这学期刚开学,我们班不少孩子还没完全进入状态,最近迟到的情况也比较多,家长们除了要帮孩子调整作息,更重要的是帮助孩子找回学习的主动积极性, “鸡娃”呢不是不可以,但一定要适度,小学阶段是孩子学习能力与兴趣构建的关键时期,如果大家过度关注分数,反而容易让孩子对学习产生抗拒,甚至丧失原本的好奇心。 学习是“马拉松”不是百米冲刺,尤其是在阅读方面,不是所有的书都适合孩子的年龄和认知水平。选错一本书,可能就会让孩子对语文、甚至对学习产生抗拒。所以先了解孩子们现有的阅读水平和兴趣,跟着与书加110本童书,比如刚开始接触自主阅读的孩子,我们会提供图文并茂、文字量适中的书,让他们轻松读完、获得成就感;而对于已经养成自主阅读习惯的孩子,则会适当增加一些有深度、需要思考的内容,让他们“跳一跳”才能享受到理解的乐趣。他们自己说“我喜欢读书”,这个点燃学习兴趣的过程可能会比较长,家长们不要着急的在边上指挥“该读这本”“该做那道题”,就像吃饭时不停被人指挥“该吃这个、该吃那个”,再饿的孩子也会厌烦。要让孩子用“同龄共读、小组互动”的方式。几个孩子们围坐在一块,你一言我一语地分享书中趣事,这种氛围下,学习不再是任务,而变成了好玩的游戏,他们自己就会主动参与、甚至学会从对方的视角看问题。 #托管 #小学教育 #儿童教育 #与书加少儿阅读 #家长必读
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