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当你有一天非常耐心的陪孩子做作业,细心的观察他做作业的每个细节动作和表情,感受期间思维的细微变化。你会清晰的发现孩子的思维,哪些时候阻滞了,哪些时候很顺畅,哪些时候开小差,这时你才会真正了解孩子的学习状态。 看不明白孩子在想什么的时候,尝试和孩子对话,让他把那瞬间脑子里在想什么告诉你。 当了解到他面临的真正挑战和难处时,你才能选对方法来帮助他理解,选择合适的措施帮助他克服。你会发现这时候你选的方法特别好,特别英明,特别有效。 就好比这道五角星的题目,简单的除法他一看就会,但是当披上“五角星”这个“替代物”之后,孩子的大脑就无法理解了。站在大人的角度,你会觉得一眼就看出来了,但是,可能你已经忘记,当年你自己小时也是看不出来的。这是由于成人或者再长大一点的孩子,大脑细胞分析和处理类似信息的脑细胞增加了,“算了”变大了,所以才看这些“代数”特别容易。 但是这些站在成人角度眼光的思考方式,是千万不能用来帮助孩子解决问题的。他的脑袋小,他理解不了,你越讲,他越懵。而且可能会导致孩子畏惧学习。 聪明的我们(父母),可以尝试找到记忆深处那颗童心,用孩子这个年龄容易理解的表达方式帮助,可能会收到事半功倍的效果。而且,一段时间以后,你会惊喜的发现,家里的小宝贝变得爱学习了,有自信了,还有点小装逼了。 关于陪孩子一起学习,让他变得有内驱力,你有哪些心的,请在评论区分享给我,也提前谢谢你。#数学思维 #小学数学 #陪孩子一起学习 #思维训练 #内驱力
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