每周为你介绍一个国家战略人才培养计划国家卓越工程师计划是我国为提升国家“硬实力”、解决“卡脖子”问题而实施的重要人才培养计划 。以下是其详细介绍: 计划背景 :为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国,培养适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才,2010年,教育部启动“卓越工程师教育培养计划”。 发展历程 :2017年,教育部深入实施新工科研究与实践项目,推进新工科建设与发展。2022年,首批18家国家卓越工程师学院建设单位联合发布《卓越工程师培养北京宣言》,同年教育部启动卓越工程师产教联合培养行动。2023年,五部门联合指导,高校、企业、国家实验室共同成立中国卓越工程师培养联合体。2025年,首批2100多名工程硕博士培养改革专项试点硕士生陆续毕业。 培养模式 :采用“校企合作、产教融合”的模式,具体包括学工交替,工程硕士在企业科研实践累计不少于1年,工程博士不少于2年;项目制,以实际工程项目培养卓越工程师,围绕项目招收跨专业研究生;双导师制,由高校导师和企业导师共同指导,前者侧重学术指导,后者侧重实践指导。 培养成果 :截至2025年,国家卓越工程师学院聘任校企导师2.32万名,其中企业导师1.25万名、一线总师2091名。企业向国家卓越工程师学院提供5100多个来自产业一线的研究课题,校企联合建成300多个工程师技术中心。首批2100多名工程硕博士培养改革专项试点硕士生陆续毕业,其中67名学生用专利、产品设计等创新性成果申请学位。 未来方向 :教育部将于2025年下半年正式发布《卓越工程师培养认证标准》,并据认证标准试点启动国家卓越工程师学院认证工作。到2030年,支持工程硕博士培养单位自主建设卓越工程师学院,并将这一模式推广覆盖至全部67个专业学位类别。同时,推动中国《卓越工程师培养认证标准》与国际工程教育认证体系对接,鼓励高校联合跨国企业设立国际联合实验室。#卓越工程师#大学就业#升学规划 #人才培养#工学交替
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“十五五”人力资源规划方向及核心内容之展望1丨探索卓越工程师队伍建设新模式: 探讨如何深化产教融合,与高校共建“卓越工程师学院”,推行“项目制”培养,强化工程实践能力。 · 展望2丨“2+6+4+X”:跨领域、跨组织科技创新团队建设路径探索: 解析一种敏捷团队模式(如:2个核心科学家+6个骨干工程师+4个辅助人员+X个外部顾问),如何打破组织壁垒,高效攻关。 · 展望3丨解锁赋能组织密码:五步筑牢学习型组织建设: 从建立共同愿景、倡导团队学习、改善心智模式、鼓励自我超越、构建系统思考五个维度,打造持续进化、自适应环境的学习型组织。 · 展望4丨基于地方探索经验,为国有企业人才体制机制改革破题引路: 总结梳理广东、上海、深圳等地在职业经理人、员工持股、科技成果转化激励等方面的先进经验,为全国改革提供镜鉴。 · 展望5丨穿透监管之下,总部人员的角色重塑与能力构建: 在集团向“赋能型总部”转型的背景下,总部人员需从“审批员、监督员”转变为“战略导航员、资源连接器、能力赋能者”,并构建新的能力模型。 · 展望6丨构建AI人才生态:从能力标准到落地实践: 提出国有企业AI人才生态的构建框架,包括制定内部的AI能力素养标准、通过“内培外引”构建人才池、设立AI应用创新实验室等具体实践,以抓住AI这一时代机遇。#企业管理 #企业人力资源管理#十五五规划 #人才发展规划#组织管理
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