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牛津树4级-16《The Scarf》 《围巾》 【适合年龄】 适合6-9岁阅读,可用于小学中低年级英语阅读训练、叙事类故事理解,尤其适合喜欢冒险救援类情节的孩子。 【内容概述】 故事围绕Anneena的长围巾展开:Anneena喜欢编织,在妈妈的帮助下织出一条又长又暖的围巾;寒冷的日子里Biff和Chip来找她玩,三人去公园的结冰池塘边时,一个男孩踩破冰面遇险,Anneena灵机一动取下自己的长围巾,和妈妈一起用围巾、外套做成绳子,众人合力将男孩拉上岸;最后男孩道歉,Anneena也庆幸自己把围巾织得很长。情节充满温情与智慧,通过救援事件展现了物品的实用价值和遇事冷静思考的重要性。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可突出“knit(编织)”“long/warm(长/暖和)”等描述性词汇,重点重复核心句型“… liked …(……喜欢……)”“… had a good idea.(……想到一个好主意)”“… made … out of …(用……做了……)”,在讲述救援情节时,放慢语速带孩子跟读动作相关表达。 ♢ 结合生活中“编织”“帮助他人”的场景,让孩子用英语说说“自己做过的手工”“遇到困难时的解决办法”,将绘本语言与实际体验结合。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察Anneena围巾的长度变化和救援中的作用,鼓励孩子用英语描述,如“Anneena's scarf is long. She used it to save the boy.”。 ♢ 读完绘本后,用毛线、布料等道具让孩子模拟“做救援绳”的过程,边做边说出相关英语句子,比如“Make a rope with the scarf.”,强化语言与动作的关联。 【阅读习惯】 ♢ 阅读时让孩子标记出故事里的关键情节(织围巾、遇险情、救男孩),梳理故事发展的逻辑顺序,培养叙事梳理能力。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“Anneena的长围巾会派上什么用场?”,让孩子先预测情节,再读故事验证,提升阅读的好奇心与参与感。 #牛津树 #围巾 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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