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偶然翻阅孩子们的作业记录本,心底漾起一阵难以言说的感动。我从不刻意检查这本小本子,因为它存在的目的就是让孩子学着对自己负责的小小凭证。可这几本作业记录本,却藏着超乎期待的用心:除了工整的作业条目,还细心标注着每天开始写作业和完成的时间。更让我心头一暖的是,每项作业下方,都有爸爸妈妈亲笔写下的评语和签名。有时只是简单一句“开心!”“太棒了!”,却承载着沉甸甸的关切与陪伴。总有人说,优秀的孩子自带“自觉”的光芒,可我分明看见,每一份亮眼的自律背后,都站着一群“不自觉”的家长。他们“不自觉”地放下手机,走进孩子的学习世界; “不自觉”地让出自己的休息时间,静静守在书桌旁; “不自觉”地把这份守护,融入了年复一年的日常。很多家长盼着孩子早日拥有自主规划的能力,可我们都该明白:自律从不是凭空而降的天赋,而是长期“他律”滋养出的习惯。一个连规律作息都尚需引导的孩子,很难凭空生出规划学习的自觉。孩子今日稳稳的自律,正是父母昨日用耐心与规则,一日一日“守护”出来的结果。学校能传授系统的知识,却替代不了家庭塑造人格的温度;老师能教给高效的方法,却给不了父母独一份的亲情陪伴。教育从来不是老师的“独角戏”,而是家校携手的“协奏曲”。孩子不是一件包裹,无法简单寄往学校,就等待签收一个完美的“成品”。 他们的成长,需要两只手紧紧相握—— 一只来自讲台,一只来自家庭。#教育 @抖音小助手 @DOU+小助手
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