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人教新七下Unit5 SectionA 3a-3c 语法课 人教新七下Unit5 Here and Now Section A 3a-3c Grammar 语法课 一、课堂导入 活动1:歌曲填空 播放歌曲《Lemon Tree》第一段,学生初步感知歌词中现在进行时的动词形式(如 sitting, wasting)。 第二遍播放,学生完成歌词填空(PPT中的歌词练习),重点聚焦动词-ing形式。 教师提问引导观察:“歌词中的动词形式有什么共同点?这些动作是现在发生的吗?” 活动2:Free Talk 学生两人一组,用现在进行时问答当前活动。 二、语法呈现 活动1:看图说句子 展示PPT图片(如“男孩躺在沙发”“女孩游泳”“吃早餐”),引导学生用现在进行时描述: 归纳结构:板书 “主语 + be (am/is/are) + V-ing + 时间状语”,强调时间信号词(now, look)。 活动2:动词-ing规则总结 分组讨论动词变-ing形式的规则(直接加-ing、去e加-ing、双写辅音等),每组展示一类动词(如 run→running)。 教师补充特殊规则(如 tie→tying, swim→swimming),通过PPT表格强化记忆。 三、练习与巩固 活动1:填空与问答 完成PPT中的句子填空,并转换为否定句、疑问句。 游戏“开火车”: 学生A用现在进行时描述动作,学生B转换为否定句,学生C提问。 活动2:情景猜谜 一名学生模仿动作(如做作业、踢毽子),其他学生用“Are you V-ing...?”猜测。 积分制激励参与,最快猜对的小组加分。 四、对比与拓展(现在进行时 vs. 一般现在时) 活动1:对比分析 展示例句(如 Jenny is cleaning now. / Bob makes dinner every Saturday.),学生总结: 现在进行时:当前动作、阶段性活动(时间信号:now, look)。 一般现在时:习惯性动作、客观事实(时间信号:every day, usually)。 完成PPT对比练习(如区分 are playing 和 reads)。 活动2:小组任务 学生用现在进行时描述家庭照片中的活动(如 This is my dad. He is cooking.),结合句式模板分享。 #英语课件 #人教版英语 #初一英语 #七下英语 #英语公开课
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