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金石良言集
4天前
#一般人不告诉他 #2026年第一幅世界名画小胖#世界名画小胖#人性 #口播知识分享#新年开好局
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龙全百货超市 雪峰策·铁血
6天前
当年让我们哭的不是作业,是那份藏在捉弄背后的、没说出口的在乎啊#致我们逝去的童年 #一段真实的历史故事
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深圳福海
4天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏,该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等,引发了人们的深度思考: 1、展现权力运作规律:视频中老师作为规则制定者,仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则,未直接参与游戏,却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型,展现了权力运作的本质规律,即规则制定者可通过规则设计,让参与者在博弈中忘记权力来源,引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象:学生们为了“免作业”这一共同利益,不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否,权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中,群体常因共同目标被分割,从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体,使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点:该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合,现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励,让个体主动自我规训,甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读,进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题:“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略,在社会各个层面都有体现,如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中,看到了社会现实的影子,因此产生了广泛共鸣,促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己 @🤍千逐
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深圳福海
4天前
“2026世界名画小胖”源于一场@🤍千逐 “老师到底能不能笑”的课间游戏,该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等,引发了人们的深度思考: 1、展现权力运作规律:视频中老师作为规则制定者,仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则,未直接参与游戏,却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型,展现了权力运作的本质规律,即规则制定者可通过规则设计,让参与者在博弈中忘记权力来源,引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象:学生们为了“免作业”这一共同利益,不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否,权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中,群体常因共同目标被分割,从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体,使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点:该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合,现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励,让个体主动自我规训,甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读,进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题:“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略,在社会各个层面都有体现,如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中,看到了社会现实的影子,因此产生了广泛共鸣,促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己
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深圳福海
4天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏,该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等,引发了人们的深度思考: 1、展现权力运作规律:视频中老师作为规则制定者,仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则,未直接参与游戏,却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型,展现了权力运作的本质规律,即规则制定者可通过规则设计,让参与者在博弈中忘记权力来源,引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象:学生们为了“免作业”这一共同利益,不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否,权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中,群体常因共同目标被分割,从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体,使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点:该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合,现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励,让个体主动自我规训,甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读,进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题:“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略,在社会各个层面都有体现,如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中,看到了社会现实的影子,因此产生了广泛共鸣,促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己 @🤍千逐
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深圳福海
4天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏,该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等,引发了人们的深度思考: 1、展现权力运作规律:视频中老师作为规则制定者,仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则,未直接参与游戏,却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型,展现了权力运作的本质规律,即规则制定者可通过规则设计,让参与者在博弈中忘记权力来源,引发了人们对权力运作方式的思考。 2、体现群体分化现象:学生们为了“免作业”这一共同利益,不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否,权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中,群体常因共同目标被分割,从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体,使得该事件具有了社会隐喻意义。 3、契合哲学理论观点:该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合,现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励,让个体主动自我规训,甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读,进一步提升了事件的讨论热度和深度。 4、映射社会现实问题:“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略,在社会各个层面都有体现,如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中,看到了社会现实的影子,因此产生了广泛共鸣,促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己 @🤍千逐
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吉星高照
5天前
#用最幼稚的动画片讲出最真实的道理 #千万不要忘了那惨痛的历史 #触及真心名场面
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展玲-展大状
6天前
#真实生活分享计划 “逗笑小胖”游戏背后: 一堂关于规则、内耗与觉醒的课
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懂孩子的魏老师
1周前
#学生#老师#世界名画#经典#校园
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小龍人
5天前
#世界名画 #权利的游戏 #小胖
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难得壶涂
4天前
(2026世界名画)主角:小胖! 是否给三农人,启发了什么? 对纯粹坚守精神 的呼唤! 作品超越校园叙事层面,成为映照当代社会心理的寓言式创作,其价值在于激发对群体行为与个体选择的深层反思!#2026世界名画 #热门话题 #三农 #孩子
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赵柿橙
5天前
2026年第一幅《世界名画》,小胖不笑和别人想让他笑的背后……#老百姓关注的问题 #讨论#社会
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孙乙己
5天前
一堂课照出的权力与人性!#憋住不笑的小胖#世界名画 #内容过于真实 #自媒体创业
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吴拘束
4天前
2026第一幅“人性名画”! #小胖世界名画 #人性#人间清醒
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土木轻舟越万重山
4天前
2026第一世界名画 #热点 #名画眼技大赏 #小胖世界名画 #世界名画小胖 #就要一起大展狗图
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水木年华🇨🇳
1周前
#小胖的眼神 #2026年第一幅世界名画 当 #信息不对称 #乌合之众
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夏先生备用号
1周前
《世界名画》小胖:我的眼神将无比坚定#情感共鸣#学生#世界名画#豺狼#眼神坚定
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人民的三藏
6天前
小故事蕴含着大道理
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燕雀
6天前
小胖,世界名画#社会 #创作者扶持计划
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摩羯座律師♑
6天前
世界名画#世界名画 #阴谋 #上热门🔥
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今朝聊点啥
5天前
《世界名画》他始终盯着自己真正的敌人#情感共鸣 #社会百态 #小学生 #世界名画
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章鱼哥
4天前
那个没笑的小胖和他盯死的唯一敌人#生动课堂 #26年第一幅名画 #学生时代 #历史 #深度思考
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一起开Party
1周前
#世界名画 #布尔什维克的信仰 #保尔柯察金 #祖国花朵
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深圳福海
4天前
“2026世界名画小胖”源于一场“老师到底能不能笑”的课间游戏,该事件引发广泛讨论的原因主要是其反映了权力运作逻辑、群体分化现象等,引发了人们的深度思考: - 展现权力运作规律:视频中老师作为规则制定者,仅设下“小胖憋住笑全班免作业”的规则,未直接参与游戏,却将学生群体分化为试图逗笑小胖的“革命派”、独自抵抗诱惑的小胖以及静静观看的“沉默多数”。这一情景如同一个微观权力模型,展现了权力运作的本质规律,即规则制定者可通过规则设计,让参与者在博弈中忘记权力来源,引发了人们对权力运作方式的思考。 - 体现群体分化现象:学生们为了“免作业”这一共同利益,不自觉地接受了分化与对抗的游戏规则。无论小胖憋笑成功与否,权力都通过制造内部矛盾转移了对权力结构本身的质疑。这一现象让人们联想到现实社会中,群体常因共同目标被分割,从而忘却了真正掌握资源分配权力的主体,使得该事件具有了社会隐喻意义。 - 契合哲学理论观点:该事件与福柯在《规训与惩罚》中关于权力运作的分析相契合,现代权力通过看似中性的规则、标准与奖励,让个体主动自我规训,甚至参与对他人的规训。网友们从哲学和社会学角度对事件进行解读,进一步提升了事件的讨论热度和深度。 - 映射社会现实问题:“小胖憋笑”事件揭示的“分化-征服”策略,在社会各个层面都有体现,如政治选举中的“红蓝对立”、网络舆论的“站队文化”等。人们从这一小小的班级事件中,看到了社会现实的影子,因此产生了广泛共鸣,促使更多人参与到讨论中来。#历史 #孤独 #情绪共鸣 #深度思考 #做自己
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张冠李不戴
5天前
26年第一幅“世界名画#用抖音记录人生 #上热搜 #世界名画小胖 ##单人随拍 #讨论
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九九解说3770
4天前
#搞笑#搞笑视频
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清风自取
5天前
简单的策略,设计者为什么屡屡成功!
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🎨(倾听者)
4天前
颇有深意!决定权是由出题人决定的不是么
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边缘之声
5天前
那个没笑的小胖,和他盯死的唯一敌人 。 #勇言勇语#人性思维 #内容过于真实 #人性思维
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壮妈妈
5天前
#真实生活分享官 #正能量 #上热搜 #伙伴计划 #助力抖音热门
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子乔
5天前
2026年第一幅世界名画,道出规则的真相~#就想说点大实话 #干货分享
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深度说
4天前
全班演戏就瞒他一个?2026首个刷屏视频,揭开人性博弈的残酷真相!#行为实验 #认知差异 #憋笑挑战 #作业 #校园
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趣视001
5天前
#权力的游戏 #热点话题 #小胖 #认知觉醒 #人性思维
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思舒(聊职场创业版)
1周前
世界名画 同一群人获得了两张不同的纸条,小胖拿到的纸条是坚持不笑,全班没作业。其他人拿到的纸条是把小胖逗笑,全班没作业。这才是真正的老师啊!现身说法,告诉你课本上没有的道理。#世界名画#小胖#思舒#兄台姑娘#运筹帷幄
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邱兹草堂
5天前
2026年第一幅世界名画:逗笑小胖
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小哼
1周前
26年第一幅“世界名画”:人人都在为自己,只有他看透了游戏本质#世界名画#社会百态#小学生#经典
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M秒懂科普
5天前
知道我为什么不笑吗?因为我发现了我们的敌人! #世界名画 #小学生 #科普 #冷知识
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阿宽
6天前
就是一场游戏 #老师 #学生 #小胖憋笑全班没作业
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梅花煮剑🗡️
4天前
网络名画#老师 #学生 #作业 #博弈 #梅花煮剑
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夜空中最亮的星
5天前
2026年第一幅“世界名画”!#触及真心名场面 #搞笑 #我的人生哲学 #感动瞬间 #感动
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一只冰
6天前
#二次创作者激励计划 #小胖憋笑 #热点 #2026 #全班没作业 那个小胖小胖憋笑,全班没作业,成为了网络2020年的名画,小胖坚定的眼神,我不会嘲笑同学们的愚昧,因为我知道真正的敌人是谁,网友们热评,转移矛盾的人是真正的敌人,也有网友评论老师很享受这种把学生分成两派的做法,不知道以后会不会这样,也有人说对整个班级同学来说谁掌握去权力谁可以挑动对立,谁才是敌人,小胖是英雄,也是被蒙蔽的,试图挑衅小胖的也是英雄,也是被蒙蔽了,后面无动于衷,看热闹的同学就谁赢了谁才是他们真正的英雄,他们三方要的都是一样,没有作业,可为何会对立分化,因为有第四方掌握权力,可以挑战对立的老师存在,这就是所谓的革命和政治。
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许楼丹丹车行
5天前
世界名画,小胖#
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平歩靑雲🌈🌈
6天前
#演技炸裂名场面
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大红说
4天前
这不是一次简单的课堂游戏#学生时代 #教育 #课堂游戏 #课间娱乐 #校园搞笑
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小梦Ai玩家(关注才能回复)
4天前
2026年世界名画《最后的作业》 我们的敌人,只有一个 #最后的作业 #世界名画 #2026 #小胖 #学生
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渠二八
1周前
众人皆醉我独醒,不入局才是大智慧!#免作业的后续来了 #世界名画 #校园 #学生 #口播
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怀昔铲史官
5天前
“小胖”? #团结就是力量
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赵励志
6天前
小胖的“不笑”,是2026年最清醒的一课!我们都活成了逗笑的人,却忘了怎么坚持自己! #世界名画 #小胖没笑 #热点 #内容启发搜索 #赵励志
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之昂张先森
4天前
#这是个真实的事情 #人间清醒 #一段真实的历史故事
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未笑笑
6天前
#乘风破浪 #斗争能力
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海稻船说
5天前
2026第一幅世界名画谁是真正的“敌人” #纪录片解说
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最新发布时间:2026-01-15 06:26
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