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老大的数学就是从数学书开始做起的,从小学到初中再到高中,没借助任何外力,除了数学书还是数学书…… 效率和强度也不是一开始就有的,都是一步步尝试过来的结果,实践出真知…… 老大一二年级寒暑假做数学都是做一个小时休息一个小时,而且是数学书和配套练习同时进行的,在做的过程中我觉得这样做起来太慢了,就开始给她调整,变成整本书做完后再做配套练习。到了三四年级寒暑假,我觉得孩子又长大了一点,开始给她时间上又做了调整,变成做一小时休息半小时,老大一到三年级寒暑假写作业的速度还是挺慢的,时间只够做完开学要上的数学书和配套练习,原因就是孩子小会磨蹭而且注意力不集中,说是做一个小时的,但实际从进入状态到中间这事那事再到最后结束,是根本做不到一小时的,那时候每天做几次数学我确实也没印象了,肯定不止一次也就是每天不止做一个小时数学。到了四年级暑假,我发现她速度上来了,真是意外的惊喜,四上数学书做完后,我立马把四下和五上五下的数学书给她接上去继续做,也就有了7月31号的时候,老大做完了四本数学书,离开学还有一个月,我开始安排她做配套练习…… 五年级暑假我开始让老大做初中数学书,当时把时间又调整了一下,每天做两个小时休息半小时,暑假结束前没做完初中数学书也是因为每天还要做小学的学而思秘籍,到了六年级寒假,我直接把学而思秘籍停掉了,让她每天做四小时初中数学书,分两次做,中间休息半小时,印象中是八上和九上九下的数学书基本每天四小时可以做完一章,寒假结束前做完了剩下的几本初中数学书,也是效率高的原因,随着孩子慢慢长大,她的心智各方面都在成长,磨蹭少了然后进入状态所耗的时间也就少了,可能以前的一小时的实际使用时间只有半小时,而后来两小时的实际使用时间极有可能达到了一小时五十分钟甚至零损耗…… 七年级暑假开始做高中数学书,速度比之前更快了,效率也是越来越高,时间上又做了调整,每天四小时数学变成了五小时,中间休息半小时,这也是我跟老大提前沟通好的,因为七年级寒假因为种种原因没超前然后怕后续时间不够才在原来基础上加了一小时,老大在七年级寒假和七下周末的时候,数学时间又变动了一次,就是每天四小时连写,中间没有休息,这是她自己提出来的,所以到暑假变成五小时数学然后分两次进行,中间休息半小时对于她来说也就很容易接受了,就这样,七年级暑假结束前,老大做完了高中四本数学书的课后习题…… 写不下了……
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