你知道吗?其实让孩子对编程产生兴趣,比你想象中简单得多——重点根本不是“学”,而是“玩”。 我见过太多家长,一上来就给孩子报个Python课,打开电脑就是一行行代码。孩子坐了十分钟就开始发呆,你觉得是他没天赋?不是的!是你把“学编程”这件事,搞得太像上课了。 咱们换种思路。你想想,孩子为什么爱打游戏?因为游戏有即时反馈,按个键就有反应,过关就有奖励。学编程也一样——你得让他先尝到“掌控电脑”的甜头。 我带我侄子入门的时候,根本没说“今天学编程”。我就说:“咱们让电脑画个奥特曼好不好?”然后用 Scratch 拖了几个积木块,按运行——嘿,屏幕上真画出来一个歪歪扭扭的奥特曼。他眼睛一下子就亮了。 后来他自己改数字,把奥特曼的头改得巨大,笑得前仰后合。那天下午,他主动问我:“能不能让奥特曼发激光?”你看,这就对了——兴趣不是逼出来的,是玩出来的。 关键就这三步: 1️⃣ 从“他能理解的世界”出发(比如他喜欢的动画、游戏) 2️⃣ 用工具快速做出“看得见的效果”(Scratch、编程机器人这类) 3️⃣ 留个“小口子”让他自己改动(改颜色、改速度,甚至改出bug) 等他追着你问“怎么让坦克发射两颗子弹”的时候,恭喜你,火苗点着了。这时候再慢慢带他理解“变量”“循环”这些概念,他才会觉得:“哦!原来这个能帮我实现更厉害的效果!” 记住啊,编程思维本质上就是“解决问题的高级玩法”。孩子一旦觉得这事好玩,后面那些所谓的“难点”,他自己都会想方设法去攻克。 所以别急着扔给孩子一本编程书。今天放学,你不妨试试跟他说:“咱们一起做个会动的小怪兽,吓唬一下妈妈?”#少儿编程 #信奥赛
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