#学校 重庆市垫江一中一名长头发男生被老师骑在身上强制要求剪头发的视频在网上流传,引发关注,事发后垫江县教委立即介入调查。如今此事已过去好几天,该教委回应称仍在抓紧调查中。 华商报大风新闻记者获得的一段2分15秒视频,比较完整地复原了事情全过程。 视频显示,在教学楼一侧,3名男老师拉住一名男生,一名戴着眼镜围着围裙的男子拿着一张凳子放在男生面前,手中还拿着剃头发的工具,男生一直蒙着头挣扎着,拉扯中男生突然倒在地上,一名老师蹲在他身边努力将他的头露出来,另一名老师则骑在他身上。 拉近的画面显示,该男生努力站起来后一直想摆脱老师的控制,突然一名老师用右手箍住他脖子,他旋即摔倒在地,旁边多名学生围观时发出“啊呀”的惊叹声。 有知情学生介绍说,此事发生在2026年1月7日,视频中的那3名老师强制要求该长头发男生剪头,遭到拒绝。 事发后,该男生则称,老师说他的头发不符合“寸头”标准,几名老师要求他把头发剪掉,他说想回家剪,老师认为他不听话就和他推拉起来,“他们没有打我,后来涉事老师和学校都给我道歉了。” 垫江一中一名老师称,学校有在校学生仪容仪表方面的规章制度,此事发生后已派专人在负责处理,目前该男生早已回到学校正常上课,其头发也还是原来的样子。 垫江县教委一名女性工作人员回应华商报大风新闻记者称,事发后他们高度重视,立即介入调查,发现那几名老师没有把该男生往地上按,也根本没有打他,当时只是想把他拉起来,目前此事仍在抓紧调查处理中,需要一定时间。
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学生被强行按地剪发事件法律怎么说 #短发令 #当地介入学生遭老师强行按地剪发 #教育 #学生 重庆中学生被几名壮汉按在地上剪头发,校方矢口否认。 你信不信他们接下来的工作重心不是如何处理这几名施暴的壮汉,而是揪出视频拍摄者。 其实每年都有这样的新闻,还美其名曰,学校有规定,是为了学习。 是为了学习吗?女生剪成男生,男生剪成我这样的高僧?这是学校还是监狱? 所有学校都要明白一个常识,学校没有执法权,你们这是对学生赤裸裸的霸凌,法律规定公民享有人格尊严不受侵犯的权利,强行剥夺一个人的身体自主权,用暴力或冷暴力的方式改变其外貌,这在本质上是对人格权的侵害。 这事不新鲜,因为我们读书的时候也是如此,2026年了,还是老一套。我成年后一直在思考一个问题: 为什么我们小时候怕老师,最大惩罚不就是请家长吗?但为啥我们怕老师超过了怕家长? 现在我想通了。 因为在那方小小的校园里,老师就是“王”,就是“法”! 他们掌握着一种近乎无限、且不受约束的权力。 今天说你头发长了,明天说你衣服艳了。 他一声令下,就能让你在全校面前丢尽脸面,让你罚站、让你回家、甚至让你在众目睽睽之下被“斩首示众”。 这种“不受约束的权力”,比家长的巴掌更让人恐惧!这才是最让人不寒而栗的地方。 我们总是高喊要培养“创造性人才”,要建设创新型国家。可是,一个连发型都不能自主、连吃饭速度都要被精准控制的孩子,连跑步姿势也要整齐划一,他的灵魂如何自由舒展? 创造力源于对常规的挑战,源于独立的自我意识。如果我们从小就在进行“服从性训练”,把孩子驯化成唯唯诺诺、只敢看眼色行事的提线木偶,那么这种教育,究竟是在育人,还是在扼杀天性?换来的将是一代人创造力的枯萎。 在这种环境下生长的孩子,学会的不是“尊重规则”,而是“恐惧权力”。当教育只剩下冰冷的命令与惩罚,它教给孩子的,其实是弱肉强食的暴力逻辑。 教育,是让一个人成为“人”,而不是成为“奴”。我们理解学校维持秩序的压力,但管理不能成为懒政的借口,更不能成为权力滥用的温床。每一个孩子都是一个独立的生命体,他们有权利拥有自己的审美,有权利保护自己的身体不被随意侵犯。请记住:如果一个校园里只剩下整齐划一的发型和脚步声,而没有了个性的呼喊与创新的萌芽,那不是教育的胜利,而是文明的退步。
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