紫煜10月前
朗诵#连顿#朗读时停连的处理 朗读时停连的处理是传达情感和意思的重要手段,主要通过停顿和连接来实现。停连的方法主要有四种:扬停、落停、直连和曲连。 扬停:这种停顿一般用在句中没有标点符号的地方,或者一个意思没有说完但需要停顿的地方。特点是“声断气不断”,停顿时间短,声音稍上扬,给人一种平拉开的感觉12。 落停:这种停顿通常在一个完整的意思表达完后使用,给人一种结束感。在不同的地方处理方式有所不同,比如在一篇文章或节目播完时,语势明显降落,落点更低;而在句中或段落中的地方,语势半降,落点稍高。落停的特点是停顿时间长,声音顺势而落,收住12。 直连:这种连接一般用在有标点符号的地方,但内容联系紧密。特点是顺势连带,不露接点,让句子听起来更加流畅12。 曲连:这种连接用于标点符号两边,既需要连接又需要区分的地方,特别是一连串顿号相连的情况。特点是连环相接,连而不断,游荡向前,让句子听起来更加自然12。 停连的技巧和注意事项 根据语境和情感灵活处理:停连不仅受到标点符号的制约,还需要根据语境和情感来灵活处理。标点符号所包含的容量更大,表现的思想感情色彩更丰富23。 综合运用其他语言表达技巧:在播音中,光靠停连是不够的,还需要综合运用重音、节奏、语气等语言表达技巧。这些技巧的综合运用要受稿件基调的限制,要求播音员具有深厚的语言功力和文学素养3。 正确划分和组织句子成分:正确划分、组织句子成分是正确停连的基础条件。播音员需要具备正确的语法结构和基本词汇知识,以确保语意准确传达3。 把握文章体裁的要求:不同体裁的文章在停连上有不同的要求。例如,律诗、绝句、词曲等有严格的平仄、韵律、结构规范,播音员需要严格遵守这些规则进行停连。
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