”,这是评委重点看的部分! · 学习目标:每条目标后标注对应的 核心素养编号 · 教学方法:别只写“讲授法”,结合“情境教学、项目式学习、合作探究”等新理念 ✅ 第三步:突出“数据驱动”和“评价一体化” · 在学情分析里:加入前测数据 · 在教学设计里:设计 嵌入式评价 · 在教学过程中:体现 过程性数据收集 ✅ 第四步:说课视频别敷衍 · 说课不是复述教案! · 结构建议: 1. 说设计理念(紧扣“六精”和课标) 2. 说学情与目标 3. 说教学过程亮点(突出数据驱动、评价设计) 4. 说教学反思与效果 #鄂尔多斯六精好课堂 #鄂尔多斯市六精好课堂优秀案例 #六精好课堂 #鄂尔多斯教师 #鄂尔多斯六精好课堂优秀案例
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鄂尔多斯“六精”好课堂优秀案例征集活动需要帮助的老师滴滴我~可指导 一、 吃透比赛核心:到底在比什么? 首先,千万别跑偏!这次征集的核心就两点: 1. 基于课程标准的备教学评一体化:你的教学设计不能天马行空,必须紧扣课标,并且要让“备课、教学、评价”形成一个闭环,相互印证,体现一致性和系统性。 2. 基于数据驱动的精准教学全程化:这意味着你的教学不能只凭经验,要体现如何利用数据(如学情分析、课堂反馈、作业数据等)来精准定位问题,调整教学策略,并贯穿整个教学过程。 所有材料,无论是教学设计还是课堂案例,都必须紧紧围绕这两个核心方向展开,这是评审的“定盘星”。 二、 获奖关键点剖析:这样做更容易被看见! 关于申报类型选择: • 课堂教学设计:适合教学理念新颖、环节设计精巧的老师。如果你有一个单元(≥3课时)的整体创新构想,强烈建议申报此类,更容易体现系统性和深度。 • 课堂教学案例:适合课堂驾驭能力强、现场表现力好的老师。你的课堂实录要真实精彩,说课要清晰透彻,阐明设计意图与实施得失。 关于团队组建: • 教学设计允许多人(≤3人),可以跨校合作!寻找理念一致、优势互补的伙伴,比如学科专家+技术达人+一线教师的组合,能让方案更立体。 • 教学案例团队≤2人,通常是授课教师与主要指导者。搭配合理是关键。 关于材料准备(这是重中之重!): • 教学设计:方案模板(附件2)是骨架,但你的内容必须丰满。逻辑清晰是基础,创新性与实用性才是加分项。如何体现“六精”(精确、精准等)?如何融入数据驱动?这些思考要跃然纸上。 • 教学案例:视频是决定性材料。课堂实录要真实展现师生互动、数据应用环节;说课不是复盘流水账,要精炼地阐释你如何落实“备教学评一体化”与“数据驱动”,以及课后反思。 三、 避坑指南与冲刺建议 1. 切勿形式化敷衍:通知明确要求“杜绝形式化”。你的案例必须有真问题、真实践、真反思。 2. 突出亮点,切口要小:不要追求面面俱到。聚焦一个教学痛点(例如“如何利用课堂即时反馈数据调整教学节奏”),用你的案例完整呈现解决过程,这样更易给人留下深刻印象。 #鄂尔多斯教师 #鄂尔多斯六精好课堂 #内蒙古鄂尔多斯市教师比赛
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鄂尔多斯市“六精”好课堂优秀案例征集活动 鄂尔多斯“六精”好课堂优秀案例征集参赛攻略 📚 一、精准锚定申报要求 🎯 1. 明确申报主体👥:仅限全市普通中小学校、市教体系统直属单位的教师/团队,教学设计团队不超3人,教学案例团队不超2人,每位教师最多申报1项教学设计+1项教学案例,切勿超规申报哦。 2. 紧扣征集主题🎨:牢牢围绕“基于课程标准的备教学评一体化”“基于数据驱动的精准教学全程化”两大核心,严格贴合“六精”好课堂评价标准设计案例,偏离主题会直接影响评审哦。 3. 区分申报类型📝:教学设计可报课时/单元设计(单元设计需含≥3课时),要完整呈现设计方案;教学案例是课时设计的实际实施成果,需提交40分钟课堂实录+≥5分钟说课视频(合并为MP4格式),还要配套说课阐述,二者缺一不可。 二、精雕细琢申报材料 ✍️ 1. 教学设计方案📄:严格按附件2要求撰写,突出课堂改革的学术与实用价值,把“六精”课堂的评价要点融入设计细节,拒绝内容空洞、形式化的模板化撰写。 2. 教学案例视频🎬:保证画面清晰、音频流畅,按“课堂实录+说课视频”顺序剪辑,说课部分要紧扣设计思路、实施过程与教学效果,别做流水账式的表述呀。 3. 申报表填写📑:依据附件1逐项规范填写,确保信息真实、完整,没有错漏项,这是学校审核和专家评审的第一印象,一定要重视! 三、严格遵循申报流程 📋 1. 自主申报阶段📦:提前梳理材料清单,按要求准备好设计方案、视频、申报表,避免材料缺失或格式不符导致申报失败。 2. 学校审核阶段🏫:主动和学校教研部门沟通,确认审核时间节点,配合完成材料真实性、规范性审核,确保学校签字盖章的推荐意见完整无误。 3. 市级评审阶段👩‍🏫:知晓评审由学科专家依据“六精”标准开展,案例要符合“公正、公平、公开”原则与“学术严谨、实用导向”要求,杜绝敷衍化申报。 四、贴合评审核心导向 🎖️ 1. 突出成果价值💡:案例要体现中小学课堂教学八大转变,助力课程改革纵深发展,让设计和案例既具学术性,又有可推广的实用价值。 2. 重视成果转化🔄:优秀案例会纳入鄂尔多斯市优质教学资源库,申报时可着重体现案例的实际应用与推广 #鄂尔多斯市六精好课堂优秀案例 #教师必冲赛事 #教师赛事冲刺 #鄂尔多斯六精好课堂
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鄂尔多斯‘六精’好课堂案例征集获奖全攻略 鄂尔多斯“六精”好课堂优秀案例征集活动开始啦,含金量超高! 一、 吃透比赛核心:到底在比什么? 首先,千万别跑偏!这次征集的核心就两点: 1. 基于课程标准的备教学评一体化:你的教学设计不能天马行空,必须紧扣课标,并且要让“备课、教学、评价”形成一个闭环,相互印证,体现一致性和系统性。 2. 基于数据驱动的精准教学全程化:这意味着你的教学不能只凭经验,要体现如何利用数据(如学情分析、课堂反馈、作业数据等)来精准定位问题,调整教学策略,并贯穿整个教学过程。 所有材料,无论是教学设计还是课堂案例,都必须紧紧围绕这两个核心方向展开,这是评审的“定盘星”。 二、 获奖关键点剖析:这样做更容易被看见! 关于申报类型选择: • 课堂教学设计:适合教学理念新颖、环节设计精巧的老师。如果你有一个单元(≥3课时)的整体创新构想,强烈建议申报此类,更容易体现系统性和深度。 • 课堂教学案例:适合课堂驾驭能力强、现场表现力好的老师。你的课堂实录要真实精彩,说课要清晰透彻,阐明设计意图与实施得失。 关于团队组建: • 教学设计允许多人(≤3人),可以跨校合作!寻找理念一致、优势互补的伙伴,比如学科专家+技术达人+一线教师的组合,能让方案更立体。 • 教学案例团队≤2人,通常是授课教师与主要指导者。搭配合理是关键。 关于材料准备(这是重中之重!): • 教学设计:方案模板(附件2)是骨架,但你的内容必须丰满。逻辑清晰是基础,创新性与实用性才是加分项。如何体现“六精”(精确、精准等)?如何融入数据驱动?这些思考要跃然纸上。 • 教学案例:视频是决定性材料。课堂实录要真实展现师生互动、数据应用环节;说课不是复盘流水账,要精炼地阐释你如何落实“备教学评一体化”与“数据驱动”,以及课后反思。 三、 避坑指南与冲刺建议 1. 切勿形式化敷衍:通知明确要求“杜绝形式化”。你的案例必须有真问题、真实践、真反思。 2. 突出亮点,切口要小:不要追求面面俱到。聚焦一个教学痛点(例如“如何利用课堂即时反馈数据调整教学节奏”),用你的案例完整呈现解决过程,这样更易给人留下深刻印象。 #鄂尔多斯教师 #鄂尔多斯六精好课堂 #内蒙古鄂尔多斯市教师比赛 #鄂尔多斯市六精好课堂优秀案例
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鄂尔多斯“六精”好课堂教学设计一等奖模板 鄂尔多斯“六精”好课堂优秀案例征集活动开始啦,含金量超高! 一、 吃透比赛核心:到底在比什么? 首先,千万别跑偏!这次征集的核心就两点: 1. 基于课程标准的备教学评一体化:你的教学设计不能天马行空,必须紧扣课标,并且要让“备课、教学、评价”形成一个闭环,相互印证,体现一致性和系统性。 2. 基于数据驱动的精准教学全程化:这意味着你的教学不能只凭经验,要体现如何利用数据(如学情分析、课堂反馈、作业数据等)来精准定位问题,调整教学策略,并贯穿整个教学过程。 所有材料,无论是教学设计还是课堂案例,都必须紧紧围绕这两个核心方向展开,这是评审的“定盘星”。 二、 获奖关键点剖析:这样做更容易被看见! 关于申报类型选择: • 课堂教学设计:适合教学理念新颖、环节设计精巧的老师。如果你有一个单元(≥3课时)的整体创新构想,强烈建议申报此类,更容易体现系统性和深度。 • 课堂教学案例:适合课堂驾驭能力强、现场表现力好的老师。你的课堂实录要真实精彩,说课要清晰透彻,阐明设计意图与实施得失。 关于团队组建: • 教学设计允许多人(≤3人),可以跨校合作!寻找理念一致、优势互补的伙伴,比如学科专家+技术达人+一线教师的组合,能让方案更立体。 • 教学案例团队≤2人,通常是授课教师与主要指导者。搭配合理是关键。 关于材料准备(这是重中之重!): • 教学设计:方案模板(附件2)是骨架,但你的内容必须丰满。逻辑清晰是基础,创新性与实用性才是加分项。如何体现“六精”(精确、精准等)?如何融入数据驱动?这些思考要跃然纸上。 • 教学案例:视频是决定性材料。课堂实录要真实展现师生互动、数据应用环节;说课不是复盘流水账,要精炼地阐释你如何落实“备教学评一体化”与“数据驱动”,以及课后反思。 三、 避坑指南与冲刺建议 1. 切勿形式化敷衍:通知明确要求“杜绝形式化”。你的案例必须有真问题、真实践、真反思。 2. 突出亮点,切口要小:不要追求面面俱到。聚焦一个教学痛点(例如“如何利用课堂即时反馈数据调整教学节奏”),用你的案例完整呈现解决过程,这样更易给人留下深刻印象。 #鄂尔多斯教师 #鄂尔多斯六精好课堂 #内蒙古鄂尔多斯市教师比赛 #鄂尔多斯市六精好课堂优秀案例 #六精好课堂
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🔥鄂尔多斯“六精”好课堂获奖攻略|6点 家人们!鄂尔多斯“六精”好课堂案例征集赛,保姆级获奖秘籍来啦!结合官方要求+往届高分案例,抓准这6点,作品直接脱颖而出💥 1. 📋申报材料“缺一不可” 教学设计可报课时/单元(单元需≥3课时),案例类必须配40分钟课堂实录+≥5分钟说课视频(MP4格式);申报表、学校盖章文件、原创承诺书全部配齐,缺一项直接淘汰,别踩漏报坑! 2. 🎯紧扣“六精”核心不跑偏 围绕“精准分析、精准定位、精准指导、精准诊断、精准评估、精准干预”展开,学情分析要写清学生认知基础+问题解决办法,学习目标必须紧扣课标和核心素养,这是评委打分关键项! 3. ✏️教学设计“落地为王” 单元/课时设计要完整包含情景导入、教学过程、检测总结,核心任务紧扣目标;教学活动写清师生具体行为,作业必须分层设计,体现巩固或干预功能,拒绝空泛套话! 4. 🎬教学案例“实操感拉满” 课堂实录要真实还原设计落地效果,说课视频重点讲清设计思路、教学反思和改进方向;剪辑逻辑清晰、音画稳定,让评委直观看到课堂质量,别因细节失分! 5. 👥团队申报“严守规则” 教学设计团队≤3人,案例团队≤2人;每位教师最多申报1项设计+1项案例,超量申报直接影响审核,千万别违规! #省部级奖项 #鄂尔多斯市六精好课堂优秀案例 #鄂尔多斯市六精好课堂优秀案例 #鄂尔多斯教师
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鄂尔多斯“六精”好课堂教学设计一等奖模板|||鄂尔多斯“六精”好课堂优秀案例征集活动开始啦,含金量超高! 一、 吃透比赛核心:到底在比什么? 首先,千万别跑偏!这次征集的核心就两点: 1. 基于课程标准的备教学评一体化:你的教学设计不能天马行空,必须紧扣课标,并且要让“备课、教学、评价”形成一个闭环,相互印证,体现一致性和系统性。 2. 基于数据驱动的精准教学全程化:这意味着你的教学不能只凭经验,要体现如何利用数据(如学情分析、课堂反馈、作业数据等)来精准定位问题,调整教学策略,并贯穿整个教学过程。 所有材料,无论是教学设计还是课堂案例,都必须紧紧围绕这两个核心方向展开,这是评审的“定盘星”。 二、 获奖关键点剖析:这样做更容易被看见! 关于申报类型选择: • 课堂教学设计:适合教学理念新颖、环节设计精巧的老师。如果你有一个单元(≥3课时)的整体创新构想,强烈建议申报此类,更容易体现系统性和深度。 • 课堂教学案例:适合课堂驾驭能力强、现场表现力好的老师。你的课堂实录要真实精彩,说课要清晰透彻,阐明设计意图与实施得失。 关于团队组建: • 教学设计允许多人(≤3人),可以跨校合作!寻找理念一致、优势互补的伙伴,比如学科专家+技术达人+一线教师的组合,能让方案更立体。 • 教学案例团队≤2人,通常是授课教师与主要指导者。搭配合理是关键。 关于材料准备(这是重中之重!): • 教学设计:方案模板(附件2)是骨架,但你的内容必须丰满。逻辑清晰是基础,创新性与实用性才是加分项。如何体现“六精”(精确、精准等)?如何融入数据驱动?这些思考要跃然纸上。 • 教学案例:视频是决定性材料。课堂实录要真实展现师生互动、数据应用环节;说课不是复盘流水账,要精炼地阐释你如何落实“备教学评一体化”与“数据驱动”,以及课后反思。 三、 避坑指南与冲刺建议 1. 切勿形式化敷衍:通知明确要求“杜绝形式化”。你的案例必须有真问题、真实践、真反思。 2. 突出亮点,切口要小:不要追求面面俱到。 #内蒙古鄂尔多斯市教师比赛 #教师比赛 #鄂尔多斯六精好课堂优秀案例征集 #教师评职称 #六精好课堂优秀案
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鄂尔多斯“六精”好课堂优秀案例一等奖模板 一、把握竞赛核心:明确评审重点 首要在于准确把握方向,本次征集的核心聚焦以下两点: 1. 基于课程标准的备、教、学、评一体化:教学设计需严格遵循课程标准,确保备课、教学与评价环节紧密衔接、相互支持,形成一个逻辑自洽、目标一致的系统闭环。 2. 基于数据驱动的精准教学全程化:教学实践应超越经验依赖,完整展示如何利用各类数据(如学情、课堂反馈、作业等)进行精准诊断、策略调整与优化,并贯穿教学全过程。 所有提交材料,包括教学设计或课堂案例,均须紧密围绕上述核心展开,这是评审的根本依据。 二、解析获奖关键:提升作品竞争力 关于申报类型选择: · 课堂教学设计:适用于教学理念新颖、设计精细的教师。若能以单元(≥3课时)为单位进行系统、创新的整体设计,更易展现深度与系统性,建议优先考虑此类。 · 课堂教学案例:适合课堂实施能力强、善于展现教学过程的教师。须提供真实精彩的课堂实录,并辅以思路清晰的说课,深入阐释设计意图、实施过程及效果反思。 关于团队组建: · 教学设计:允许多人合作(≤3人),鼓励跨校组队。建议组建优势互补的团队(如学科专家、技术骨干、一线教师组合),使方案更全面、立体。 · 教学案例:团队不超过2人,通常为授课教师与主要指导者。合理的分工搭配至关重要。 关于材料准备(核心环节): · 教学设计:在提供的模板框架内,需内容充实、逻辑严密。重在突出创新性与实践价值,清晰阐述如何体现“六精”要求,以及如何将数据驱动理念融入设计。 · 教学案例:视频材料尤为关键。课堂实录应真实呈现师生互动及数据应用场景;说课环节需精炼概括如何践行“一体化”与“数据驱动”,并包含切实的教学反思。 三、注意事项与优化建议 1. 避免形式化:案例须针对真实教学问题,展现实际解决方案与深入反思,杜绝空洞应付。 2. 聚焦亮点,小处切入:无需追求大而全。建议选取一个典型教学难点(例如“如何依据课堂即时反馈数据调控教学进程”),通过具体案例完整呈现问题解决路径,从而更具说服力与示范性。 #鄂尔多斯教师 #鄂尔多斯六精好课堂 #内蒙古鄂尔多斯市教师比赛 #鄂尔多斯市六精好课堂优秀案例 #六精好课堂
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