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深圳福海3天前
“2026世界名画小胖”源于一场@🤍千逐 “老师到底能不能笑”的课间游戏，该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等，引发了人们的深度思考： 1、展现权力运作规律：视频中老师作为规则制定者，仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则，未直接参与游戏，却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型，展现了权力运作的本质规律，即规则制定者可通过规则设计，让参与者在博弈中忘记权力来源，引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象：学生们为了“免作业”这一共同利益，不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否，权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中，群体常因共同目标被分割，从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体，使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点：该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合，现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励，让个体主动自我规训，甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读，进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题：“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略，在社会各个层面都有体现，如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中，看到了社会现实的影子，因此产生了广泛共鸣，促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己
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深圳福海2天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏，该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等，引发了人们的深度思考： 1、展现权力运作规律：视频中老师作为规则制定者，仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则，未直接参与游戏，却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型，展现了权力运作的本质规律，即规则制定者可通过规则设计，让参与者在博弈中忘记权力来源，引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象：学生们为了“免作业”这一共同利益，不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否，权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中，群体常因共同目标被分割，从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体，使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点：该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合，现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励，让个体主动自我规训，甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读，进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题：“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略，在社会各个层面都有体现，如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中，看到了社会现实的影子，因此产生了广泛共鸣，促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己 @🤍千逐
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赵柿橙4天前
2026年第一幅《世界名画》，小胖不笑和别人想让他笑的背后……#老百姓关注的问题 #讨论#社会
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金石良言集3天前
#一般人不告诉他 #2026年第一幅世界名画小胖#世界名画小胖#人性 #口播知识分享#新年开好局
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深圳福海3天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏，该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等，引发了人们的深度思考： 1、展现权力运作规律：视频中老师作为规则制定者，仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则，未直接参与游戏，却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型，展现了权力运作的本质规律，即规则制定者可通过规则设计，让参与者在博弈中忘记权力来源，引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象：学生们为了“免作业”这一共同利益，不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否，权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中，群体常因共同目标被分割，从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体，使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点：该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合，现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励，让个体主动自我规训，甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读，进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题：“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略，在社会各个层面都有体现，如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中，看到了社会现实的影子，因此产生了广泛共鸣，促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己 @🤍千逐
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深圳福海2天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏，该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等，引发了人们的深度思考： 1、展现权力运作规律：视频中老师作为规则制定者，仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则，未直接参与游戏，却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型，展现了权力运作的本质规律，即规则制定者可通过规则设计，让参与者在博弈中忘记权力来源，引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象：学生们为了“免作业”这一共同利益，不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否，权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中，群体常因共同目标被分割，从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体，使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点：该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合，现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励，让个体主动自我规训，甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读，进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题：“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略，在社会各个层面都有体现，如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中，看到了社会现实的影子，因此产生了广泛共鸣，促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己 @🤍千逐
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孙乙己4天前
一堂课照出的权力与人性！#憋住不笑的小胖#世界名画 #内容过于真实 #自媒体创业
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燕雀4天前
小胖，世界名画#社会 #创作者扶持计划
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小龍人4天前
#世界名画 #权利的游戏 #小胖
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土木轻舟越万重山3天前
2026第一世界名画 #热点 #名画眼技大赏 #小胖世界名画 #世界名画小胖 #就要一起大展狗图
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水木年华🇨🇳5天前
#小胖的眼神 #2026年第一幅世界名画 当 #信息不对称 #乌合之众
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吴拘束3天前
2026第一幅“人性名画”！ #小胖世界名画 #人性#人间清醒
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深圳福海3天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏，该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等，引发了人们的深度思考： - 展现权力运作规律：视频中老师作为规则制定者，仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则，未直接参与游戏，却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型，展现了权力运作的本质规律，即规则制定者可通过规则设计，让参与者在博弈中忘记权力来源，引发了人们对权力运作方式的思考。 - 体现群体分化现象：学生们为了“免作业”这一共同利益，不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否，权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中，群体常因共同目标被分割，从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体，使得该事件具有了社会隐喻意义。 - 契合哲学理论观点：该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合，现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励，让个体主动自我规训，甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读，进一步提升了事件的讨论热度和深度。 - 映射社会现实问题：“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略，在社会各个层面都有体现，如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中，看到了社会现实的影子，因此产生了广泛共鸣，促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己
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张冠李不戴4天前
26年第一幅“世界名画#用抖音记录人生 #上热搜 #世界名画小胖 ##单人随拍 #讨论
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章鱼哥3天前
那个没笑的小胖和他盯死的唯一敌人#生动课堂 #26年第一幅名画 #学生时代 #历史 #深度思考
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酒5天前
挑起自己人内部矛盾破坏统一是他们管用伎俩
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赵励志5天前
小胖的“不笑”，是2026年最清醒的一课！我们都活成了逗笑的人，却忘了怎么坚持自己！ #世界名画  #小胖没笑  #热点 #内容启发搜索 #赵励志
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春天花会开5天前
谁是你真正的敌人
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思舒(聊职场创业版)6天前
世界名画 同一群人获得了两张不同的纸条，小胖拿到的纸条是坚持不笑，全班没作业。其他人拿到的纸条是把小胖逗笑，全班没作业。这才是真正的老师啊！现身说法，告诉你课本上没有的道理。#世界名画#小胖#思舒#兄台姑娘#运筹帷幄
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清风自取4天前
简单的策略，设计者为什么屡屡成功！
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渠二八6天前
众人皆醉我独醒，不入局才是大智慧！#免作业的后续来了 #世界名画 #校园 #学生 #口播
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一只冰5天前
#二次创作者激励计划 #小胖憋笑 #热点 #2026 #全班没作业 那个小胖小胖憋笑，全班没作业，成为了网络2020年的名画，小胖坚定的眼神，我不会嘲笑同学们的愚昧，因为我知道真正的敌人是谁，网友们热评，转移矛盾的人是真正的敌人，也有网友评论老师很享受这种把学生分成两派的做法，不知道以后会不会这样，也有人说对整个班级同学来说谁掌握去权力谁可以挑动对立，谁才是敌人，小胖是英雄，也是被蒙蔽的，试图挑衅小胖的也是英雄，也是被蒙蔽了，后面无动于衷，看热闹的同学就谁赢了谁才是他们真正的英雄，他们三方要的都是一样，没有作业，可为何会对立分化，因为有第四方掌握权力，可以挑战对立的老师存在，这就是所谓的革命和政治。
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难得壶涂3天前
（2026世界名画）主角：小胖！ 是否给三农人，启发了什么？ 对纯粹坚守精神 的呼唤！ 作品超越校园叙事层面，成为映照当代社会心理的寓言式创作，其价值在于激发对群体行为与个体选择的深层反思！#2026世界名画 #热门话题 #三农 #孩子
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猫影侠3天前
他们人人为自己，而我为了人人！ #校园 #学生 #老师 #世界名画 #深度思考
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趣视0014天前
#权力的游戏 #热点话题 #小胖 #认知觉醒 #人性思维
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人物志bot1月前
网络人物志第35期 闲才 #闲才 #人物志 #抽象 #正能量 #二次元
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夏先生备用号6天前
《世界名画》小胖：我的眼神将无比坚定#情感共鸣#学生#世界名画#豺狼#眼神坚定
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话多的小吕同学4天前
小胖憋笑全班没作业《2026世界名画》 #小胖憋笑 #世界名画 #小胖名画 #真正的敌人 #最后的作业
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人间智慧5天前
26年第一名画 最后的作业
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之昂张先森3天前
#这是个真实的事情 #人间清醒 #一段真实的历史故事
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是丹姐耶3天前
#憋笑小胖 #被逼疯的家长 #有趣的知识又增长了#涨知识#科普 @抖加🔥上热门🔥dou+🔥热点宝 @DOU+小助手 @抖音电商作者成长
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🎨（倾听者）3天前
颇有深意！决定权是由出题人决定的不是么
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许楼丹丹车行4天前
世界名画，小胖#
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老邓情感局4天前
憋笑封神 我为什么说封神？因为在那一刻，他承受的不是笑点，是全班免于作业的“希望”！他用一个人的“痛苦”，换来了集体的“解脱”。这波操作，闪耀着最纯粹的少年侠气和集体主义光辉！这可比那些虚头巴脑的剧情热血多了！ 这校园名场面，必须顶上去！致敬我们每个人心里，都曾有过的那个为兄弟两肋插刀、忍辱负重的“小胖”！把“战神”打在公屏上！ #校园憋笑战神 #为集体而战 #少年热血 #名场面回顾
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一起开Party6天前
#世界名画 #布尔什维克的信仰 #保尔柯察金 #祖国花朵
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夜空中最亮的星4天前
2026年第一幅“世界名画”！#触及真心名场面 #搞笑 #我的人生哲学 #感动瞬间 #感动
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平歩靑雲🌈🌈5天前
#演技炸裂名场面
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兜里有糖4天前
原来做局的和解局的是同一个人！这个世界我懂了！#学生 #老师 #世界名画 #成长之路 #现实
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-阿盖的碎嘴4天前
老师给学生上课生动的一课，或许这才是教育的意义吧 #人性 #内容过于真实 #课堂随拍 #万万没想到 #一定要看到最后
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会有期🍋5天前
请相信群众的力量 #热爱祖国
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路灯源头厂家老冯4天前
#班主任的视角 #创作者中心 #创作灵感 #2026第一名画 #第一阳谋
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寒寒h2周前
人物志第一期闲才#抽象 #盘点系列 #动漫 #人物志
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云海x3天前
对整个班级同学来说谁掌握权力，谁可以挑动对立谁才是敌人。小胖是英雄但他是被蒙蔽的，试图逗笑小胖同学也是英雄但也是被蒙蔽的，后面无动于衷看热闹的同学就像大众，谁赢了谁就是他们真正的英雄，他们三方要的都是一样的就是没作业，可为何会对立分化?因为有第四方掌握权力可以挑动对立的老师存在。这就是所谓的革命和政治。#演技炸裂名场面 #世界名画 #教育有方
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未笑笑5天前
#乘风破浪 #斗争能力
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龙行天下3天前
现实版郑耀先😪
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M秒懂科普4天前
知道我为什么不笑吗？因为我发现了我们的敌人！ #世界名画 #小学生 #科普 #冷知识
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怕瓦落地3周前
明知故看，小胖封神 世界名画由此诞生！#樊振东 #乒乓球 #男单决赛 #张本智和
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小胖讲娱乐8月前
#明星八卦 #娱乐八卦 #明星背后故事
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秋天拥有繁星✨🍂5月前
咚咚大王再现世界名画🐼 #樊振东 #樊振东小胖
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广州工会1年前
樊振东再贡献世界名画！半决赛前小胖放空静坐， 热身的对手还不知道将遭遇“魔王模式” 更多资讯关注@红星新闻 ##2024巴黎奥运会 来源：@红星新闻 更多职工资讯，关注@广州工会
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薛思佳MRPG1年前
当我把《世界名画》给到“小胖”洛夫顿😬#上海男篮 #cba #洛夫顿
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萌凶小胖🐼6月前
“以为我不打?！”，东皇拎拍上阵，各方表情，真是历史名画#樊振东 #樊振东小胖 #乒超#乒超联赛
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