好消息来啦!教育部刚刚发布了关于加强中小学科技教育的新政策,这次可是七部门联合发文,力度非常大! 科学教育→科技教育,一字之差,大不同! 以前我们常说的“科学教育”,可能更偏向让孩子学知识、记概念。而这次的“科技教育”,核心是让孩子动手实践、玩中学、做中悟!不再是各学科割裂学习,而是鼓励孩子把数学、物理、工程等知识结合起来,解决真实问题! 具体怎么做?不同年龄段有不同重点: ✅ 小学低年级:以趣味游戏、互动体验为主,让孩子在玩中激发好奇心,不搞复杂理论。 ✅ 小学中高年级:强化“做中学”,比如动手做小实验、完成创意手工,培养实践能力。 ✅ 初中阶段:围绕真实问题展开项目式学习,比如设计环保装置、优化社区设施等,跨学科综合运用知识。 ✅ 高中阶段:更注重实验探究和工程实践,鼓励孩子深入研究,培养创新思维。 为什么这么改? 教育不是“填鸭”,而是点燃孩子心中的探索之火!科技教育的目标不仅是让孩子“知道是什么”,更要让他们学会问“为什么”,最终掌握“怎么做”的能力。青少年时期是培养科学兴趣的黄金期,这时候种下的种子,未来可能长成创新的参天大树! 科技兴国,教育先行! 这次政策调整,就是要让我们的孩子不仅会考试,更会创新!未来是科技的时代,从小培养动手能力和创新思维,孩子才能在未来竞争中更有底气。 让我们一起,守护孩子的好奇心,点燃他们的科技梦想!💡🚀 科技教育 #教育部新政策 #家长必看 #动手实践 #创新教育#茂名
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有一个好消息会让明年开学后全国各地的中小学生可能会乐开了花!最近教育部发布了《加强中小学考试管理的20条举措》该举措落地,核心是落实“双减”、扭转“唯分数论”,从学生、学校、教育生态等多维度带来深刻改变,具体影响如下 : 1. 对学生:减负松绑,侧重综合素养培养 大幅压减考试频次,小学一二年级无纸笔考试,义务教育其他年级仅1次期末考,能直接减轻学生学业与考试焦虑,让学生有时间投入兴趣、运动等,实现全面发展。同时考试命题强化素养导向,增加应用性、探究性试题,倒逼学生从“死记硬背”转向“学以致用”,适配新时代能力需求;不过对自主学习能力弱的学生,少了考试督促,易出现知识漏洞,需更多自主规划与家长引导。 2. 对学校与教师:革新教学模式,提升专业能力 学校彻底告别周考、月考等高频考试,需用课堂闯关、随堂练习等多元方式掌握学情,还需落实考试备案、三级审核等制度,规范办学流程。对教师而言,不仅要提升命题能力,杜绝买题、出偏题怪题,还需研读课标、设计项目化学习任务,推动课堂从“教师讲授”向“学生学习”为中心转型,同时要学会分析考试数据、开展个性化辅导,专业能力要求全面升级。 3. 对家庭教育:缓解焦虑也转移部分压力 等级评价、不公布排名的要求,能淡化家庭间的分数攀比,缓解家长的分数焦虑。但对于被动学习型孩子的家庭,家长需承担更多学情监测、找题刷题、查漏补缺的任务,出现“学生减负、家长增负”的短期适配问题;同时也倒逼家长转变教育观念,从紧盯分数,转向重视孩子自主学习习惯与综合素养的培养。 4. 对教育生态:推动从“育分”到“育人”转型 严禁跨校、区域性统考,打破部分区域的恶性考试竞争,杜绝升学压力层层传导。以“以评促教、以评促学”为核心,让考试回归诊断学情、改进教学的本质,弱化选拔属性,逐步打破“唯分数论”的单一评价体系。并且各地会推进教师命题培训、探索AI赋能考试,也会带动基础教育的数字化与专业化升级,助力基础教育高质量发展。#高考志愿填报 #升学规划华仔老师 #内蒙古高考志愿填报 #2026年高考 #高考 @王瑞老师讲报考 @报考指导—王老师 @刘校长高考报考 @王学平@包头中高考升学规划 @抖音创作小助手 @爱豆讲升学规划
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